詩(shī)歌鑒賞最后一講

1、古詩(shī)詞鑒賞考情一覽表古詩(shī)詞鑒賞考情一覽表 年份年份作品、作者作品、作者量量/值值考查角度考查角度題材題材 2004征人怨征人怨【唐【唐】柳中庸】柳中庸2題題6分分內(nèi)容理解，情感把握內(nèi)容理解，情感把握邊塞詩(shī)（七絕）邊塞詩(shī)（七絕） 2005竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙 【唐【唐】李】李 益益 3題題 8分分 內(nèi)容理解，內(nèi)容理解，氛圍氛圍、情感概、情感概 括，內(nèi)容理解括，內(nèi)容理解 懷人詩(shī)（五律）懷人詩(shī)（五律） 2006鷓鴣天鷓鴣天 （室人降日，以此奉寄）（室人降日，以此奉寄） 【元【元】魏】魏 初初 3題題 8分分 思想情感把握、思想情感把握、煉字，表煉字，表 達(dá)技巧分析，達(dá)技巧分析，內(nèi)

2、容理解內(nèi)容理解 懷人詞（中調(diào)）懷人詞（中調(diào)） 2007鷓鴣天鷓鴣天送人送人 【宋【宋】辛棄疾】辛棄疾 2題題 8分分 思想情感把握、思想情感把握、表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法 分析分析，內(nèi)容理解，內(nèi)容理解 贈(zèng)別詞贈(zèng)別詞 2008登金陵鳳凰臺(tái)登金陵鳳凰臺(tái) 【唐【唐】李】李 白白 2題題 8分分 內(nèi)容概括、思想情感把握，內(nèi)容概括、思想情感把握， 修辭手法分析修辭手法分析、思想感情、思想感情 把握把握 登高詩(shī)（七律）登高詩(shī)（七律） 2009滿江紅滿江紅登黃雀樓有感登黃雀樓有感 【宋【宋】岳】岳 飛飛 3題題 10分分 內(nèi)容理解、內(nèi)容理解、修辭手法分析，修辭手法分析， 內(nèi)容概括內(nèi)容概括，思想感情把握，思想感情把握

3、 登高詞（中調(diào)）登高詞（中調(diào)） 2010送魏二送魏二 【唐【唐】王昌齡】王昌齡 3題題 10分分 內(nèi)容理解、內(nèi)容理解、名句復(fù)現(xiàn)名句復(fù)現(xiàn)，情，情 感分析，感分析，詩(shī)評(píng)分析詩(shī)評(píng)分析 贈(zèng)別詩(shī)（七絕）贈(zèng)別詩(shī)（七絕） 2011春日憶李白春日憶李白 【唐【唐】杜】杜 甫甫 3題題 10分分 內(nèi)容概括內(nèi)容概括，思想情感分析、，思想情感分析、 表現(xiàn)手法分析，構(gòu)思脈絡(luò)表現(xiàn)手法分析，構(gòu)思脈絡(luò) 分析分析 懷人詩(shī)（五律）懷人詩(shī)（五律） 2012江蘇高考說(shuō)明江蘇高考說(shuō)明 閱讀鑒賞詩(shī)詞，要了解詩(shī)詞寫了什么閱讀鑒賞詩(shī)詞，要了解詩(shī)詞寫了什么 （內(nèi)容內(nèi)容），表達(dá)了什么樣的），表達(dá)了什么樣的思想感情思想感情。 藝術(shù)表現(xiàn)藝術(shù)表現(xiàn)有

4、什么有什么特點(diǎn)特點(diǎn)，用了什么樣的，用了什么樣的 修辭手法修辭手法等。等。 要概括詩(shī)詞的思想內(nèi)容，注意詩(shī)詞中要概括詩(shī)詞的思想內(nèi)容，注意詩(shī)詞中 包含的包含的文化意蘊(yùn)文化意蘊(yùn)。要把握試題的。要把握試題的指向指向 與要求與要求，有針對(duì)性地，有針對(duì)性地實(shí)實(shí)在在實(shí)實(shí)在在地回答地回答 問(wèn)題。問(wèn)題。 試題特點(diǎn)及能力層級(jí)要求試題特點(diǎn)及能力層級(jí)要求 江蘇卷古詩(shī)詞鑒賞題提問(wèn)的江蘇卷古詩(shī)詞鑒賞題提問(wèn)的切口切口一般都比較一般都比較 小小，指向性指向性基本上是基本上是明確明確的，的，題型題型基本上就基本上就 是是“簡(jiǎn)析題簡(jiǎn)析題”。從閱讀能力的層級(jí)看，基本。從閱讀能力的層級(jí)看，基本 停留在停留在“理解（領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋

5、）性理解（領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋）性 閱讀閱讀”層面上，考查最為普遍的是：層面上，考查最為普遍的是： 內(nèi)容的理解與概括，內(nèi)容的理解與概括， 思想感情的體驗(yàn)與把握，思想感情的體驗(yàn)與把握， 表達(dá)技巧的判斷表達(dá)技巧的判斷（與分析與分析）。 讀讀 懂懂 背景信息背景信息 回顧答題步驟回顧答題步驟 題材、體裁、作者、朝代、小序、注題材、體裁、作者、朝代、小序、注 釋釋 題目中的提示和暗示題目中的提示和暗示 主體信息主體信息 試題試題 詩(shī)句詩(shī)句 字面信息字面信息 深層內(nèi)容深層內(nèi)容 感受氛圍：感受氛圍：一般：哀景烘托哀情一般：哀景烘托哀情 樂(lè)景烘托樂(lè)情樂(lè)景烘托樂(lè)情 特殊：樂(lè)景烘托哀情特殊：樂(lè)景烘托哀情 答答

6、題題 1、吃透問(wèn)題點(diǎn)、吃透問(wèn)題點(diǎn) 2、調(diào)動(dòng)積累、調(diào)動(dòng)積累 （術(shù)語(yǔ)）（術(shù)語(yǔ)） 3、規(guī)范答題：、規(guī)范答題： 答題范圍答題范圍 問(wèn)題模型問(wèn)題模型 形象、意境、語(yǔ)言特色、表達(dá)技巧、形象、意境、語(yǔ)言特色、表達(dá)技巧、 思想感情思想感情 依照答題步驟、文句通順、用語(yǔ)準(zhǔn)確依照答題步驟、文句通順、用語(yǔ)準(zhǔn)確 有針對(duì)性、指向性。一定要問(wèn)什么，答有針對(duì)性、指向性。一定要問(wèn)什么，答 什么。必須結(jié)合原詩(shī)內(nèi)容、詞語(yǔ)作答，什么。必須結(jié)合原詩(shī)內(nèi)容、詞語(yǔ)作答， 不能不能空洞的空洞的闡述概念闡述概念。 詩(shī)歌鑒賞表達(dá)技巧 表達(dá)技巧是指作者在表達(dá)技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、塑造形象、創(chuàng)造意境、 表達(dá)思想感情表達(dá)思想感情時(shí)所采取的

7、特殊的方式。它時(shí)所采取的特殊的方式。它 的含義非常廣泛，簡(jiǎn)單說(shuō)包括各種的含義非常廣泛，簡(jiǎn)單說(shuō)包括各種表達(dá)方表達(dá)方 式、修辭手法、表現(xiàn)手法式、修辭手法、表現(xiàn)手法 （寫作手法）（寫作手法）的的 使用。（詳見使用。（詳見 隨堂隨堂12P159 ） 對(duì)對(duì)表達(dá)技巧的鑒賞表達(dá)技巧的鑒賞，就是辨識(shí)詩(shī)歌中所使，就是辨識(shí)詩(shī)歌中所使 用的修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法或藝用的修辭手法、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法或藝 術(shù)構(gòu)思，分析其術(shù)構(gòu)思，分析其本身的藝術(shù)效果本身的藝術(shù)效果，評(píng)價(jià)其，評(píng)價(jià)其 對(duì)表現(xiàn)詩(shī)人的思想感情所起到的作用對(duì)表現(xiàn)詩(shī)人的思想感情所起到的作用。 詩(shī)歌鑒賞表達(dá)技巧詩(shī)歌鑒賞表達(dá)技巧 意象：作品中具體的景、人、物等。意

8、象：作品中具體的景、人、物等。 表達(dá)方式有：敘述、表達(dá)方式有：敘述、描寫、抒情描寫、抒情、議論、議論 描寫：描寫：側(cè)面描寫、虛（想象、聯(lián)想）實(shí)側(cè)面描寫、虛（想象、聯(lián)想）實(shí)層次層次 （遠(yuǎn)近、俯仰、空間的上下高低）、感覺(jué)角度（遠(yuǎn)近、俯仰、空間的上下高低）、感覺(jué)角度 （視覺(jué)（視覺(jué)形、色；聽覺(jué)；嗅覺(jué)；味覺(jué)；觸覺(jué)）、形、色；聽覺(jué)；嗅覺(jué)；味覺(jué)；觸覺(jué)）、 通感通感襯托、反襯（動(dòng)靜、明暗、樂(lè)哀）、對(duì)比、襯托、反襯（動(dòng)靜、明暗、樂(lè)哀）、對(duì)比、 渲染烘托渲染烘托白描、用典、細(xì)節(jié)（動(dòng)作、心理、肖白描、用典、細(xì)節(jié)（動(dòng)作、心理、肖 像）描寫像）描寫 抒情：抒情：直抒胸臆、間接抒情（托物言志、托物喻直抒胸臆、間接抒情（托物言志、托物喻 理、借古諷今、借景抒情、寓情于景）理、借古諷今、借景抒情、寓情于景） 修辭手法有：比喻、比擬、夸張、反問(wèn)、反復(fù)、修辭手法有：比喻、比擬、夸張、反問(wèn)、反復(fù)、 雙關(guān)、借代、設(shè)