2019-2020度第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容

1、2 0 1 9 - 2 0 2 0 學(xué) 年 度 第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃2019-2020 學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃新的學(xué)期將開始，為更好地做好新學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)擬定本學(xué) 期工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：落實(shí)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 寬容自律 踏實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，加強(qiáng)管理，努力 創(chuàng)建平安校園、和諧校園，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，謀得學(xué)校工作的 跨越發(fā)展。二、主要工作目標(biāo)與工作措施1、做好綜合治理工作，傾力打造平安校園。（1）全面落實(shí)崗位責(zé)任制學(xué)校校長與各分管的副校長、各部門負(fù)責(zé)人，各分管校長與各班 主任、各村小校長層層簽定安全責(zé)任書和衛(wèi)生安全責(zé)任書，做到責(zé)任 到人。進(jìn)一步細(xì)化安全責(zé)任分解，將學(xué)生安全工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)考慮

2、 進(jìn)去，確保不留死角。（3）全程管理，落實(shí)值班制度在全方位管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校擬定一系列措施，對學(xué)生在校實(shí)行 全程管理。繼續(xù)執(zhí)行隨堂簽制度，加強(qiáng)值班力度，派專人對宿舍進(jìn)行 管理。尤其要重視對獅石的學(xué)生的管理，安排專門的宿舍，請求熟悉 獅石的教師協(xié)助管理。周六、周日行政輪流對其進(jìn)行管理。（4）加強(qiáng)村小教學(xué)點(diǎn)的管理村小教學(xué)點(diǎn)質(zhì)量的好壞直接決定著以后幾年學(xué)校的整體的辦學(xué)質(zhì) 量，本學(xué)期，學(xué)校將有組織地對各村小的情況進(jìn)行評估。加強(qiáng)指導(dǎo)， 尤其重視對村小校長管理能力地培養(yǎng)，盡力提高村小質(zhì)量。2、抓師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。（1）、加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)班主任是學(xué)校的骨干力量，學(xué)校分三個(gè)階段對班主任進(jìn)行培訓(xùn)

3、。 開學(xué)初，進(jìn)行班主任日常工作培訓(xùn)，明確班級管理目標(biāo)和安全管理目 標(biāo)；學(xué)期中間，對班主任進(jìn)行工作方法的培訓(xùn)，著重探討差生轉(zhuǎn)換、 班風(fēng)扭轉(zhuǎn)問題。按階段對班主任工作進(jìn)行考核，學(xué)期結(jié)束，總結(jié)各班 主任工作。（2）、培養(yǎng)一批骨干教師學(xué)校將通過一系列有效地途徑培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍，帶動全體 教師的專業(yè)化發(fā)展。主要的做法一是廣泛與外校進(jìn)行聯(lián)系，積極派員 參加教研活動；二是給他們創(chuàng)造展現(xiàn)空間的平臺，鼓勵(lì)他們上公開 課、示范課；三是充分運(yùn)用遠(yuǎn)教資源，運(yùn)用衛(wèi)星資源和光盤資源，學(xué) 名家名師的做法；四是督促教師參加繼續(xù)教育的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，提高自身 素質(zhì)。3、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣（1） 從培養(yǎng)學(xué)生的良好

4、的衛(wèi)生習(xí)慣入手。繼續(xù)實(shí)行對教室衛(wèi) 生、清潔區(qū)衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的流動紅旗評獎活動，由團(tuán)支部組織學(xué)生 進(jìn)行自治管理，每日評分，培養(yǎng)出學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（2）狠抓班級紀(jì)律。學(xué)校校風(fēng)不純的主要原因是存在一批愛搗亂 的調(diào)皮的孩子。對這些孩子，要求科任教師決不能放松，班主任下大 力氣整治，學(xué)校經(jīng)常性地找其談話。采用多樣化的靈活的方法，促使 他們的改變。（3）加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)生的好習(xí)慣的養(yǎng)成光靠學(xué)校是難以辦 到的，學(xué)校要求教師多與家長聯(lián)系，盡可能多的開展家訪活動，謀求 解決學(xué)生不良習(xí)慣的良策。要求村小教師要對每一個(gè)學(xué)生開展一次家 訪，初中部教師有針對性地學(xué)生開展家訪活動。（4）注重對留守兒童的關(guān)愛。學(xué)生

5、習(xí)慣不良的一個(gè)重要原因是因 為隔代教育，學(xué)校鼓勵(lì)教師通過電話信件等方式與家長保持聯(lián)系，指 導(dǎo)他們對孩子的教育。同時(shí)，對留守的兒童，學(xué)校要給予更多的關(guān) 愛，讓他們感受到老師的愛，感受到集體的溫暖。4、以教研活動為抓手，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。（1） 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。要加強(qiáng)對教師的計(jì)劃、備課、上課、 作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、檢測等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查力度。由教務(wù)處組織進(jìn)行 定時(shí)或不定時(shí)的抽查，并登記在案，將其與年度考核，職稱評聘掛 鉤。（2）開展課堂教學(xué)評估活動。課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)質(zhì)量的根本落 腳點(diǎn)。本學(xué)期，擬組織對全體教師的課堂教學(xué)能力進(jìn)行一次全面的評 估，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)課堂教學(xué)的教研方式。（3）組織好教研活動。學(xué)校將分中小學(xué)進(jìn)行一次全校性地教學(xué)觀摩活動，人員由教務(wù)處 在課堂教學(xué)評估中表現(xiàn)較好的教師當(dāng)中確定。另外，將組織一次外出 的學(xué)習(xí)活動，開展橫向交流，向兄弟學(xué)校取經(jīng)。（4）加大對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績。 一是抓兩頭保中間。一年級和六年級，七年級和九年級任課教師 要高度負(fù)責(zé)，不能從起始年級起，就出現(xiàn)學(xué)困生，不能使學(xué)困生在畢 業(yè)時(shí)還沒有脫困，中間年級教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生；二是分層轉(zhuǎn) 化，教師對學(xué)困生要重點(diǎn)監(jiān)控，做好課外輔導(dǎo)，尤其是重點(diǎn)學(xué)科（語 文、數(shù)學(xué)、英語）；三是加強(qiáng)考核，將平均成績的考核和提高成績的 考核放到較高的地位。5、做好本屆畢業(yè)班工作，提升學(xué)校