殘疾送教教案

1、殘疾送教教案語言溝通教學(xué)目標(biāo):1、 和學(xué)生溝通生活方面的問題，該生能夠回答相關(guān)問題。2、 動畫書籍方面指導(dǎo)。3、 初步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和解決問題的策略意識，使學(xué)生在活動中獲得積極的情感體驗。重難點:讓學(xué)生敞開心扉和我們交流，不會對我們感到排斥。教學(xué)過程： 1、和孩子聊他生活中發(fā)生的有趣的事情2、說一說平時在外面看到的好玩的事情3、和孩子建立良好的關(guān)系，讓他從內(nèi)心接受我們。教會孩子與人溝通教學(xué)目標(biāo)：1、 讓孩子可以做簡單的自我介紹2、 教孩子認(rèn)識數(shù)字重難點：讓孩子自己準(zhǔn)確的做自我介紹教學(xué)過程：1、 和孩子聊天，先做自我介紹2、 簡單的問孩子的姓名、年齡等3、 鼓勵孩子回答4、 在白紙上寫幾個數(shù)

2、字，教孩子認(rèn)認(rèn)識顏色教學(xué)目標(biāo)：1、 讓孩子能分辨幾種不同的顏色2、能準(zhǔn)確說出這是什么顏色重難點：讓孩子自己準(zhǔn)確的認(rèn)出顏色教學(xué)過程：1、拿出彩色筆，告訴孩子是什么顏色2、 在圖畫本上用彩色筆畫一下3、 讓學(xué)生跟著老師說顏色4、 讓學(xué)生在所有彩色筆中拿出老師要的顏色繪畫教學(xué)目標(biāo)：1、教會孩子畫簡單的線條2、教會孩子畫簡單的形狀重難點：讓孩子自己動手畫形狀教學(xué)過程：1、拿出彩色筆，老師先在圖畫本上畫一下2、讓學(xué)生跟著老師畫一下，可以畫的不是很標(biāo)準(zhǔn)，要鼓勵學(xué)生畫3、跟著老師畫簡單的形狀，如圓形等15的認(rèn)識及書寫（2課時）教學(xué)目標(biāo):1、會讀、會認(rèn)、會寫15以內(nèi)的各數(shù)，并注意書寫的工整，2、能用15以內(nèi)的

3、各數(shù)來表述日常生活中事物的數(shù)量，初步建立數(shù)感，并能進(jìn)行交流。3、會用5以內(nèi)各數(shù)表示物體的個數(shù)。重難點:會寫15各數(shù)，初步建立數(shù)感。教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入：出示主題畫：問：你認(rèn)為這幅圖是什么意思？畫的是什么？你從這幅圖中看到了什么，想到了什么？二、主動探索：認(rèn)識15各數(shù)（一）認(rèn)真觀察，主動學(xué)習(xí) 1、認(rèn)識1（1）問：你看到圖中有哪些物體是用1表示的？（學(xué)生隨意回答）師：凡是象這樣：1個人、1個太陽等都可以用數(shù)字1表示。（2）你還可以說出哪些物體可以用數(shù)字1表示的？（3）請你拿出1根小棒2、認(rèn)識2（教學(xué)方法同上）3、認(rèn)識3（1）問：圖中有哪些物體是用3表示的，請你說一說。師：象這樣的，就

4、可以用數(shù)字3表示。（2）你還可以說出哪些物體可以用數(shù)字3表示的？（3）請你拿出3根小棒然后想一想，用3根小棒可以擺成一個什么圖形？請你擺一擺。4、認(rèn)識4、5（教學(xué)方法同上）（二）、出示計數(shù)器先拔一顆珠，問：你認(rèn)為可以用數(shù)字幾表示？（學(xué)生回答，教師板書：1）如果再增加一顆珠，又可以用數(shù)字幾表示？板書：2如果再增加一顆珠，又可以用數(shù)字幾表示？板書：3如果再增加一顆珠，又可以用數(shù)字幾表示？ 板書：4如果再增加一顆珠，又可以用數(shù)字幾表示？板書：5板書：1、2、3、4、5（生：正、反讀）問：3的前面是幾？后面呢？與2相鄰的兩個數(shù)是幾？與4相鄰的兩個數(shù)是幾？（三）、教師說，學(xué)生操作1、請你伸出4個手指頭2、請你畫出3個三角形3、請你拿出5個圓片。三、教學(xué)