2019年復(fù)件分?jǐn)?shù)與除法導(dǎo)學(xué)案

1、燕子砭鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案主備人 :沈小蘭、劉明芳、梅新明包抓領(lǐng)導(dǎo)簽字：備課組長(zhǎng)簽字：沈小蘭等級(jí)：學(xué)生姓名：組名：課題：分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)：假分?jǐn)?shù)如何化成帶分?jǐn)?shù)：1、我能結(jié)合具體情境， 探索并理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示1、 如何把 7/3 化成帶分?jǐn)?shù)。兩個(gè)整數(shù)相除的商，掌握假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)之間的互化（重點(diǎn)）2、試一試：2、我能在探索分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系的過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感， 培養(yǎng)觀察、3 試著總結(jié)如何將假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)？比較、分析、推理等思維能力（難點(diǎn)）一、自主學(xué)習(xí)帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)？1、 什么是分?jǐn)?shù)？舉例說(shuō)明分?jǐn)?shù)各部分的名稱(chēng)。1、 如何把化成假分?jǐn)?shù)。2、什么叫除法 ? 說(shuō)出

2、算式中各部分的名稱(chēng)： 357=52、試一試：3 試著總結(jié)如何將帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)？溫馨提示：3、仔細(xì)閱讀課本第 69 頁(yè)，回答下列問(wèn)題。（1）把 1 塊蛋糕平均分給 2 個(gè)小朋友，每人能分到1 塊嗎？你是怎樣三、拓展延伸：每人分得的不想的？在（ ）里填上分?jǐn)?shù)。并在小組內(nèi)交流總結(jié)出方法。滿 1 塊，結(jié)果可（2）把 7 塊蛋糕平均分給 3 個(gè)小朋友，每人能分到1 塊嗎？你是怎樣7厘米=（）米43 秒=（）分以用分?jǐn)?shù)表示。19 分=（）時(shí)8 時(shí)=（）日想的？我的疑惑1、 （ 1）請(qǐng)大家觀察上面兩個(gè)等式，你發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系？（2） 如果用 a 表示被除數(shù)，用 b 表示除數(shù)，這個(gè)關(guān)系式可以怎樣寫(xiě)？（3） 討論： b 可以是 0 嗎？為什么？（4） 用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系？它們的區(qū)別是什么？（5） 試一試：用分?jǐn)?shù)表示各題的商。1 8=9 4=5 17=31 9=25 37=二、合作探究并展示交流：想： 7/3 和相等嗎？四、課堂小結(jié)：五、課堂檢測(cè)：1、用分?jǐn)?shù)表示各題的商。78=912=523=2315=3145=1523=2、.再（）里填上分?jǐn)?shù)。7厘米=（）米43 秒=（）分19 分=（）時(shí)8 時(shí)=（）日3、先列出算式，再用分?jǐn)?shù)表示商。（1）兒童每天的睡眠時(shí)間是9 小時(shí)，占全天的幾分之幾？（ 2）一個(gè)平行四邊