江蘇常州市天寧區(qū)事業(yè)單位考試題庫(kù)歷年公共基礎(chǔ)知識(shí)真題及答案匯總-綜合應(yīng)用能力

1、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。祝愿天下莘莘學(xué)子：學(xué)業(yè)有成，金榜題名！江蘇常州市天寧區(qū)事業(yè)單位考試題庫(kù)歷年公共基礎(chǔ)知識(shí)真題及答案匯總-綜合應(yīng)用能力1、 價(jià)值觀是人民在長(zhǎng)期的價(jià)值評(píng)價(jià)和實(shí)踐活動(dòng)中形成的，它的功能主要有_A: 導(dǎo)向功能 B: 凝聚功能 C: 規(guī)范功能 D: 激勵(lì)功能參考答案: ABCD本題解釋:答案:A,B,C,D2、 心理學(xué)家根據(jù)臨床觀察發(fā)現(xiàn)，我們生活中的許多抑郁癥屬于假性抑郁癥。一般人的情緒變化有一定_，通常是短期的，人們通過(guò)自我調(diào)適，充分發(fā)揮自我心理防衛(wèi)功能，就能恢復(fù)心緒平穩(wěn)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_。A: 突發(fā)性 B: 周期性 C: 時(shí)限性 D: 反復(fù)性參考答案: C

2、 本題解釋:【答案】C。解析:對(duì)應(yīng)后文的通常是短期的，可知橫線處說(shuō)的是時(shí)限問(wèn)題，故填時(shí)限性最契合句意。3、 協(xié)作消費(fèi)是指使用者并不擁有物品的所有權(quán)，而是以分享、交換交易或租賃等方式共同使用某一物品的商業(yè)模式。根據(jù)上述定義，下列不屬于協(xié)作消費(fèi)的是_。A: 王某租賃一套三室一廳的房子自住一間，將余房以日租或月租方式出租給他人 B: 林某與丁某為節(jié)省開(kāi)支而拼車上班 C: 方某與李某二人酷愛(ài)豪車，各自出資500萬(wàn)元分別購(gòu)買了一輛法拉利跑車 D: 美國(guó)A網(wǎng)站租賃全球空置房間、沙發(fā)，提供給世界各地驢友使用參考答案: C 本題解釋:【答案】C。解析:協(xié)作消費(fèi)的定義要點(diǎn)是:不擁有物品所有權(quán);以分享、交換交易或

3、租賃方式共同使 用。C項(xiàng)不符合并不擁有物品的所有權(quán),不屬于協(xié)作消費(fèi)，故選C。4、 恩格斯指出：經(jīng)濟(jì)上落后的國(guó)家在哲學(xué)上仍然能夠演奏第一提琴。這句話說(shuō)明_。A: 有什么樣的經(jīng)濟(jì)存在就有什么樣的社會(huì)意識(shí) B: 社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性 C: 社會(huì)意識(shí)總是先于社會(huì)存在而變化發(fā)展 D: 哲學(xué)的發(fā)展具有其歷史繼承性參考答案: B 本題解釋:【答案】B。解析：這是恩格斯關(guān)于社會(huì)意識(shí)相對(duì)獨(dú)立性原理的正確論斷。（1）社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性，表現(xiàn)在:社會(huì)意識(shí)和社會(huì)存在發(fā)展變化的不完全同步性；社會(huì)意識(shí)同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡性；社會(huì)意識(shí)的發(fā)展具有其歷史繼承性；社會(huì)意識(shí)形式之間互相影響，相互作用；社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在有反

4、作用。（2）恩格斯的這個(gè)論斷主要說(shuō)明社會(huì)意識(shí)同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡性，從同一時(shí)代的不同國(guó)家來(lái)看，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的國(guó)家,其社會(huì)意識(shí)并不一定處于時(shí)代前列，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平并不高的國(guó)家，其社會(huì)意識(shí)不一定滯后，有的還超過(guò)生產(chǎn)發(fā)展水平較高的國(guó)家。故本題答案選B。5、 案例二:你被單位錄取，單位領(lǐng)導(dǎo)帶你參加省廳會(huì)議，定于早上8:30在某酒店舉行。你單位將在會(huì)議上做典型發(fā)言。你也準(zhǔn)備好了發(fā)言稿，但在會(huì)前一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，你突然發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備好的講話稿找不到了。請(qǐng)問(wèn)，此種情況下你會(huì)如何處理？參考答案: 【參考答案】假如發(fā)生以上這種情況，基于本單位要在會(huì)議上典型發(fā)言，可見(jiàn)其重要性。因此，我此時(shí)必須保持頭腦冷靜，馬上進(jìn)行彌

5、補(bǔ)，及時(shí)地把問(wèn)題處理好，保證單位領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上能夠正常發(fā)言。由于離會(huì)議開(kāi)始只剩下一個(gè)小時(shí)，所以首先我會(huì)詢問(wèn)參加本次會(huì)議的其他同事，看他們有沒(méi)有看見(jiàn)我的講話稿，如果有同事知道就萬(wàn)事大吉了，如果沒(méi)有人知道那我再想其他辦法。對(duì)于這么重要的會(huì)議講話稿，我一定會(huì)在電腦里備份，所以我會(huì)找出電腦里的備份文件，詢問(wèn)酒店的服務(wù)人員，以最快的速度在附近找到打印店，立馬打印幾份出來(lái)，保證典型發(fā)言能夠順利進(jìn)行。會(huì)后，我會(huì)總結(jié)教訓(xùn)：第一，做工作之前應(yīng)當(dāng)做足準(zhǔn)備，并認(rèn)真細(xì)心地檢査工作；第二，凡事要有預(yù)見(jiàn)和全面、周密的計(jì)劃，遇到突發(fā)性事件要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)變化，做到處事不驚。6、 生命中曾經(jīng)有過(guò)的所有燦爛，終究都需要用寂寞來(lái)償還。這

6、句話出自_。A: 賽格唯麥田守望者 B: 馬爾克斯百年孤獨(dú) C: 波德萊爾巴黎的憂郁 D: 納蘭性德通志堂家參考答案: B 本題解釋:【答案】B。解析：生命中曾經(jīng)有過(guò)的所有燦爛，終究都需要用寂寞來(lái)償還出自馬爾克斯百年孤獨(dú)。百年孤獨(dú)是哥倫比亞作家加西亞.馬爾克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作，被譽(yù)為再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨著。故本題答案選B。7、 學(xué)校教育制度的確立受各方面因素的影響，主要包括_。A: 學(xué)校教育制度的建立，要依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律 B: 學(xué)校教育制度的建立，取決于社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r C: 學(xué)校教育制度的建立，要考慮到人口狀況 D: 學(xué)

7、校教育制度的建立，受一定社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)制度的制約參考答案: ABD 本題解釋:影響學(xué)制的因素有：社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r；社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度；人的身心發(fā)展規(guī)律；民族文化傳統(tǒng)p8、 下列是我國(guó)古代的一些歷史文化名人，其中屬于兩漢時(shí)期的是_。老子屈原華佗孔子李斯孫武張衡董仲舒A: B: C: D: 參考答案: C 本題解釋:【答案】C。解析：華佗是東漢末年的醫(yī)學(xué)家，張衡是東漢時(shí)期的偉大科學(xué)家，發(fā)明了地動(dòng)儀，董仲舒是西漢學(xué)者，提出了罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)的建議。9、 從20世紀(jì)80年代起，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)區(qū)劃分為東、中、西三個(gè)地區(qū)。下面哪兩個(gè)省市同屬于一個(gè)地區(qū)?_A: 福建和河北 B: 廣西和廣東 C: 山西和內(nèi)蒙古 D: 天津和吉林參考答案: A本題解釋:答案:A【解析】天津、河北、福