6、2_用天平測(cè)物體的質(zhì)量(學(xué)案)

1、學(xué)科物理課題6、2測(cè)物體的質(zhì)量第 1 課時(shí)年級(jí)八備課時(shí)間2.16主備人蘇洪源審核人季祥【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)練習(xí)，學(xué)會(huì)使用天平，掌握測(cè)量固體和液體質(zhì)量的方法2、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)會(huì)測(cè)量微小物體的質(zhì)量?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】1托盤(pán)天平的使用2正確使用游碼，正確讀出游碼指示的質(zhì)量數(shù)【知識(shí)回顧】1、_叫做物體的質(zhì)量。通常用字母_表示2、在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的單位是_，符號(hào)_，常用單位有：_, _, _換算關(guān)系：1t =_kg 1kg=_g 1g=_mg3、一張郵票質(zhì)量約50 一枚1元硬幣質(zhì)量約6_ _一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量大約是50_ _ 一頭大象質(zhì)量約6_ _4、天平的使用方法： 把天平放在_上。（水平調(diào)節(jié)） 把游碼放

2、在標(biāo)尺左端_處。調(diào)節(jié)橫梁的_，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)中央的刻度線。（橫梁平衡調(diào)節(jié)）。 把被測(cè)物體放在_盤(pán)里，用鑷子向_盤(pán)加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼的位置，直到指針對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)中央的刻度線。5、質(zhì)量是物體的一種物理屬性。它不隨物體的_、_、_變化而改變【新課教學(xué)】知識(shí)點(diǎn)1: 如何測(cè)量微小物體的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)一：用天平測(cè)量一枚大頭針的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)步驟： 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格：實(shí)驗(yàn)次數(shù)大頭針數(shù)量總質(zhì)量(g)一枚大頭針的質(zhì)量m(g)一枚大頭針的質(zhì)量1121003200總結(jié)：這種測(cè)量方法叫做“_”；也叫“_”知識(shí)點(diǎn)2: 如何測(cè)量液體的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)二：用天平測(cè)量水的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)步驟： 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格：測(cè)量步驟質(zhì)量m(g)1測(cè)量燒杯的質(zhì)量m1 2測(cè)量

3、燒杯和水的總質(zhì)量m2 3燒杯中水的質(zhì)量m=m2-m1 【典型例題】 例1 ：用天平稱一粒米的質(zhì)量，下列方法中相對(duì)比較簡(jiǎn)便而又正確的是（ ）A、先測(cè)出100粒米的質(zhì)量，再通過(guò)計(jì)算求出一粒米的質(zhì)量B、把一粒米放在一只杯子中，測(cè)出其質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量C、把一粒米放在天平盤(pán)里仔細(xì)測(cè)量D、把一粒米放在天平盤(pán)里，反復(fù)測(cè)量，再求平均值例2 ：以下是“測(cè)水的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)步驟，合理的步驟順序?yàn)?A、把天平放在水平臺(tái)上 B、調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使橫梁平衡 C、在右盤(pán)中加減砝碼，并移動(dòng)游碼使天平平衡 D、將空杯放在左盤(pán)里 E、用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量 F、把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處 G、用天平測(cè)出燒杯和水的總

4、質(zhì)量 H、計(jì)算水的質(zhì)量【拓展與延伸】1、天平使用中測(cè)量有偏差的情況：（1）左盤(pán)放砝碼，右盤(pán)放物體 m物=m砝碼-m游 練習(xí)：有一同學(xué)把天平調(diào)好后錯(cuò)把物體放在右盤(pán)中，在左盤(pán)放入50g、20g、5g、2g的砝碼各一個(gè)，游碼置于0.5處，天平平衡，這個(gè)物體的質(zhì)量應(yīng)為（ ）A、77.5 B、77g C、76.5g D、78g (2) 砝碼不準(zhǔn)確對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響：如果砝碼少了一部分（如被磨損、被腐蝕掉一部分）測(cè)量出來(lái)的結(jié)果比物體的真實(shí)值 ，如果砝碼多出一部分（如沾有雜物、生銹）測(cè)量出來(lái)的結(jié)果比物體的真實(shí)值 。（簡(jiǎn)化記憶：少大多?。┚毩?xí)：用托盤(pán)天平稱物體質(zhì)量時(shí)，如果砝碼上粘有污物則測(cè)量值將（ ）A、偏大

5、B、偏小 C、不變 D、無(wú)法判斷2、怎樣能盡快知道一盒大頭針的數(shù)量？ 說(shuō)說(shuō)你的方法?！倦S堂檢測(cè)】1、小李同學(xué)用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如右圖所示， 其中錯(cuò)誤的操作有：（1）_； （2）_（3）_2、在用天平測(cè)量礦石的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將天平放在_工作臺(tái)上，游碼移至標(biāo)尺左端的_處，發(fā)現(xiàn)指針左右擺動(dòng)幅度如左下圖所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平平衡把礦石放到天平_盤(pán)，當(dāng)右盤(pán)中所加祛碼和游碼的位置如右下圖所示時(shí)，天平再次平衡則礦石的質(zhì)量是_g3、用天平稱一枚郵票的質(zhì)量，下列方法中正確的是（ ）A、把一枚郵票放在天平上仔細(xì)稱量 B、把一枚郵票放在天平上多次稱量，再求平均值C、

6、先稱出200枚相同郵票的總質(zhì)量，再除以郵票的張數(shù)D、把一枚郵票放在一個(gè)杯子里，稱出其總質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量4、以下是用天平稱量某一燒杯中水的質(zhì)量的有關(guān)操作步驟：A. 用天平稱量空燒杯的質(zhì)量 B.用天平稱量裝水燒杯的總質(zhì)量 C.計(jì)算出水的質(zhì)量 D.調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母，使橫梁平衡E.將天平放在水平臺(tái)上 F.用鑷子將標(biāo)尺上的游碼移回零刻度線處上述實(shí)驗(yàn)操作步驟正確的順序是_5、小華在用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，在指針偏向分度盤(pán)中央刻度線的右側(cè)時(shí)就開(kāi)始進(jìn)行測(cè)量，當(dāng)指針對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)中央時(shí)記錄了待測(cè)物體的質(zhì)量，這樣測(cè)得的物體質(zhì)量與物體的實(shí)際質(zhì)量相比_（偏大、兩者相等、偏?。眷柟烫嵘?、小明利用天平測(cè)一

7、塊小石塊的質(zhì)量 (1) 他將天平放在水平桌面上當(dāng)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡 時(shí)，將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤(pán)的右側(cè)，他應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)移動(dòng)，使天平平衡 (2) 他測(cè)量小石塊質(zhì)量時(shí)的情形如圖所示，其中違反操作規(guī)定的是 (3) 圖中小石塊的實(shí)際質(zhì)量是 g7、小明在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，忘記了先將游碼調(diào)零，則他用這架天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)（ ）A. 測(cè)量值等于真實(shí)值 B. 測(cè)量值小于真實(shí)值C. 測(cè)量值大于真實(shí)值 D. 條件不足，無(wú)法判斷8、小明用天平稱一本書(shū)每張紙的平均質(zhì)量，該書(shū)共有200頁(yè)面。他調(diào)好天平后，將書(shū)放入左盤(pán)中，在右盤(pán)中加砝碼，并移動(dòng)游碼至天平平衡。此時(shí)右盤(pán)中砝

8、碼為140g，游碼在標(biāo)尺上的刻度值為2.5g，則每張紙的質(zhì)量接近下面哪個(gè)值（ ）50g20g10ggA、140g B、2.5g C、0.7g D、1.4g9、在用天平測(cè)量水的質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，小明先測(cè)得燒杯的質(zhì)量為25g，然后在燒杯中加入適量的水，當(dāng)橫梁再次平衡后，右盤(pán)的砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖所示，那么燒杯中水的質(zhì)量是_g。10、 用天平稱出一墨水瓶最多能裝水的質(zhì)量，有兩種方法：方法一，稱出空瓶的質(zhì)量，稱出瓶子和水的總質(zhì)量，兩次相減得出水的質(zhì)量；方法二，稱出瓶子和水的總質(zhì)量，把水倒掉再稱出空瓶的質(zhì)量，兩次相減得出水的質(zhì)量。你對(duì)這兩種方法怎么看（ ）A、隨便用哪一種方法都一樣 B、用第一種方法可以減小誤差 C、用第二種方法可以減小誤差 D、無(wú)法確定何種方法好11、如下兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：（1）用刻度尺測(cè)細(xì)銅絲的直徑：把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞50圈，然后用刻度尺量出線圈的總長(zhǎng)度再除以50；（2）測(cè)一枚大頭針的質(zhì)量：先測(cè)出100枚大頭針的總質(zhì)量，再除以100.上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的思想方法是相同的，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同特點(diǎn)是，_;解決辦法的共同特點(diǎn)是_ 17、 小明同學(xué)在用天平測(cè)物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中，首先取來(lái)托盤(pán)天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖6-1所示情況(1)他應(yīng)采取的措施是_； (2)天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖6-2所示的方法來(lái)稱量物體的質(zhì)量，小