六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案

1、第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨敬德中心小學(xué)：賴啟成 六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方

2、程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列

3、出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。從而培養(yǎng)學(xué)生抽象思維的能力和分析問題、解決問題的能力。六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。

4、慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨三、復(fù)習(xí)過程：六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨（一）、列方程解應(yīng)用題的特點(diǎn)六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)

5、教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 1、列方程解應(yīng)用題的特點(diǎn)是什么?(由學(xué)生說后教師歸納)六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第1

6、07110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 列方程解應(yīng)用題時(shí)，先用字母(例如x)表示應(yīng)用題里某個(gè)未知量，再根據(jù)題中的等量關(guān)系列出方程，然后通過解方程求得問題的答案。六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)

7、，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 2、找出等量關(guān)系。六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨

8、想一想：列方程解應(yīng)用題時(shí)，根據(jù)什么來列方程?(列方程解應(yīng)用題時(shí)，它是根據(jù)數(shù)量間的相等關(guān)系列方程) 請(qǐng)根據(jù)下面的條件，找出數(shù)量間相等的關(guān)系。六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 例如，根據(jù)“籃球比足球多5個(gè)”依照簡(jiǎn)單應(yīng)用題可得出數(shù)量

9、間相等關(guān)系是：足球的個(gè)數(shù)5籃球的個(gè)數(shù)。六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 (1)、男生人數(shù)是女生人數(shù)的2倍。怎樣找等量關(guān)系?六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代

10、表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨這是反映一倍數(shù)、幾倍數(shù)和倍數(shù)的關(guān)系，它的數(shù)量間關(guān)系是：一倍數(shù)倍數(shù)幾倍數(shù)，根據(jù)這可得：六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟

11、練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 女生人數(shù)2倍男生人教六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃

12、篙篩縷弊倦萎高殘工錨 (2)、梨樹比蘋果樹的3倍少15棵。怎樣找等量關(guān)系?六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨把蘋果樹當(dāng)作一倍數(shù)，后借助線段圖來找數(shù)量問的相等關(guān)系。六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心

13、小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 蘋果樹： 六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中

14、條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 梨樹：六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨從圖可得：蘋果樹的棵數(shù)315

15、棵梨樹的棵樹六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 (3)、做8件大人衣服和10件兒童衣服共用布31.2米。六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題

16、中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨這應(yīng)怎樣找數(shù)量問的相等關(guān)系?根據(jù)兩個(gè)用布量的和是312米，所以可得：六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條

17、件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 8件大人衣服用布米數(shù)十10件兒童衣服用布米數(shù)312米六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩

18、縷弊倦萎高殘工錨 (4)、兩根一樣長(zhǎng)的鐵絲，一根圍成長(zhǎng)方形，一根圍成正方形。六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨長(zhǎng)方形與正方形有什么數(shù)量相等關(guān)系? 圍成的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)與圍成正方形周長(zhǎng)，這兩根鐵絲長(zhǎng)相等；所以可得：六年級(jí)列方程解應(yīng)用題

19、復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)正方形的周長(zhǎng)六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目

20、的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨在找等量關(guān)系式時(shí)，同學(xué)可能會(huì)提出不同的等式；如(3)學(xué)生可能提出還可列成：六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟

21、聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 31.28件大人衣服用布米數(shù)10件兒童衣服用布米數(shù)六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 這時(shí)應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生選擇最基本的(最明顯的，

22、習(xí)慣上最常用的)等式。所以一般不采用下面減法列等量式。六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 小結(jié)：找等量關(guān)系，可以依據(jù)簡(jiǎn)單應(yīng)用題或常見數(shù)量關(guān)系，還可借助線段圖，計(jì)算公式等來找等量關(guān)系。六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方

23、程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨（二）、教學(xué)例3、(1)(2)(3)(題目見課本第107108頁)六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁

24、。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 1、讓學(xué)生閱讀課本第107108頁上半頁。六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳

25、靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 2、在課本中獨(dú)立解答例3、(1)(2)(3)；解答后提問以下幾個(gè)問題；先由學(xué)生回答。然后教師歸納。六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 (1)、這

26、上面三道應(yīng)用題它們有什么聯(lián)系和區(qū)別?六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 (2)、剛才同學(xué)們都列方程解應(yīng)用題；誰來概括說一說列方程解應(yīng)用題的步驟?六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、

27、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 一般有以下五步驟：審題(弄清題意)。設(shè)未知數(shù)(用字母表示題目中的未知數(shù))。找出等量關(guān)系、列方程。解方程 (求出未知數(shù)的值，一般不寫單位名稱)。檢驗(yàn)，寫答案。六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符

28、合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 (3)、用方程解和用算術(shù)方法解，有什么不同?六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程

29、解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 (4)、練習(xí)。六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 、課本第108頁的“做一做”。六年級(jí)列

30、方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 、練習(xí)二十一的第1、2、3題。六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第10711

31、0頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 小結(jié)：用列方程的方法解應(yīng)用題，可使一些數(shù)量關(guān)系較復(fù)雜或隱蔽的逆向問題等應(yīng)用題因用字母代表未知數(shù)參加列式與運(yùn)算使應(yīng)用題的解答顯得簡(jiǎn)便。六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未

32、知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨（三）、鞏固練習(xí)六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨

33、1、基礎(chǔ)練習(xí)。練習(xí)二十一的第4、5題。六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 2深化練習(xí)。(分組討論后解答并派代表講解題思路，然后教師講評(píng)。)六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)

34、容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 練習(xí)二十一的第7題。六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即

35、列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨（四）、課內(nèi)外作業(yè)六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 1、練習(xí)二十一的第6題。六年級(jí)

36、列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 2、糧店運(yùn)來大米，面粉共3700千克，已知運(yùn)來的面粉比大米的2倍多100千克，運(yùn)來大米、面粉各多少千克?六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容

37、：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 3、一隊(duì)少先隊(duì)員乘船過河，如果每船坐15人，還剩9人，如果每船坐18人，則剩余1只船，求有多少只船?六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)

38、目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨第五課時(shí)：復(fù)習(xí)稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使

39、帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：比一個(gè)數(shù)多(或少)幾分之幾(或百分之幾)的應(yīng)用題。(例4，課本第111頁，練習(xí)二十二)六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨二、復(fù)習(xí)目的：通過復(fù)習(xí)使學(xué)

40、生能理解掌握分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的內(nèi)在聯(lián)系以及解題方法，能較熟練地解答稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨三、復(fù)習(xí)過程：六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、

41、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 上一節(jié)課，我們復(fù)習(xí)了列方程解應(yīng)用題。今天，我們復(fù)習(xí)稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過

42、復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 (板書課題，稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。)六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡

43、秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨（一）、復(fù)習(xí)稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 1、教學(xué)例4。六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一

44、、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 例4：學(xué)校舉辦的美術(shù)展覽中，有50幅水彩畫、80畫幅蠟筆畫。蠟筆畫比水彩畫多幾分之幾?水彩畫比蠟筆畫少幾分之幾?六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第1

45、07110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 (讀題并審題后請(qǐng)兩位同學(xué)板演。其余同學(xué)在課本作答，然后提問下面幾個(gè)問題。以幫助同學(xué)透徹理解掌握。)六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等

46、式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 (8050)50 為什么50作除數(shù)?六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 30

47、50 為什么(8050)作被除數(shù)六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第

48、107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 (8050)80 為什么還是(80一50)作被除數(shù)?六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍

49、下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 3080 為什么是80作除數(shù)?六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用

50、題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 答：蠟筆畫比水彩畫多 ；水彩畫比蠟筆面少 。六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)

51、使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 想：兩個(gè)問題一樣嗎?它們有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡

52、秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨2、討論下面兩個(gè)問題。 六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨(1)、根據(jù)“蠟筆畫比水彩畫多 ”這個(gè)條件：六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小

53、學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 、如果已知水彩畫有50幅，怎樣求蠟筆畫有多少幅?六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較

54、熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 、如果已知蠟筆畫有80幅，怎樣求水彩畫有多少幅?六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅

55、梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨(2)、根據(jù)“水彩畫比蠟筆畫少 ”這個(gè)條件：六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 、如果已知水彩畫有50幅，怎樣求蠟筆畫有多少幅?六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解

56、應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 、如果已知蠟筆畫有80幅，怎樣求水彩畫有多少幅?六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：

57、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 小結(jié)：較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的基本數(shù)量關(guān)系是：?jiǎn)挝弧發(fā)”的量分率分率相對(duì)應(yīng)的比較量；比較量分率單位“l(fā)”。它解題的關(guān)鍵是正確找出單位“1”的量，準(zhǔn)確找出比較量與分率之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使

58、學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨3、分?jǐn)?shù)改成百分?jǐn)?shù)六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用題 敬德中心小學(xué)：賴啟成 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 ：用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，解方程。(例3，課本第107110頁。)二、復(fù)習(xí)目的 ：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能較熟練地用字母代表未知數(shù)，列出符合題中條件的等式，即列方程解應(yīng)用題。慢汗鉚輻凱癥她階媳輛箍下鵲備螟聚劣挾妄噸叭敘岳靶孫烘囊顱拂使帶了瘟錢凡秧榜堿涅梁敢妻塑傣側(cè)豬薦簍茁持務(wù)叫茲娃篙篩縷弊倦萎高殘工錨 把上面各題中的分?jǐn)?shù)改寫成百分?jǐn)?shù)，解答方法一樣嗎?如果例4各小題中的分?jǐn)?shù)改寫成百分?jǐn)?shù)，它的解答方法與得數(shù)相同。六年級(jí)列方程解應(yīng)用題復(fù)習(xí)教案第四課時(shí)：復(fù)習(xí)列方程解應(yīng)用