人類行為基礎(chǔ)PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1 人類行為基礎(chǔ)人類行為基礎(chǔ) 第1頁/共28頁 第2頁/共28頁 第3頁/共28頁 第4頁/共28頁 第5頁/共28頁 第6頁/共28頁 第7頁/共28頁 （2）5-羥色氨與行為羥色氨與行為 攻擊行為的神經(jīng)化學(xué)；攻擊行為的神經(jīng)化學(xué)；5-HT 自殺控制自殺控制 沖動(dòng)控制沖動(dòng)控制 5-HT 與睡眠、認(rèn)知、進(jìn)食、體溫、胃腸功能與睡眠、認(rèn)知、進(jìn)食、體溫、胃腸功能 、運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng) 第8頁/共28頁 情緒：抑郁、焦慮、恐懼、心情緒：抑郁、焦慮、恐懼、心 境境 認(rèn)知：注意、記憶、思維認(rèn)知：注意、記憶、思維 第9頁/共28頁 第10頁/共28頁 第11頁/共28頁 第12頁/共28頁 第13頁/共28頁

2、第14頁/共28頁 （3）r-氨基丁酸（氨基丁酸（GABA）與行為）與行為 GABA受體與行為效應(yīng)受體與行為效應(yīng) GABA的生理功能的生理功能 鎮(zhèn)靜、抗焦慮、肌肉松弛、內(nèi)抑制鎮(zhèn)靜、抗焦慮、肌肉松弛、內(nèi)抑制 抗焦慮藥對行為的影響抗焦慮藥對行為的影響 第15頁/共28頁 二二 行為的心理學(xué)理論行為的心理學(xué)理論 行為的心理學(xué)定義行為的心理學(xué)定義 外現(xiàn)行為與內(nèi)隱行為外現(xiàn)行為與內(nèi)隱行為 1 精神分析學(xué)派（精神分析學(xué)派（psychoanalysis） 基本概念基本概念 精神分析關(guān)于意識(shí)的觀點(diǎn)精神分析關(guān)于意識(shí)的觀點(diǎn) 第16頁/共28頁 無意識(shí)無意識(shí)：被壓抑的巨大的思維和情緒、本：被壓抑的巨大的思維和情緒、本

3、 能的原始能量、遵循快樂原則。能的原始能量、遵循快樂原則。 無意識(shí)包括：原始的本能驅(qū)力，性、攻擊無意識(shí)包括：原始的本能驅(qū)力，性、攻擊 本能本能 無意識(shí)的思維特點(diǎn)：不按照邏輯、因果規(guī)無意識(shí)的思維特點(diǎn)：不按照邏輯、因果規(guī) 則則 脫離現(xiàn)實(shí)，不受時(shí)空、道德約束。脫離現(xiàn)實(shí)，不受時(shí)空、道德約束。 第17頁/共28頁 前意識(shí)前意識(shí)：包括很多容易激活的記憶，按照：包括很多容易激活的記憶，按照 現(xiàn)實(shí)、邏輯的原則思維現(xiàn)實(shí)、邏輯的原則思維 意識(shí)意識(shí)：直接與外部現(xiàn)實(shí)聯(lián)系，不直接與無：直接與外部現(xiàn)實(shí)聯(lián)系，不直接與無 意識(shí)聯(lián)系，遵循現(xiàn)實(shí)的原則意識(shí)聯(lián)系，遵循現(xiàn)實(shí)的原則 繼發(fā)性思維的特點(diǎn)：遵循邏輯、現(xiàn)實(shí)的規(guī)繼發(fā)性思維的特點(diǎn)：

4、遵循邏輯、現(xiàn)實(shí)的規(guī) 則。則。 無意識(shí)不能通過一般的方式進(jìn)入意識(shí)無意識(shí)不能通過一般的方式進(jìn)入意識(shí) 第18頁/共28頁 精神內(nèi)的結(jié)構(gòu)：精神內(nèi)的結(jié)構(gòu)： 伊的（本我伊的（本我 ID）：與無意識(shí)相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)：與無意識(shí)相對應(yīng)的結(jié)構(gòu) ，充滿了各種欲望、沖動(dòng)、需求，要求立，充滿了各種欲望、沖動(dòng)、需求，要求立 刻滿足。服從原發(fā)性思維，不直接受到外刻滿足。服從原發(fā)性思維，不直接受到外 部現(xiàn)實(shí)的影響部現(xiàn)實(shí)的影響 第19頁/共28頁 第20頁/共28頁 超我（超我（superego）：幫助自我控制伊的的沖幫助自我控制伊的的沖 動(dòng)，動(dòng)， 由兩部分組成由兩部分組成 理想自我；我們努力追求的自我的期望、理想自我；我們努力追

5、求的自我的期望、 價(jià)值及理想價(jià)值及理想 自我意識(shí)；精神中的天使，幫助我們以對自我意識(shí)；精神中的天使，幫助我們以對 社會(huì)負(fù)責(zé)的方式行動(dòng)。社會(huì)負(fù)責(zé)的方式行動(dòng)。 超我代表來自家庭、社會(huì)、文化的影響超我代表來自家庭、社會(huì)、文化的影響 第21頁/共28頁 2 學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)理論 學(xué)習(xí)的定義學(xué)習(xí)的定義 學(xué)習(xí)的形式學(xué)習(xí)的形式 通過聯(lián)系的方式的學(xué)習(xí)通過聯(lián)系的方式的學(xué)習(xí)-經(jīng)典條件反射經(jīng)典條件反射 條件刺激，非條件刺激條件刺激，非條件刺激 條件反射條件反射 第22頁/共28頁 操作性條件反射操作性條件反射 行為的后果對行為的影響行為的后果對行為的影響 強(qiáng)化的概念：行為的后果使原來的行為強(qiáng)化的概念：行為的后果使原來的行為 增加增加 正強(qiáng)化；使原來的行為增加正強(qiáng)化；使原來的行為增加 負(fù)強(qiáng)化：使原來的行為減少負(fù)強(qiáng)化：使原來的行為減少 懲罰懲罰 第23頁/共28頁 消退消退 滅絕滅絕 認(rèn)知學(xué)習(xí)認(rèn)知學(xué)習(xí) 遺傳與環(huán)境對行為的作用遺傳與環(huán)境