四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)病句修改練習(xí)部編版

1、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)病句修改練習(xí)部編版班級(jí)：_ 姓名：_1. 修改病句。1老師表?yè)P(yáng)了班里的好人好事和班長(zhǎng)做的好事。_2根據(jù)電腦這些氣象資料，為主人提供一個(gè)既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境。_2. 修改下列病句。（1）上課鈴響了，同學(xué)們立刻馬上跑進(jìn)了教室。_（2）老師耐心地幫助。_（3）我們一定要做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀好學(xué)生。_3. 修改病句。我們學(xué)校每年都會(huì)召開拔河比賽。_4. 修改病句。終于給我買了一套童話故事書。_我全把一切告訴了老師。_5. 修改下面這段話。為給學(xué)生提供更大的展示舞臺(tái)，在“六一”兒童節(jié)舉行文藝會(huì)演。同學(xué)們“八仙過(guò)海各顯神通”，節(jié)目五彩繽紛：唱歌、舞蹈、大合唱、童話劇、詩(shī)朗誦、器樂(lè)演奏、武術(shù)

2、 精彩的表演贏得了大家強(qiáng)烈的掌聲。_6. 修改病句。1.在講臺(tái)上認(rèn)真地講課。_2.李明掃完教室開始做。_7. 修改病句，將修改后正確的這段話寫在下面的橫線上。（請(qǐng)找出四處錯(cuò)誤）種子張開了小嘴兒，咂（z）著甜密的乳汁；舔著鮮美的雨滴，幼芽伸出了舌頭兒；花苞胖了，滾動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)著晶瑩的水珠兒；柳枝醉了，擺動(dòng)著柔軟的腰肢；小溪哭了，臉上泛起了酒窩兒，蕩起笑的漣漪（lin y）。_8. 句子診斷室。（修改病句）1.貫徹小學(xué)生守則以后，發(fā)生了顯著的變化。_2.小明非常喜歡看故事大王、水滸傳和科學(xué)報(bào)這些書。_3.我們已經(jīng)養(yǎng)成了遵守紀(jì)律。_4.昨天下午下了一整天大雪。_9. 名醫(yī)坐堂，診病句。(1)由于大雨下了幾

3、天，小河的水漲滿了。_(2)每天早上去公園鍛煉身體。_(3)我把老師布置的所有一切作業(yè)都做完了。_(4)聯(lián)歡會(huì)上，大家表演了一個(gè)個(gè)精致的節(jié)目。_10. 修改病句。(1)這本書的內(nèi)容和插圖都很美麗。_(2)萬(wàn)里長(zhǎng)城、趙州橋、黃河都是我國(guó)古代的偉大工程。_11. 給“生病”的句子治好病。（將修改后的句子寫在橫線上）1）數(shù)學(xué)對(duì)我很感興趣。_2）北京的春天是個(gè)迷人的地方。_3）小華飛快的趕緊跑回來(lái)。_12. 修改病句。1我們要運(yùn)用和理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。_2媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情。_3我敢肯定這次考試小明可能考一百分。_4我們要明確學(xué)習(xí)態(tài)度。_5花壇里盛開著美麗的鮮花和柔嫩的小草。_13. 修改病句。1

4、小明端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鰪?qiáng)了。_2這篇文章的詞匯和句子都很通順。_3經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們的錯(cuò)別字大大降低了。_4大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有了保證。_5我們帶著鍋、碗、瓢、盆、蔬菜等炊具到郊外去野炊。_14. 段落修改。爺爺家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。夏天的小園是一年中最美的季節(jié)。你看，一行行向日葵在茁狀地成長(zhǎng)，露出一張張笑臉迎著朝陽(yáng)；一排排玉米在威武地挺立，結(jié)出一個(gè)個(gè)玉米棒子像是在比賽辛勤勞動(dòng)的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶，給小園又減少了幾分生氣。就連小花貓還是把這里當(dāng)成新開辟的游戲場(chǎng)所。望著小園，不禁感嘆道：“這里真是一個(gè)可愛的地方呀？”（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2處，語(yǔ)病2處，詞2處，字2處）_15. 修改病句。（1）昨天傍晚下了一夜的雪。_（2）我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。_（3）西游記非常好看，我愛不釋手，不肯放下。_（4）夏天的北京是一年四季中最美麗的季節(jié)。_（5）數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)時(shí)，被一道題難住了。我想來(lái)想去反復(fù)思考，也找不到解決的方法。果然，我想到了老師教的畫圖法