2020小班秋季周工作計劃表格

1、2018 小班秋季周工作計劃表格【導語】 周計劃就是以周為單位， 通過事先規(guī)劃和運用一定的技巧、 方法與工具實現(xiàn)對 時間的靈活以及有效運用， 從而實現(xiàn)個人或組織的既定目標。 其屬于時間管理的范疇。 下面 是 WTT 為您整理的 2018 小班秋季周工作計劃表格 ，僅供大家查閱。一、班況分析：本班現(xiàn)在幼兒 35人.其中男孩 19人,女孩 16人,均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。由于初 次入園，哭鬧情況比較多 ,對父母和祖輩依賴性較強。但在情緒穩(wěn)定后，發(fā)現(xiàn)大部分的幼兒 具有初步的自理能力。 比如會告訴老師自己的需求， 會自己如廁、 自己搬椅子、 自己吃飯等。 但個別幼兒情緒轉(zhuǎn)移較慢， 會一整天都在鬧脾氣

2、或不給老師安慰。 因為都是農(nóng)村幼兒， 平時 多用海南方言交流，所以普通話表達不夠流利，但能聽懂簡單詞句。二、教育目標：本學期本人擔任語言、 健康、 社會三個領(lǐng)域的教學， 現(xiàn)就這三個領(lǐng)域擬定教育目標如 下：（一）語言領(lǐng)域目標：1、喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達，能進行簡單對話和表述。2、培養(yǎng)良好的傾聽習慣和相應(yīng)的語言理解能力。3、正確發(fā)音，會說完整句，學說兒歌。4、喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)。5、喜歡看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力。（二）健康領(lǐng)域目標：動作發(fā)展：1、喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣。2、學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏。3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，

3、學習鉆、爬、攀登等動作。4、學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作。6、玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。生活能力：1、學會自己喝水，獨立進餐，正確使用小勺。2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。3、學習自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹。4、學會自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習慣。5、按次序地穿 * 服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。自我保?。?、不遠離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。2、不觸摸危險物品，不去危險地方。3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠。4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病

4、、防病。（三）社會領(lǐng)域目標：1、認識最熟悉的生活及學習環(huán)境。2、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友。3、愛家庭、父母及親人。情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛哭，不發(fā)脾氣。4、認識自己的名字，性別，標記。5、會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣。6、喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲?！酒恳?、幼兒基本情況分析：本學期本班共有幼兒 33 名，其中男孩 21 名，女孩 12 名。他們來自不同的家庭，生 活行為習慣各不相同， 大多數(shù)孩子在家受家人寵愛， 以自我為中心， 對父母或祖輩的依賴性 比較地強， 比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活 動。孩子們還存在動手意識弱、 動手能力

5、差和依賴性強以及缺乏交往技巧、 語言表達弱等不 足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定， 在新奇感過后， 出現(xiàn)了嚴重的哭鬧現(xiàn)象等等為了 使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒， 適應(yīng)幼兒園集體生活， 養(yǎng)成良好的行為習慣， 形成良好的常規(guī) 意識， 我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作， 把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉 快的生活，取得可喜的進步。二、主要工作措施（一）教師主動學習，提高專業(yè)素質(zhì)1. 根據(jù)幼兒園提出的以人為本，時代精神，平等合作，為人師表十六字師德內(nèi)涵作為 我們的工作目標嚴格要求自己， 積極參加上級開展的時代、 責任、 創(chuàng)造主題教育活動以及以 師生和諧共成長的系列活動。 隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀

6、事跡并向她們學習。 努力做到愛崗敬 業(yè)，無私奉獻， 積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領(lǐng)導認可、同 事贊揚、幼兒喜愛、家長滿意的好老師。2. 加強理論學習，加大學習力度，將所學的知識運用到自己的實際工作中。本學期我 們將深入學習幼兒園教育指導綱要及剛要解讀 ，不斷更新教育理念 ;再對幼兒園班 級管理 一書進行學習。 認真學習分析幼兒園班級的管理方法， 尤其針對要了解小班幼兒的 發(fā)展特點，重點 * 級的常規(guī)管理，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地 速度走入正規(guī)，進入正常的教育教學活動。3. 除此之外， 我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學

7、習內(nèi) 容進行學習，并將所學的知識運用到實際工作中去。（二）做好幼兒一日常規(guī)及習慣的培養(yǎng)由于小班幼兒剛?cè)雸@， 各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)， 我們兩位老師協(xié)商對孩子一 刻也不放松，加強常規(guī)性教育， 不管是從上課、洗手加點還是自由活動等， 都不能順著孩子 自來的小性子來， 不給幼兒任何發(fā)賴、 任性的機會。 我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的播種習 慣，收獲人生這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教， 以身作則，嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間， 進一步改善幼兒行為習慣， 在組織活動中， 老師眼中要有孩子，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點，及時的給予有效的指導。1. 加強集體活動常規(guī)的指導

8、，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。首先，我們將通過多種 形式， 讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則， 并對幼兒嚴格要求， 使幼兒形成自覺的習 慣，使班級的集體活動有序的開展。 對那些學習興趣不高的孩子， 我們將進行重點指導，用 一對一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導，盡早地讓他們走上正軌。2. 加強生活活動常規(guī)的指導。本學期我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點進行生活能力的 培養(yǎng)，我們將根據(jù)幼兒日常行為規(guī)范講衛(wèi)生、學做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌 曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫助幼兒形成良 好的習慣。3. 加強戶外活動及其常規(guī)的指導。及時的

9、組織幼兒的戶外活動，活動中，嚴格要求幼 兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則， 指導幼兒主動參與活動。 在活動中強化規(guī)則的意識。 同 時，小班幼兒自我保護能力差， 需要老師提前對幼兒做口頭提醒， 老師也得緊跟幼兒， 做到 眼到、口到、手到。（三）創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，提高幼兒的語言表達能力。1. 在班級開展學說普通話的活動，堅持人人講普通話。2. 在周一開展周末趣事分享活動，引導幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽，3. 開展好班級的每周一詩活動和點前談話活動，擬定幼兒感興趣的話題，鼓勵幼兒進 行交流。4. 小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子，教師平時及時發(fā)現(xiàn)及時指導，并多給此類幼 兒創(chuàng)造說話的機會，以便

10、于教師加強指導。（四）搞好班級的特色活動。1. 加強對全班幼兒的禮儀方面的引導，根據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容，選編一些故事、詩歌、 圖片等形式利用點前活動對幼兒進行引導， 開展百花園中我最美的評選活動。 活動中老師要 及時的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并給予鼓勵。2. 針對班級存在的特殊的幼兒， 我們將開展互幫互學活動， 引導幼兒看到別人的長處， 改掉自己的缺點。3. 引導幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽。如：自己的事情自己做、幫助媽媽 做事情、聽家人的話。（五）創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境1. 根據(jù)幼兒園計劃中提出的環(huán)境是第三位教師，環(huán)境是的記錄方式之一這一要求，我 們將加強對環(huán)境的管理， 根據(jù)主題， 組織指導幼兒

11、表現(xiàn)自己的所思所想， 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下 功夫，根據(jù)主題及時的更換，指導幼兒利用多種材料、多種方法，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境與 幼兒互動。2. 創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)娃娃家，聰明屋、小書屋、 巧手樂園、 小舞臺等區(qū)域。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料，及時更換， 引導幼兒在活動 中探索創(chuàng)新。（六）加強對幼兒的安全教育，做好衛(wèi)生保健工作。1. 幼兒年齡小，安全意識差，在自由活動與戶外活動時，我們要做到手勤，眼勤，口 勤，反復講解， 反復提醒， 特別是要及時提醒那些自理能力差的小朋友， 使他們知道不遠離 老師，不做危險的動作。2. 教師做有心人，時刻關(guān)注幼兒安全，及時排除不安全隱

12、患，做到預防為主，全面管 理。3. 堅持保教并重的原則，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。(1) 勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。(2) 認真做好每天的日常衛(wèi)生工作。4. 以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運動興趣。(1)靈活組織適合小班幼兒的戶外活動。利用各種戶外體育器械布置場地，指導幼兒 更好地開展分散活動。(2)充分利用陽光、空氣、水等自然因素進行三浴鍛煉，增強幼兒身體的適應(yīng)和抵抗 能力。(3) 在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時。(4) 重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導，正確的坐、行、走、書 寫的姿勢等。(5) 細心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動

13、后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。5. 小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。(1)我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工 作。(2)同時我們要把好入園關(guān)，孩子入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作;我們老師注意室內(nèi)通風透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。6. 在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。(七) 安全工作。1. 安全工作是我們的重中之重，教師時刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒，不松懈，發(fā)現(xiàn) 隱患及時匯報。2. 對幼兒進行安全教育，每個活動都做到：活動前強調(diào)安全要求、活動中提醒注意安 全、活動后總結(jié)。幼兒的

14、安全教育主要以日常教育為主、 與教學活動結(jié)合， 使每個幼兒都形 成安全的意識和防范的基本能力。3. 分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時、洗手間、 如廁等， 加強對這些時段和場所的關(guān)注。 帶班教師合理地分散照看幼兒， 以便發(fā)現(xiàn)問題及時 制止和處理。(八) 建家園聯(lián)系的橋梁家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要， 我們將充分挖掘家長的資源， 做好家長工作。1. 家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學初及時召開家長會，將本學期的主要工作傳達給家長， 開放日我們將采用集中開放的形式， 家長參與我們的活動， 了解 幼兒的發(fā)展情況，以便有針對性地引導幼兒。2. 充分利用宣

15、傳欄。我們將選擇一些家長關(guān)心的問題刊登出來，讓家長了解科學育兒 知識和家庭教育經(jīng)驗，發(fā)揮宣傳欄的作用。3. 做好家訪工作及個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家 長和老師更容易溝通， 更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處， 從而對癥下藥。 家訪可 使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況， 聽取家長意見， 使家園共同 配合教育好幼兒。4. 根據(jù)班級的主題活動，邀請家長來班級參加活動，我們將在十月一開展寶寶動手能 力的展示活動，元旦節(jié)開展親子游戲活動。5. 根據(jù)主題活動的需要， 帶幼兒走入社區(qū)， 讓幼兒了解社區(qū)的變化， 開闊幼兒的眼界， 增長幼兒的知識。新的一

16、學期， 新的班級新的合作， 我們將不斷地自我完善， 努力工作。相信在園長的 領(lǐng)導下、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下， 我們的工作一定會很出色的，我們將和每 一位可愛的小天使，愉快、順利的度過我們小班的第一個學期?！酒恳?、班況分析新學期新變化，新生的情緒也得到了很好的控制。 不過，由于孩子的年齡差距、 新生 的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：1、健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力。但新生完全不 行，最起碼的勺子都不會拿；2、語言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽習慣以及自主講述 故事方面還有待加強；3、社會領(lǐng)域：能理解并遵守

17、日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合 作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助；4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高；5、科學領(lǐng)域： 孩子們很有探究的興趣和 * ，樂意提出問題， 需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心。 對幼兒自我保護意識、 自控力、 活動常規(guī)上還要多下功夫， 培養(yǎng)做事的條理性和學習的主動性的培養(yǎng)。 本期將繼續(xù)開展豐富的活動， 教師們將與保育員配合做好保育工作， 在教 學上多以游戲為主， 開展各項豐富多彩的活動， 科學合理地安排幼兒一日活動， 使孩子們感 到快樂、充實、開心。二、教育教學總目標 : 根據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學期我

18、班的教育教學總目標：1. 情緒快樂、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律。2. 能積極參加各項集體活動，在活動中學會初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意 識。3. 愿意主動同成人及同伴進行語言交流，語言表達完整有條理，能較安靜的閱讀和傾 聽。4. 愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往能力。 各項具體教育目標（一）健康：1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。3、能安靜入睡。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會收拾日常生活用品。4、認

19、識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，了解一些簡單的安全 常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。5、初步建立體育活動的規(guī)則意識。6、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣。7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。（二）語言：1、學會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴。2、喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話表演。3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。5、能較安靜的傾聽故事、兒歌等，愿意學說簡單的書面語言，豐富詞匯量。6、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，并樂意學說英語，嘗試說一些 簡單的英

20、語單詞和簡短口語。（三）科學：1、樂意參加科學活動，如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實驗等，初步形成好奇、好問的科學品質(zhì)。2、能關(guān)心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境。3、初步學會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。4、初步學會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。5、學習使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動。6、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。7、愿意參加數(shù)學活動，能按要求拿取、擺放操作材料。8、學習一些常用的量詞。9、學習按物體量（大小、長短）的差異進行5 以內(nèi)物體的排序。10、學習手口一致點數(shù) 10 以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取

21、出相應(yīng)的物 體。（四）社會：1、能大方地與成人、同伴交往。2、在活動中，不爭搶玩具，學會謙讓，學習與同伴友好相處。3、合理地表達自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。4、知道愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。6、會初步使用禮貌用語與他人交往。（五）藝術(shù)：1、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂。2、學習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內(nèi) 容。3、跟隨音樂，按節(jié)拍，做上肢或下肢簡單的基本動作。學習簡單的集體舞和音樂游 戲。4、愿意參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂。5、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏

22、六色的畫面。會主動選擇和調(diào)換顏色，有控制地涂 色。6、愿意嘗試玩紙、玩泥等手工活動，學習撕、折、貼等，會用團、搓、壓等方法塑 造簡單的形象。7、學習使用剪刀，會沿線條剪紙。三、重點工作及措施：（一）創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向1、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的情 況，相互學習各自的優(yōu)點。多交流、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾，找到生活與教學化 的切合點。2、教師充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行，對孩子起 著潛移默化的影響，特別是英語習慣的養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個重要方面。（二）通過有效反思，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課1、通過連續(xù)、緊湊、及時的反思，在美術(shù)特色上有所突破，通過蒙氏讓孩子們在行 為習慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。2、根據(jù)主題活動進展情況，靈活的選用教材內(nèi)容，及進行個別輔導。利用畫展等與主題有效的整合。（三）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全1、教師自學安全知識手冊， 知道緊急情況的緊急措施。 檢查班內(nèi)有無安 全隱患，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。開展安全教育活動，增強幼兒安全意識。2、秋冬季節(jié)是孩子生