關(guān)于《葡萄溝》第二課時(shí)的教案設(shè)計(jì)_第1頁
關(guān)于《葡萄溝》第二課時(shí)的教案設(shè)計(jì)_第2頁
關(guān)于《葡萄溝》第二課時(shí)的教案設(shè)計(jì)_第3頁
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1、關(guān)于葡萄溝第二課時(shí)的教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固本課生字新詞，重點(diǎn)理解一大串一大串、五光十色等詞語和葡萄溝真是個(gè)好地方這個(gè)句子。2、認(rèn)識(shí)葡萄溝真是個(gè)好地方，增強(qiáng)學(xué)生的愛國之情，陶冶美的情操。3、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：1、理解概括全文的第四段那句話，懂得為什么說葡萄溝真是個(gè)好地方。2、理解第二段的四句話，體會(huì)葡萄的多、美、甜|。教學(xué)準(zhǔn)備：CAI教學(xué)軟件及相關(guān)音像設(shè)備。一、引入課題1齊讀課題。2課文說葡萄溝是個(gè)什么樣的地方？（板：真是個(gè)好地方）3談話導(dǎo)入：到葡萄溝去。二、講讀課文（一）學(xué)習(xí)一節(jié)1引讀一節(jié)。2你從哪兒看出葡萄溝是個(gè)好地方？（板：水果多）（二）學(xué)習(xí)二節(jié)1自讀二

2、自然段，數(shù)一數(shù)第二自然段有幾句話，想想第二自然段告訴我們葡萄溝什么好。a第二自然段有幾個(gè)句子？b指名讀句。思考這四句話告訴我們葡萄溝什么好？c回答。（板：葡萄老鄉(xiāng)）d葡萄溝的葡萄好在哪兒呢？（分組讀二自然段）e回答。（板：多美甜）2從第二自然段哪些地方看出葡萄多，從哪些地方看出葡萄美，從哪些地方看出葡萄甜呢？a自讀第二自然段，并分別用符號(hào)勾畫。b分學(xué)習(xí)小組討論，說說你們勾畫了哪些地方，為什么勾這些地方。c交流討論情況：你們從哪些地方看出葡萄多？你們從哪些地方看出葡萄美的呢？從哪兒看出葡萄甜呢？3葡萄溝的老鄉(xiāng)好在哪兒呢？（板：熱情好客）這里的葡萄和老鄉(xiāng)給我們留下了深刻的印象。引讀二節(jié)。（三）學(xué)習(xí)三節(jié)CAI葡萄溝還有什么好呢？（板：葡萄干）這里生產(chǎn)的葡萄干好在哪兒呢？（板：鮮甜）三、練習(xí)葡萄溝的水果（ ），這里的葡萄（），_老鄉(xiāng)（ ），這里生產(chǎn)的葡萄干（ ）。我多想（ ）！自由填空。指名填空。集體填

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