六品第十三課

1、課題 13.人種有不同時間第20、21周班級教師科目課時三課型一、教材內容分析：二、教學重、難點：三、教學目標（知識，技能，過程方法，情感態(tài)度、價值觀）：1知識與技能：2過程與方法：3情感態(tài)度與價值觀： 1、通過收集資料，了解世界三大種體質形態(tài)的特征。 2、運用地圖，掌握世界三大人種的主要分布地區(qū)。 3、學習搜集、整理、分析和運用社會信息，能夠運用簡單的學習工具說明問題。四、學情分析：五、教學策略選擇與設計（教法及學法的設計）：六、教學環(huán)境及資源準備： 1、按照課本106-108頁的部分內容自制成多媒體課件。 2、課前請同學收集有關不同人種的圖片資料。 3、課前請一個同學準備第一次接觸外國人的

2、故事，上課給大家表演。 4、每個同學準備畫圖工具：鉛筆、直尺、圓規(guī)、彩筆等。七、教學過程： (一) 我們長得不一樣 1、看錄像導入，長得不一樣 師：在2004雅典奧運會上，是誰奪得了男子110米欄的冠軍？(播放2004奧運會110米欄的比賽畫面)(情緒激昂地)劉翔在比賽中平了世界冠軍，改寫了世界田徑場上歐美人一統(tǒng)天下的局面，堪稱亞洲飛人，是我們黃種人的驕傲。 (二)什么是人種 1、多媒體課件：介紹人種是世界人類種族的簡稱，是人類發(fā)展初期形成的具有共同體質形態(tài)的人群。強調體質形態(tài)特征的先天性以及總體性，排除染發(fā)、燙發(fā)、整容、外部修飾或者個體異?，F(xiàn)象。 2、小組討論：白種人、黃種人、黑種人的區(qū)別。

3、 同學們拿出收集的不同人種的圖片資料，組內發(fā)言，互相傾聽、補充概括。 3、全班交流。 說一說：各組概括出的三大人種的主要特征。 寫一寫：把特征填寫在課本107頁的表格中。 (三)世界三種人種的分布 1、出示：世界三大人種分布示意圖，說出三大人種主要分布在哪里。 2、比一比：各小組分別采用統(tǒng)計表、柱狀圖、餅圖等多種形式表示出三大人種的比例。 3、展示各組的成果。 第二課時教學目標： 1、了解人種的形成，知道地理環(huán)境對人種形成的影響。 2、通過收集資料，了解不同人種對人類文明和社會進步的貢獻。 3、辯析人種沒有優(yōu)劣之分，樹立不同種族一律平等的觀念。教學準備: 1、課前準備小品：人種起源的神話傳說

4、2、根據(jù)課本109、110頁的內容制成多媒體課件。 3、課前收集有關種族歧視的資料。 4、課前把部分學生分正反兩方，搜集辯論小資料。教學過程： (一)師生交流、導入 世界上有幾大人種？關天人種這個主題，你想了解些什么呢？ (二)人種的形成 1、人種起源的神話傳說 師：對呀，為什么是三大人種，世界上的三大人種又是怎樣形成的？關于這個問題有許多有趣的傳說。 小品表演人種起源的神話傳說(一人主演，一人旁白) 2、環(huán)境對人種形成的影響 傳說終究只是傳說，讓我們聽聽科學家們的說法吧。 多媒體課件展示環(huán)境對人種形成的影響。 (三)人種沒有優(yōu)劣之分 1、原來人種的不同是由環(huán)境造成的，那么，是不是皮膚越白的越

5、聰明，皮膚越黑的越笨？或者相反，越黑越聰明。 學生交流搜集的不同人種杰出人物的事跡。 2、小辯論：人種沒有優(yōu)劣之分(反方：人種有優(yōu)劣之分) 3、小結。 人類變異研究表明：世界上不同的人種大致都處于相同的進化階段，人種沒有優(yōu)劣之分。 (四)制作小報，延伸教育。 同學們今天辯論得很精彩，也搜集了很多有價值的資料，充分說明了人種沒有優(yōu)劣之分，請大家把今天的收獲制作成一張小報，向身邊的人們展示一下你們的正確觀點。 第三課時教學目標: 1、樹立各種族之間一律平等的觀念。 2、初步具有開放的國際意識，為消除種族歧視盡自己的一份力量。教學準備: 1、學生收集有關種族歧視的相關資料。 2、根據(jù)課本111-11

6、3頁制成相應的多媒體課件。 3、準備消除種族歧視的演講稿。教學過程: (一)交流、導入 師在黑板上板書：3月21日 提問：知道這是一個什么日子嗎？(國際消除種族歧視日)反對種族主義和種族歧視一直是聯(lián)合國優(yōu)先關注的問題之一，每年3月21日，世界各地都將舉行各種活動，聯(lián)合國有關機構將發(fā)表公報或舉行特別會議，呼吁國際社會反對種族歧視。 (二)不該有的種族歧視 1、配樂講述一個澳大利亞土著老人的話，悲情的畫面、聲音激起學生的同情心。 2、新報報道：白人警察槍殺黑人事件。 3、學生交流收集的相關信息。 (三)消除種族歧視之路 1、多媒體課件展示，林肯總統(tǒng)演說、美國著名黑人民權運動領袖馬丁路德金的演講我有一個夢想。 2、報道：南非總統(tǒng)呼吁進一步消除種族歧視現(xiàn)象。 3、小演講比賽：宣傳消除種族歧視，你怎樣演講？ (四)明事理，見行動 1、多媒體課件出示一個真實的故事只要心有愛。 2、小游戲：我請“小老外”來做客。 3、聽歌曲：韋唯愛的奉獻。 4、未來暢想： 經(jīng)過全人類的共同努力，徹底消