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文檔簡介

怎樣在語文教學中培 養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，激 發(fā)他們的創(chuàng)造欲呢？ 一、巧妙設疑問難 誘發(fā)創(chuàng)造個性 三棵銀杏樹 “經過30年的歲月，銀杏樹似乎還是這 么高這么大”。 “空中霸王”的克星為什么鷹被稱 為空中霸王？蜂鳥這么小，為什么會 是鷹的克星？ 賣火柴的小女孩 “她曾經多么幸福， 跟著她奶奶一起走向新年的幸福中 去”。 二、提倡自主學習 促進創(chuàng)新思維 1.激發(fā)學生對教材的興趣。 2.使用好教材，充分挖掘教材中學生發(fā)現不了或 感受不到的藝術美和思想美。 3.在教學中重點教給學生理解教材的方法。 4.在創(chuàng)新精神上做學生的開路先鋒。 三、解放學生思想 發(fā)揮學生能力 首先，應解放學生的口，加強說的訓練。 其次，動手也是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的方法。 四、創(chuàng)設教學情境 發(fā)展創(chuàng)新思維 設計好問題是語文教學的關鍵。 運用生動形象的語言、教學掛圖、現代 化教學手段，來創(chuàng)設適合學生學習的情 境。 謝謝大家！

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