有余數(shù)的除法算式教案

1、有余數(shù)的除法算式教案讓學(xué)生觀察除數(shù)和余數(shù)之間有什么規(guī)律？提問3-5位學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和表揚(yáng)。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的有余數(shù)的除法算式教案，歡迎參考！有余數(shù)的除法算式教案教學(xué)目標(biāo)：1 經(jīng)歷由生活經(jīng)驗(yàn)抽象為數(shù)學(xué)問題的過程，體會有余數(shù)除法的含義。2 通過具體情境，體會在日常生活中存在把一些物品平均分以后還有余數(shù)的情況。會讀，寫有余數(shù)的除法算式。3 體會有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握有余數(shù)的除法計(jì)算，理解余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：經(jīng)歷生活經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)問題的聯(lián)系過程，加深理解有余數(shù)的除法。教學(xué)突破：充分挖掘利用身邊熟悉的問題情境，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行討論并自由

2、表達(dá)，使學(xué)生對有余數(shù)的除法有更加透徹的理解，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教具：學(xué)生準(zhǔn)備11根小棒；課件教學(xué)過程：一 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題大家把乘法口訣背得怎么樣了？老師要考考你，102= 57=366= 728=要學(xué)生快速回答。表揚(yáng)回答又快又準(zhǔn)確的學(xué)生。接下來老師要出一道應(yīng)用題：張瑤的媽媽帶45元錢去超市買魚，一斤魚9塊錢，問她可以買幾斤魚？怎么列算式？ 生：可以買5斤，459=5（斤） 掌握得真好！鼓勵一下，全班鼓掌。我又出題了：碩碩的媽媽也去買魚了，她帶了48元，問碩碩的媽媽可以買幾斤魚，剩多少元？生：買5斤，剩3元。很好！用算式如何表達(dá)呢？大家學(xué)完如何分草莓就會了。二 分草莓，學(xué)有余數(shù)的除法1 出

3、示幻燈片：八顆誘人的草莓和兩個盤子。八顆草莓如何平均裝到兩個盤子里，算式如何表達(dá)？生：每個盤子裝四顆，82=4。好，那么平均裝到三個盤子里，該怎么裝呢？生：每個盤子裝2顆，最后剩2顆。好！算式怎么列呢？等兩秒，出示幻燈片83=2?2商2后點(diǎn)6個點(diǎn)兒，它后面的2叫做余數(shù)，這個算式叫做有余數(shù)的除法。領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀兩遍。8除以3等于2余2.2 出示幻燈片全部內(nèi)容，提問：這兩個算式的不同點(diǎn)在那？1）生：一個正好分完，一個分之后還有剩余。2）生：平均分之后還有剩余的那個數(shù)是余數(shù)。提問3-5位學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和表揚(yáng)。小結(jié)：像這樣的算式83=2?2 除不盡的，平均分之后剩下的不夠再分作一份的我們叫做有余

4、數(shù)的除法。3 解決買魚的問題，學(xué)了有余數(shù)的除法，我們就會做剛才提的問題了吧，誰能告訴大家算式怎么列？生：489=5?3 我們班的學(xué)生真棒！接下來有更難的挑戰(zhàn)，有沒有信心戰(zhàn)勝它？生齊答“有”4出示幻燈片：找一找那個算式是有余數(shù)的除法算式？1）234= 2）357= 3）396=4）193= 5）648= 6）184=7）102= 8）819=提問，師生一起做題。三 分小棒，加強(qiáng)理解1 要求：學(xué)生準(zhǔn)備11根小棒，以組為單位把他們平均分為2份，3份，4份，5份，余多少？每分一次列一個算式。2 以小組為單位上臺演示。給予表揚(yáng)。3 出示幻燈片：112=5?1113=3?2114=2?3115=2?1讓學(xué)

5、生觀察除數(shù)和余數(shù)之間有什么規(guī)律？提問3-5位學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和表揚(yáng)。生：余數(shù)總比除數(shù)小。四 讀一讀，練一練出示幻燈片：讀一讀378=4?5 104=2 ?2245=4?4293=9 ?2659=7 ?2 437=6 ?1提問2-3名學(xué)生讀，然后全班齊讀練一練1）144= 399=438= 275= 597=2）動物園里有17只老虎，1個窩里最多住3只老虎，要蓋幾個窩？3）雞蛋5角1個曉婷的媽媽有3塊2.她能買幾個雞蛋？還剩多少錢？生獨(dú)自做后同桌之間互相檢查。檢查學(xué)生做題情況。全對的舉手！錯一個的舉手！錯了那個？應(yīng)該是什么？五 總結(jié)：1 什么情況下用有余數(shù)的除法？除不盡的時候2 除數(shù)和余數(shù)有什么關(guān)系？ 余數(shù)總比除數(shù)小。六 掃尾1 打開書35，36，37頁，默讀