畢業(yè)生去向考核制度實(shí)施細(xì)則

1、中學(xué)畢業(yè)生去向考核制度實(shí)施細(xì)則 為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，做到以人為本、全面發(fā)展；正確引導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃；注重個(gè)體、多元育人。構(gòu)建起全員育人、全過程育人、全方位育人的現(xiàn)代管理工作模式，更好地培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展的棟梁之材，特制定畢業(yè)生去向考核制度。一、考核內(nèi)容考核采取百分制，從教育過程（40分）、成果考核（50分）、信息采錄（10分）三個(gè)方面進(jìn)行考核。二、考核辦法量化考核在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處負(fù)責(zé)，高三級部具體實(shí)施。對班作業(yè)組教師實(shí)行捆綁式評價(jià)，依該辦法得出的為班級分，也是該班所有任課教師的個(gè)人成績，教多個(gè)班的取平均值。班主任上調(diào)一個(gè)檔次。（一）教育過程（40分）1、因材施教，分類指導(dǎo)（15分）本著“人人

2、有才，人人成材”的原則，尊重學(xué)生的個(gè)性化成長。除學(xué)習(xí)上嚴(yán)格指導(dǎo)外，充分發(fā)揮學(xué)生自身優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生特長。組織好各類社團(tuán)、趣味活動(dòng)小組的活動(dòng)，做好記錄，便于年級考核?；顒?dòng)開展好的班級記15分，一般的記10分。 2、人生規(guī)劃，上好職業(yè)指導(dǎo)課（15分）校本課程人生規(guī)劃的開設(shè)，旨在使學(xué)生更好的了解自己、了解職業(yè)、了解社會(huì)，促進(jìn)學(xué)生形成正確的職業(yè)觀。授課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n上課，上出特色、上出水平。依據(jù)級部的教學(xué)常規(guī)檢查，好的記15分，一般的記12分。3、家校聯(lián)手，全面育人（10分）在社會(huì)發(fā)展的今天，家庭教育已是不可缺失的重要一環(huán)。班主任要協(xié)調(diào)好任課教師做好家訪工作。教師要依托資源優(yōu)勢，經(jīng)常性的與家長溝通，形成

3、教育合力，對學(xué)生認(rèn)識自身優(yōu)勢、端正職業(yè)觀，具有良好的指導(dǎo)作用。這方面做的好的班級記10分，一般的記8分。（二）成果考核（50分）截至高三畢業(yè)當(dāng)年度的11月底統(tǒng)計(jì)，一本上線數(shù)進(jìn)入年級前三分之一的班級記45分（文理分別統(tǒng)計(jì)），后三分之一的班級記35分，其余班級記40分；在未升學(xué)學(xué)生中，參加各類培訓(xùn)人數(shù)占未升學(xué)人數(shù)80%（含）以上的班級記5分，其余班級記2分。（三）信息采集，及時(shí)上報(bào)（10分）自高三畢業(yè)當(dāng)年度的11月中旬始，由教務(wù)處組織，原高三級部實(shí)施，作業(yè)組老師全員參入畢業(yè)生去向信息采集。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成上報(bào)的班級記10分，拖后的記8分。三、考核結(jié)果的運(yùn)用畢業(yè)生去向考核成績90分（含）以上的為優(yōu)秀，在教師年度業(yè)績考核中加2分。90分以下為良好，在業(yè)績考核中加1分。附表一：當(dāng)年度升入大學(xué)學(xué)生統(tǒng)計(jì)表附表二：當(dāng)年度未升入大學(xué)學(xué)生統(tǒng)計(jì)表附表三：畢業(yè)生去向登記表附表一：當(dāng)年度升入大學(xué)學(xué)生統(tǒng)計(jì)表學(xué)校： 班級： 201 年12月姓名性別考號身份證號學(xué)校層次專業(yè)備注附表二：當(dāng)年度未升入大學(xué)學(xué)生統(tǒng)計(jì)表學(xué)校： 班級： 201 年12月姓名性別身份證號去 向備注就工務(wù)農(nóng)