五年級(jí)期中數(shù)學(xué)綜合測(cè)試試題

1、五年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)綜合測(cè)試試題 一、填空。（26分）（1）1_20中，最小的質(zhì)數(shù)是（ ），最小的合數(shù)是（ ），最小的奇數(shù)是（ ），最小的偶數(shù)是（ ）。（2）321+250的和是（ ）數(shù)；27和9的最大公因數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。（3）一個(gè)數(shù)既是19的倍數(shù)，又是19的因數(shù)，這個(gè)數(shù)是（ ）。（4）兩個(gè)完全一樣的三角形拼成一個(gè)面積為24平方厘米的平行四邊形，三角形的面積是（ ）平方厘米。（5）分母是7的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有（ ）個(gè)。（6） 圖中占圖形總數(shù)的( ) ，圖中占圖形總數(shù)的( ) 。（7）從“0、7、5、2”任選3個(gè)數(shù)字組成一個(gè)三位數(shù)，使它成為2的倍數(shù)，最大是（ ）；成為5的倍數(shù)，最小是（

2、 ）；成為2、3、5的公倍數(shù)，最大（ ）。里有（ ）個(gè)，再添上（ ）個(gè)就是最小質(zhì)數(shù)。2.5=50（ ）=（ ）50（9）以最小的合數(shù)作分母的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)最大的是（ ），最小的是（ ），它們的和是（ ）。 15（ ）二、我當(dāng)小裁判。對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。（10分）（1）真分?jǐn)?shù)都小于假分?jǐn)?shù)。 （ ） （2）相鄰的兩個(gè)自然數(shù)的和不是奇數(shù)就是偶數(shù)。（ ）( 3)一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一定比原數(shù)大。（ ) （4）平行四邊形的面積是梯形面積的2倍。 （ ）（5）兩個(gè)質(zhì)數(shù)的乘積一定是合數(shù)。 （ ）( 6)三角形的面積是平行四邊形面積的一半。（ ）（7）最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)一定是真分?jǐn)?shù)。（ ） （8）分?jǐn)?shù)的分子或分母都乘以或除以相

3、同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。（ ） （9）如果兩個(gè)三角形的面積相同，那么它們的形狀一定相同。（ ）（10）最小的自然數(shù)是1。 （ ） 三、我能選對(duì)。（將準(zhǔn)確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（16分）（1）18的因數(shù)有（ ）個(gè)，倍數(shù)有（ ）個(gè)。無數(shù) 6 4（2）（ ）既是質(zhì)數(shù)又是偶數(shù)。1 2 3（3）一個(gè)數(shù)的因數(shù)和它的倍數(shù)比（ ）。因數(shù)小 倍數(shù)大 不能確定（4）同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的三位數(shù)中最小的（ ）。990 102 120（5）是2的倍數(shù)的數(shù)叫（ ），不是2的倍數(shù)的數(shù)（ ）合數(shù) 奇數(shù) 偶數(shù)（6）任意兩個(gè)偶數(shù)相加、任意兩個(gè)奇數(shù)相加、任意一個(gè)偶數(shù)與一個(gè)奇數(shù)相加，它們的和依此分別是（ ）、（ ）、（

4、 ）。因數(shù) 奇數(shù) 偶數(shù)（7）把7米長(zhǎng)的繩子平均剪成8段，每段占全（ ）。A 米 B 米 C D （8）組合圖形面積的計(jì)算方法，有（ ）分割法 填補(bǔ)法 平行移動(dòng)法四、解方程。（12分）374X25 6X18481.2X0.9X8.7 9X1.82.7五、求下列各組數(shù)的最大公因數(shù)。（6分）5和11 28和7 8和10 六、求下列各組數(shù)的最小公倍數(shù)。（6分）3和6 5和7 6和5 八、解決實(shí)際問題。（20分） （1）五年級(jí)一班學(xué)生不到50人，實(shí)行隊(duì)列表演，如果每行12人或16人都正好排成整行，這個(gè)班的學(xué)生共有多少人？（2）用邊長(zhǎng)為30厘米的正方形地磚鋪一段長(zhǎng)18米、寬3米的人行道路面，至少需要多少塊這樣的地磚？ （3）用一塊長(zhǎng)16分米、寬4分米的長(zhǎng)方形木板做一個(gè)面積相等、最大的正方形，且沒有剩余，則正方形的邊長(zhǎng)是多