教科版小學五年級科學下冊復習資料

1、 教科版小學五年級科學下冊復習資料【精排】 技術總結道客巴巴 第一單元 沉和浮 一、物體在水中是沉還是浮 生活中回形針、橡皮、小石塊在水中是沉的泡沫、帶蓋的塑料空瓶在水中是浮的。由同一種材料構成的物體在水中的沉浮與它們自身的大小、輕重無關。如一個回形針是沉的兩個串在一起還是沉的。一塊木塊是浮的分成一半還是浮的。 二、沉浮與什么因素有關 對于不同種材料構成的物體我們在判斷在水中的沉浮時往往采取改變一個因素、控制其它因到素不變的的方法來研究。不同種材料制成的物體在水中的沉浮與它們自身的大小、輕重有關。大小相同輕的容易浮重的容易沉。輕重相同大的容易浮小的容易沉。小瓶子和潛水艇都是在體積不變下通過加減

2、水改變輕重來實現(xiàn)沉浮的。 三、橡皮泥在水中的沉浮 各種形狀的實心橡皮泥在水中是沉的要讓橡皮泥浮起來可以在大小不變下改變重量如挖空成船或碗形。重量不變的下改變大小如做成空心的各種形狀。物體在水中的沉浮和它所排開的水量有關。排開的水量指物體在水中排開的水的體積也指物體與水相接觸的體積。全部沉入水里的物體排開的水量就是物體自己的體積浮在水面上的物體排開的水量指物體在水下面部分的體積。鋼鐵制造的大輪船能浮在水面上因為它排開的水量特別大。 四、造一艘小船 要造一只裝載量較大的船一是重量不變的前提下造得盡量大使船排開的水量大二是做些船艙放物品時使船身保持平穩(wěn)。 五、浮力 用手將一塊泡沫向下壓時會感到有個向

3、上的力這個力是浮力。浮在水面上的物體浮力=重力正在上浮的物體浮力重力正在下沉和沉在水底的物體浮力重力。測量上浮物體在水中受到的浮力用測力計拉住繩子通過底部滑輪讓泡沫沉入水底浮力拉力+重力 泡沫全部浸入水中時與水接觸的體積最大排開的水量最大受的浮力最大所以上浮物體受到浮力大小與物體排開的水量有關體積大的泡沫受到的浮力大于體積小的泡沫。 六、下沉的物體會受到水的浮力嗎 研究下沉的物體是否受到浮力先用測力計測出空氣中的重力再放入水中測得重力浮力空氣中的重力水中的重力。當將物體全部浸入水中時排開的水量最大受到的浮力最大所以下沉物體受到的浮力大小也與物體排開的水量有關體積大的石塊受到的受力大于體積小的。

4、 七、馬鈴薯在液體中的沉浮 當液體中溶解了足夠量的其它物質時如鹽、糖、味精等有可能會使馬鈴薯浮起來。死海淹不死人就是因為海水里溶解了大量的鹽。 八、探索馬鈴薯沉浮的原因 鉤碼在不同的液體中受到的浮力是不同的說明不同的液體對于相同的物體所產生的浮力大小是不同的。我們在判斷物體在某種液體里的沉浮時往往利用相同的體積比較輕重。如銅能浮在水銀上是因為相同體積的銅和水銀水銀重于銅馬鈴薯在濃鹽水中是浮而在清水中沉因為相同體積的馬鈴薯輕于濃鹽水而重于清水。第三單元 時間的測量 一、時間在流逝我們可以用有規(guī)律或有節(jié)奏的活動來估計時間如數(shù)心跳等。但憑我們的估計不能準備地知道時間。在一分鐘的時間里大約可寫幾個字、

5、看幾行字、跑幾米路等。時間以不變的速度在流逝平時覺得時間有快慢是我們的感覺在起作用。 二、太陽鐘在時鐘還沒發(fā)明之前人們根據太陽在天空中的位置來計時、日出而作、日落而息成了人類最早使用的時間單位天。我們古時把一天分成十二個時辰一個時辰為現(xiàn)在兩小時古埃及根據一年內36個星座在天空的橫穿情況將一天劃分為24個小時白天12個晚上12個由于白天和晚上的時長隨著季節(jié)的變化而變化所以古埃及的每小時的時長也是變化的。日晷就是利用太陽在天空中位置的變化使地面上物體的影子長度和位置的變化而計時的。 三、用水來測量時間古代的水鐘有受水型和泄水型兩種。在滴漏實驗時水流速度與水位高低、漏水孔的大小有關。 五、機械擺鐘、

6、擺鐘的出現(xiàn)大大提高了時鐘的精確度。擺在相同時間內擺動的次數(shù)相同。擺在擺動過程中速度不變幅度越來越小。 六、擺的研究擺的快慢與擺錘重量、擺動幅度無關與擺繩長短有關。擺繩長速度慢擺繩短速度快。 七、做一個鐘擺 我們可以通過調節(jié)擺錘的位置來調節(jié)擺的快慢。擺太快擺錘下移使擺長變短擺太慢將擺錘上移、使擺長變長。 八、制作一個一分鐘的計時器 計時器的組成齒輪控制器長針、短針擺錘、齒輪、垂體。設計一個分鐘的計時器可以制成太陽鐘、水鐘、擺鐘等。第二單元 熱 一、熱起來了 當我們感到冷時我們可以通過運動、多穿衣服、吃熱的食物、靠近熱源等方法來保暖。衣服本身不能產生熱量它只能減緩身全向空氣散發(fā)熱量的速度起來保暖的

7、作用。 二、給冷水加熱 一裝熱水能浮在冷水中因為相同重量的水遇熱時體積變大容易浮。我們可以把氣球皮包在加滿水的試管上水受熱時氣球皮鼓起來了。 三、液體的熱脹冷縮 燒瓶內裝滿有顏色的水瓶口橡皮塞上插一根細玻璃管可以使實驗現(xiàn)象更明顯。水受熱時體積膨脹受冷時體積縮小我們把水體積的這種變化叫做熱脹冷縮。但水在0-4攝氏度時正好相反是熱縮冷脹。其它的液體也具有熱脹冷縮的性質所以裝液體的瓶子都不會裝滿。 四、空氣的熱脹冷縮 把一瓶口裝有氣球的瓶子放入熱水中氣球鼓起來了說明氣體也有熱脹冷縮的性質。解釋熱脹現(xiàn)象1、常見的物體都有微粒組成的。2、這些微粒是不停運動的。3、微粒運動的速度和范圍隨著溫度的升高而強烈

8、和擴大。 五、金屬的熱脹冷縮 銅球在加熱后不能穿過鐵環(huán)冷卻后能穿過鐵環(huán)鋼條加熱后會變長加粗、鐵軌鋪設時分段并留有縫隙、鐵橋架在滾軸上都說明大多數(shù)金屬都有熱脹冷縮的性質。銻、鉍正好與大多數(shù)相反是熱縮冷脹。 六、熱是怎樣傳遞的 熱總是從較熱的一端傳向較冷的一端。通過直接接觸將熱從一個i物體傳遞給另一個物體或者從物體的一部分傳遞給另一部分的傳熱方式叫做熱傳導。熱傳遞分為熱傳導、熱對流和熱輻射三種方式太陽光是通過輻射將熱傳遞到地球的。 七、傳熱比賽 一般來說金屬的傳熱能力強于非金屬。銅鋁鐵傳熱性能比較銅鋁鐵 八、設計制做一個保溫杯。制作保溫杯1、隔絕空氣與水相接觸設計一個用熱的不良導體制用的蓋子。2、

9、用熱的不良導體制成杯身或在杯子外制成一個杯套。棉衣棉被作為熱的不良導體吸熱慢散熱也慢所起的作用是阻止或減緩熱量的傳遞速度。冷柜蓋棉被是減緩空氣中的熱量向冷柜傳遞。 第四單元 地球的運動 一、晝夜交替現(xiàn)象在地球上看到晝和夜不停的交替出現(xiàn)我們可以提出很多種假說。 二、人類認識地球及其運動的歷史地心說由古希臘天文學家托勒密提出地球是球體地球處于宇宙中心靜止不動太陽圍著地球轉。日心說由波蘭天文學家 哥白尼在其著作天體運行論中提出地球是球形地球是運動的每24小時自轉一周太陽是不動的地球圍著太陽轉。 三、證明地球在自轉 擺具有保持擺動方向不變的特點。 地球自轉的證據傅科擺天體太陽、月亮、星座等的東升西落衛(wèi)

10、星觀測 四、誰先迎來黎明 地球在自轉自轉的方向是自西向東逆時針。我們可以通過世界時區(qū)圖來判斷時間。世界時區(qū)圖是以地球的經線為標準將地球分成24個時區(qū)。將通過英國倫敦格林尼治天文臺的經線定為0度經線0度經線向東180度為東經向西180度為西經每隔15度為一個時區(qū)每相鄰兩時區(qū)相差1小時。在地圖上越是東面的城市越先見到太陽。北京處于東八區(qū)紐約處于西五區(qū)相差13個小時北京是白天時紐約是黑夜。知道東面的城市算西面的城市的時間要減去時間差知道西面的城市算東面城市的時間要加上時間差。 五、北極星不動的秘密地球是圍繞著地軸轉動的因為夜晚看天空北極星是不動的它在地軸的延長線上。地軸是傾斜的因為我們看到的北極星是

11、在偏向于北部的天空中而不是在頭頂正中。在一年四季里地軸傾斜的方向是不變的因為一年時間里在天空我們看到的北極星都是不動的它的位置沒有發(fā)生變化地軸一直指向于北極星。 六、地球在公轉嗎 地球公轉的證據是一、人們在不同夜晚的同一時間觀察天空中的星座時發(fā)現(xiàn)天空中星座的位置會隨著時間的推移由東向西移動如北斗七星。二、人們在觀察遠近不同的星星時產生的視覺上的相對位置差異恒星的周年視差也能證明地球在公轉。三、衛(wèi)星觀測。 七、為什么一年有四季 在春夏秋冬不同季節(jié)的正午古人發(fā)現(xiàn)在同一地點的桿子在地面上的影子長度是不一樣的。春秋季影子適中夏季最短冬季最長這與太陽在天空中的高度有關。中國處在北半球。陽光的直射和斜射造成了地球上不同地區(qū)氣溫的不同春、秋季陽光直射點在赤道夏天時陽光的直射點在北回歸線冬季時陽光直射點在南回歸線。南北兩半球的季節(jié)正好相反。 八、極晝極夜現(xiàn)象的解釋 夏季北極極晝南極極夜冬季正好相反。這主要是因為地球在自轉和公轉過程中地軸是傾斜的傾斜角度大約是23度?？茖W家考察北極應選在夏季極晝考察南極應選在冬季極夜。 現(xiàn)象 原因 證據 晝夜交替 地球自轉 傅科擺、天體的東升西落、衛(wèi)星觀測 太陽東升