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1、超越自我孤山子鎮(zhèn)明德小學(xué) 張連福各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好!今天我演講的題目是超越自我。有人說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人對話?!笔罴傩iL向我們推薦了做最好的自己這本書。閑暇之余,我做了認(rèn)真地閱讀。在閱讀中,時時會被李開復(fù)老師充滿智慧和哲理的語言所打動。使我受益匪淺,反思頗多。李博士認(rèn)為:成功就是不斷超越自起我,就是“做最好的自己”。 對此我的理解就是別人再好是別人,自己再差是自己。要做獨(dú)一無二的自己,就要做最好的自己。我不可能復(fù)制別人的成功,但我可以不斷自我反省,自我提高。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的,社會給每個人提供了不同的舞臺,只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限,無論是令人矚目還是
2、平凡普通,都是成功。我作為一名小學(xué)班主任老師,我認(rèn)為做最好的自己,就是做最好的班主任。做孩子們心中的偶像:做孩子們眼中的榜樣。運(yùn)用“同理心”真誠、坦白的去和學(xué)生交流,我要告訴他們,在我的眼里“別的班的學(xué)生再好,是別的班的,而你們再差,是我的。我會和你們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,一起做最好的自己?!焙湍切┳詈玫陌嘀魅蜗啾龋麄兊娜烁?,學(xué)識,能力乃至天賦,我是永遠(yuǎn)無法比的,但我可以和自己比,也就是用今天的工作與昨天的工作相比,一日三省我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真,更貼近學(xué)生,更適合我的學(xué)生;我今天在課堂上的發(fā)揮是不是比昨天更精彩;我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智;今天我組織的活動是不是比昨天更有趣;
3、我今天幫助“后進(jìn)生”是不是比昨天更細(xì)心;我今天駕馭課堂的智慧是不是比昨天更靈活;我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻;我今天面對學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見是不是比昨天更虛心;我今天聽到各種“不理解”后是不是比昨天更冷靜。每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天都這樣自己和自己比,堅持不懈,我就不斷地超越自我,朝“最好的自己”的境界靠近。我相信,在我的不斷感知下,我的學(xué)生也一定會同我一樣朝著最好的自己靠近。繁瑣的工作中,我們要學(xué)會把自己一分為三:一個在實踐,勇于創(chuàng)新,享受教育的過程;另一個在思考,積累總結(jié),規(guī)劃自己的成長;另外,還需要一個“我”,站在一旁欣賞感動,讓內(nèi)心充滿陽光。做個幸福的班主任,發(fā)揮你的特長,會唱歌就讓班級歌聲嘹亮,會書法就讓班級飄滿墨香。最后,向曾經(jīng)當(dāng)過、正在當(dāng)著、準(zhǔn)備要當(dāng)班主任的老師致敬,向所有默默堅守在平凡崗位上的老師們致敬,其實今天大家
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