人教版七年級上冊第1課散步

1、營山縣城南一小營山縣城南一小 李政李政 2015.9.9 1. 朗讀課文，感受親情，體味濃濃親情。朗讀課文，感受親情，體味濃濃親情。 2.揣摩詞句含義，品味文章的語言美。揣摩詞句含義，品味文章的語言美。 3.學(xué)會以小見大的寫作方法學(xué)會以小見大的寫作方法. 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 想一想：想一想： 課文寫了哪些人物？課文寫了哪些人物？ 寫了一件什么事？寫了一件什么事？ 結(jié)果如何結(jié)果如何? 合作探究合作探究 h e 合作探究：合作探究： 1、在這個溫暖的家庭里，你最欣賞的人是誰？、在這個溫暖的家庭里，你最欣賞的人是誰？ 為什么？（為什么？（用圈點勾畫法，在原文中找出依據(jù)，用圈點勾畫法，在原文中找出依據(jù)，

2、 有感情地朗讀，并做好批注有感情地朗讀，并做好批注。）。） 2、作者為什么選擇春天陪母親出來散步？從原文、作者為什么選擇春天陪母親出來散步？從原文 中找出相關(guān)語句，這些語句在全文中起什么用？中找出相關(guān)語句，這些語句在全文中起什么用？ 我 母親 兒子 妻子 人物人物: 這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪 著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的 冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)| 西西生命。生命。 爸爸爸，您辛苦了爸，您辛苦了 媽媽，我想對您說媽媽，

3、我想對您說 即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練 以以“親情親情”為話題，仿照示例寫話為話題，仿照示例寫話 示例示例:親情親情是受傷時，父母那溫暖的懷抱是受傷時，父母那溫暖的懷抱。 親情親情_ 親情親情_ 如果說轟轟烈烈的人生是一如果說轟轟烈烈的人生是一 種美麗，那么平平淡淡的生活更種美麗，那么平平淡淡的生活更 見人間的真情。只要你用心去觀見人間的真情。只要你用心去觀 察，用心去感悟，你會發(fā)現(xiàn)十分察，用心去感悟，你會發(fā)現(xiàn)十分 平淡的生活小事，也包含著無比平淡的生活小事，也包含著無比 豐富的情感。請以豐富的情感。請以 “我愛我家我愛我家”為題作文，寫出為題作文，寫出 家庭的溫馨、溫暖、溫情。家庭的溫馨、溫暖、溫情。

4、 要求：感情真摯，內(nèi)容具體，要求：感情真摯，內(nèi)容具體， 500字左右。字左右。 課后練筆課后練筆 我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。 但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細,好像我好像我 背上的同她背上的加起來，就是整個世界。背上的同她背上的加起來，就是整個世界。 一霎時，我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，一霎時，我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法， 找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿 意。意。 我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說： “走大路。走大路?！?但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意： “還是走小路吧。還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那她的眼隨小路望去：那 里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一 口水波粼粼的魚塘?？谒贼缘聂~塘。“我走不過去的地方，我走不過去的地方， 你就背著我。你就背著我。”母親對我說。母親對我說。