《迷人的張家界》教學(xué)教案

1、迷人的張家界教學(xué)教案教研課題：引導(dǎo)實(shí)踐、自能讀書(shū)、自主發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)語(yǔ)言文字體會(huì)張家界的迷人教學(xué)難點(diǎn)：知道張家界的武陵源為什么被聯(lián)合國(guó)列入世界自然遺產(chǎn)名錄，認(rèn)識(shí)它的美學(xué)價(jià)值和科學(xué)價(jià)值教具準(zhǔn)備：.課件教學(xué)過(guò)程：一、回顧學(xué)法、導(dǎo)入新課同學(xué)們，在我國(guó)湖南，有個(gè)非常美麗、又非常迷人的地方。它有著泰山之雄偉、華山之險(xiǎn)峻；又有著黃山之變化、桂林之秀麗。你們猜是什么地方？出示課題：10*迷人的張家界以前是怎么學(xué)習(xí)閱讀課文？（抓住預(yù)習(xí)和課后思考練習(xí)中的問(wèn)題和要求來(lái)讀通、讀懂、讀好課文。（1）作者從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)了張家界的.迷人景色？（2）武陵源為什么能被聯(lián)合國(guó)列入

2、世界自然遺產(chǎn)名錄？（3）文章三、四、五自然段開(kāi)頭一句話有什么作用？（4）把你喜歡的部分找出來(lái)，與同學(xué)們交流。（5）有感情地朗讀課文。通過(guò)預(yù)習(xí)，你解決了哪些問(wèn)題？根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)板書(shū)：奇山秀水植物寶庫(kù)動(dòng)物樂(lè)園二、品讀課文、發(fā)現(xiàn)美、感受美1、學(xué)習(xí)描寫(xiě)山峰的部分（24節(jié)）四人為小組，讀書(shū)交流喜歡的部分，可以朗讀、可以說(shuō)喜歡理由。第二節(jié)（1）指名讀，讀出喜歡之情。“重重疊疊利劍”（2）看圖，師配樂(lè)范讀。（3）指名讀，再次欣賞，齊讀。（4）省略號(hào)表示什么？再出示圖片，讓學(xué)生用“有的有的”說(shuō)話。（5）引讀“它們紛紛排列優(yōu)美的詩(shī)”。（6）再次配樂(lè)齊讀。第三節(jié)（1）指名讀或說(shuō)。（2）其他學(xué)生考考金鞭巖愛(ài)好者，生提問(wèn)題，生解答。（3）看圖理解“斧砍刀劈”、“怒舉的金鞭”、“氣勢(shì)磅礴”并指導(dǎo)朗讀。第四節(jié)引讀完成2、學(xué)習(xí)第五節(jié)（1）看錄象、談感受（2）自由讀，畫(huà)出認(rèn)為優(yōu)美的詞。（3）交流，并出示詞語(yǔ)“滿山清翠”、“流水潺潺”、“纖塵不染”、“清澈見(jiàn)底”、“安謐靜美”，讀好詞語(yǔ)，讀好文章。（4）用上喜歡的詞語(yǔ)練習(xí)看圖介紹金鞭溪。3、小結(jié)，回到課始問(wèn)題，解決問(wèn)題3，并點(diǎn)出美學(xué)價(jià)值欣賞到的，下面欣賞科學(xué)價(jià)值。4、學(xué)習(xí)第六節(jié)，看錄象大體了解。問(wèn)題解決了，鼓勵(lì)學(xué)生課后翻閱資料，獲取更多的知識(shí)。三、.總結(jié)升華齊讀最后一節(jié)，.總結(jié)，完