新年樂大班音樂教案

1、新年樂大班音樂教案作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！下面是小編整理的新年樂大班音樂教案，希望對大家有所幫助。新年樂大班音樂教案1活動目標(biāo)：1、能說出春節(jié)里感興趣的事，并根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。2、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音。3、感受新年的熱鬧，體驗歡快的情緒?；顒訙?zhǔn)備：鈸、鼓、鞭炮等?；顒舆^程：1、談話：小朋友們是怎樣慶祝新年的？新年里，你聽到了哪些聲音？2、學(xué)習(xí)新歌新年的笑聲。（1）出示鈸、鼓和鞭炮，模仿它們的聲音。（2）學(xué)習(xí)節(jié)奏型：XX XXXXXXX0A、用身體動作表示節(jié)奏型。B、用鈸、鼓和鞭炮的

2、聲音表示節(jié)奏型。（3）幼兒完整欣賞歌曲，理解歌詞。A、教師示范演唱。B、提問：你聽見歌里唱了什么？C、幼兒有節(jié)奏地念歌詞：重點掌握切分音。（4）幼兒集體演唱歌曲。A、幼兒集體學(xué)唱。B、師與幼兒接唱。C、邊唱邊表演。3、創(chuàng)編歌詞。（1）交流：在新年里你還聽見哪些熱鬧的聲音？（2）師根據(jù)幼兒說的示范編歌詞。（3）幼兒根據(jù)歌曲的結(jié)構(gòu)創(chuàng)編歌詞。（4）師帶領(lǐng)幼兒演唱新的歌詞。4、律動：幸福拍手歌。活動延伸：1、利用晨間或游戲時間，啟發(fā)幼兒以個別交談或小組討論形式繼續(xù)交流新年里的見聞。2、在區(qū)域里用其它的節(jié)奏來表現(xiàn)鈸、鼓和鞭炮的聲音。新年樂大班音樂教案2【活動目標(biāo)】1、能唱準(zhǔn)跨度較大的音，掌握好切分音結(jié)構(gòu)

3、。2、感受新年的熱鬧，快樂的情緒?！净顒訙?zhǔn)備】鼓、鈸、鞭炮的聲音。【活動過程】1、練聲根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽，然后用“啦”來唱出來。幼兒園大班音樂教案新年的笑聲2、理解歌詞，學(xué)習(xí)歌曲。師：“前幾天我們過的什么節(jié)日啊?為什么要過這個節(jié)日呢?”(幼兒討論)教師總結(jié)：因為是新的一年由開始了，人們心里很高興，為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日。師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢?”(引導(dǎo)幼兒說出敲鼓、放鞭炮)教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。師：“為了慶祝這個節(jié)日，老師還準(zhǔn)備了一首很好聽的歌曲呢!想不想聽聽啊?”(教師示范完整的唱一遍)師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才

4、的聲音?你來學(xué)一學(xué)!”(幼兒說)師：“那我們再來完整的聽一遍!這一遍你又聽到了什么?”(幼兒回答)教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞，23遍教師帶領(lǐng)幼兒一起來唱歌。集體合唱。3、體驗歌曲的快樂情緒師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢?那我們在唱的時候應(yīng)該怎樣唱呢?”(幼兒說)師：“那我們根據(jù)你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣?”(教師帶領(lǐng)幼兒有感情的演唱一遍)活動結(jié)束：教師：“我們一起去鞭炮吧!”(教師帶領(lǐng)幼兒做游戲)新年樂大班音樂教案3【活動目標(biāo)】1、學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)切分音。2、體驗歌曲歡快的情緒，感受新年的熱鬧與歡樂?！净顒訙?zhǔn)備】切分音節(jié)奏卡;圖譜【活動過程】一、談話導(dǎo)入：理

5、解什么是新年的笑聲。1、過新年了，你們開心嗎?你聽到新年里有哪些開心的聲音呢?2、總結(jié)：新年里的鑼鼓的聲音、鞭炮的聲音，他們都是新年的笑聲。3、有一首歌就叫作新年的笑聲，我們一起來聽一聽歌曲里新年是怎么笑的?二、理解歌曲內(nèi)容，并演唱歌曲。1、教師范唱第一遍：理解并初步掌握切分音。（1）提問：你聽到歌曲里他們是怎么笑的?(根據(jù)幼兒回答出示節(jié)奏卡)（2）幼兒有節(jié)奏的說說新年的笑聲。2、教師范唱第二遍：理解歌詞內(nèi)容，出示圖譜。提問：（1）歌曲里笑得誰走遠(yuǎn)了，笑得誰走來了呢?我們再來聽一遍。（2）為什么冬爺爺走了春姑娘就來了?(簡單理解大自然的規(guī)律)3、教師范唱第三遍：梳理歌曲內(nèi)容。現(xiàn)在你們知道新年的笑聲在哪里了嗎?我們一起再來聽一聽。4、幼兒看圖譜集體演唱歌曲第一遍，解決難點句。提問：你們喜歡哪一句?哪一句有困難?我們一起來唱一唱。三、有感情的