【德育案例】這個班我該怎么愛你？

1、這個班，我該怎么愛你？又一屆畢業(yè)生走出校園了，這學期剛接了一個五年級的班級，一個大家公認的特殊班級，多年的班主任經(jīng)歷告訴我：一個合格的班主任，應該勇于挑戰(zhàn)困難，不能退卻。一*，我就告訴大家，相識是一種緣分，我們五年5班就像一棵大樹，就叫合歡樹吧，每一個同學都是這棵樹上的一片葉子。一開始就得和孩子們培養(yǎng)情感。上課時，有學生來報：“老師，林X哲又不見了！”，午餐時“許清X沒來排隊。”體育課：“老師，有同學不想上課，假裝病了，去校醫(yī)室了！”科學課：“XX同學和XX同學趴在地上玩彈筆?！边@絕對不是編出來的劇情，它是真實牢固地存在著。我記得某位專家說過：熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異

2、于毀壞一個學生;愛一個學生，不僅要關愛他，有了缺點、問題教師更應該付出更多的時間、精力去幫助他，關心他。使之最終成為一個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。做到這樣的老師才是好老師。我們班的許xx，因為天性懶散，上課靜不了幾秒鐘，不會聽課。再加上父母文化很低，在加上缺乏教育，使他養(yǎng)成了學習習慣不好成績也很差，考試成績和班里同學相差二、三十分。考試經(jīng)常不及格，英語就考幾分。平時也他很貪玩，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，有時和別人發(fā)生矛盾了，本來是自己的錯，可是他怎么都不承，認是自己的錯，面對這種情況。我真覺得這樣的學生難教育啊，就叫來了家長，家長雖然配合老師管教，可是開始他怎么都不聽，最后他爸爸把他帶回了家，說不讓讀書了

3、，在家呆一段時間后，聽說也經(jīng)常和家里人發(fā)生矛盾，又過了一段時間，我想他在家可能也比較寂寞，我就去找他了，見到了我開始也有點不好意思，在我的苦口婆心的勸說下，他有點認識到自己有錯了，于是就開始說，老師我要和你去上學，你能接受我嗎？我說只要你愿意改好，老師當然愿意了。事后他很感激我，說要不是老師你，我就不能讀書了，來到學校后，我也主動地接近他，發(fā)現(xiàn)問題，就用很和藹的口氣告訴他，讓他改正。通過教育，我慢慢地說服，他對作業(yè)很認真并能及時地完成。一旦我發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)有錯就及時地進行了輔導，他說老師你對我這么好，我以后一定好好學習，改掉以前的壞毛病，將來有考上好的學校，工作了，我一定報答你，如果這樣，那我們

4、以后永遠是好朋友，又過了一段時間，班里的同學都說:“許xx就像換了一個人一樣，作業(yè)認真完成，見到那個老師都很有禮貌”。高爾基也曾經(jīng)說過:“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”熱愛學生是教師的天職，他遠比淵博的知識更重要，得到老師的關愛，是每個孩子的心愿，。他的改變讓我覺得搞教育并不是什么難事，看你可愿意付出，孩子總歸是孩子，有可塑性，只要你付出愛，再壞的孩子都能改好。2020.12.25剛剛發(fā)生的“流血事件”，班上孩子突然一下子變得懂事了。當周的主題班會上，我定了“校園安全”的主題班會，由排隊事件說起，很多孩子感同身受，默默流下了眼淚，明白了校園處處存在安全隱患，爭做一個

5、講文明禮貌的好孩子。回想自己一向在教育孩子問題上就事論事，從不糾結孩子的成績如何，更注重的是孩子的行為習慣。每次孩子犯錯誤時，會設身處地地替他想，耐心引導如何改正。午休時，總會把作業(yè)先做好，才會做自己喜歡的事，這樣，孩子科學安排時間，盤點了一學期的收獲，覺得還是有成效的。1.少先隊員三項技能評比活動一等獎.2.女子拔河比賽第一名.3.體育節(jié)總分第一名.4.xx、錦x、雨x同學獲學校征文比賽一等獎.5.馨x同學被評為石獅市優(yōu)秀外來工子女.6.煜x同學英語比賽一等獎.7.煜x同學獲得石獅市陳xx獎學金.8.主題中隊活動比賽第一名.9.嘉x、昕x同學被評為校優(yōu)秀志愿者.10.獲得月流動紅旗.主題中隊活動評比第一名。被評為書法先進班集體。教育有感: 其實，每一個孩子都是一塊璞玉，作為老師，應該努力的去雕琢，使它永久的煥發(fā)光彩，而不是半途而廢。孩子千差萬別、各不相同，有的一點就通，有的死鉆牛角尖，那時，教師就只有一而再、再而三的幫助他們，忌怒