2021高三班級工作總結 高三班級工作小結.doc_第1頁
2021高三班級工作總結 高三班級工作小結.doc_第2頁
2021高三班級工作總結 高三班級工作小結.doc_第3頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2021高三班級工作總結 高三班級工作小結高三(1)已經畢業(yè)了,作為班主任,我是如釋重負,心情異常的輕松,“輕舟已過萬重山”,所以我不想掩飾自己高興的心情,應該說,我們還是較好地完成了學校的既定目標。三年的艱苦奮斗,(1)班同學進步是有目共睹的,還是看看高考的成績吧 全班共26人,共計上線24人。最高分824;800分以上2人(3人次);700分以上10人(15人次),占38.46%;上重點線19人,占73.8%。這兩個數字遠高于年級的其他班。語文人平成績624.2分,高全級平均成績37.2分;英語人平成績664.9分,高全級平均成績52.5分;物理人均602。9分,高于級平均分 24。8分;

2、數學人平成績640。4分,高全級平均成績38。8分;綜合人平成績615.3分,高全級平均成績24.6分;單科夏小月奪得全市物理科狀元,吳小婷奪得綜合科狀元。 在日常的學習中,高三(1)也是年級里最好的班級之一,次次評為先進班,獲得了幾乎所有的學校獎項,學生的獎項更是創(chuàng)我?guī)У陌嗉壷械挠涗洠?班級得獎情況 高一學年 高一級排球比賽男子組第二名,女子組第三名 被學校評為先進班級 被學校評為衛(wèi)生先進班高二學年 校班級主頁評比一等獎 被學校評為先進班級 東莞中學百年校慶百米長卷書畫現(xiàn)場制作高中級二等獎 被學校評為衛(wèi)生先進班高三學年 被學校評為先進班級 東莞中學第九屆體育節(jié)高三級田徑比賽團體第三名 芳華園

3、杯班級主頁設計大賽校級評比一等獎 被學校評為衛(wèi)生先進班個人獎項 高二 蔡愉、黃杰賢獲 百年校慶電腦小報制作比賽,一等獎, 李集權、劉志榮、張東穎、何志仁 百年校慶電腦小報制作比賽 等獲二等獎, 黃偉杰 百年校慶電腦小報制作比賽 三等獎; 鐘歷、何志仁獲一等獎, 李穎 東莞市信息競賽 二等獎; 謝慶昌、黃偉杰、張東穎 全國中小學生電腦制作比賽 市三等獎; 鐘歷的三項作品分別獲省二等獎、省優(yōu)秀獎、市二等獎, 吳小婷、劉寶儀、祁奇?zhèn)?英語小報比賽 一、二等獎 李穎、鐘歷同學在校內的程序設計比賽中分別獲得一、二等獎。高三 校田徑會 李健杭跳高第一,跳遠第四,李集權跳遠第二,詹永輝鉛球第二,劉寶儀跳高第

4、四,袁倩跳高第六,王雪瑩鉛球第四,男子接力第四 王雪瑩獲得女子25米、50米自由泳兩項冠軍,祁奇?zhèn)ヒ苍谀凶?5米蛙泳,50米蛙泳分別獲得亞軍和季軍。個人獎項李集權 高一學年 被評為優(yōu)秀班干部 被評為優(yōu)秀團干部 被評為學校三好學生 獲學校求佳獎 獲廣東發(fā)展銀行獎 高一級排球比賽男子組第二名高二學年 被評為優(yōu)秀班干部 被評為三好學生。 被評為優(yōu)秀團干部 獲學校求佳獎 獲廣東發(fā)展銀行獎 學校校運會跳遠項目獲第二名,男子100米第三名 獲東莞中學物理實驗競賽一等獎 百年校慶電腦小報制作比賽學校二等獎高三學年 第二十屆全國中學生物理競賽三等獎 被評為優(yōu)秀班干部 被評為學校三好學生 學校校運會跳遠項目獲第

5、二名,4?100接力第4名鐘歷 _年獲第七屆全國青少年信息學(計算機)奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽提高組全國二等獎 _年獲東莞市信息學競賽中獲高中組市二等獎 _年個人主頁夢幻星座獲學校第十二屆科技節(jié)之十佳個人主頁評比活動中榮獲十佳個人主頁獎,并獲最佳創(chuàng)意獎 _年獲東莞市信息學競賽中獲高中組市一等獎 _年作品高一(1)論壇系統(tǒng)獲第三屆全國中小學生電腦制作活動廣東省程序設計初賽高中組二等獎 _年作品高一(1)論壇系統(tǒng)獲第三屆全國中小學生電腦制作活動東莞市程序設計初賽高中組二等獎 _年作品flashplayer獲第三屆全國中小學生電腦制作活動廣東省程序設計初賽高中組二等獎 _年獲第八屆全國青少年信息學(計算機)

6、奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽提高組(高中組)省三等獎 _年獲廣東省青少年信息學(計算機)奧林匹克競賽(gdoi_)高中組省三等獎 _年作品網絡殺壇獲第四屆全國中小學生電腦制作活動東莞市程序設計初賽高中組二等獎 _年獲廣東省第九屆重點中學信息學邀請賽省二等獎 _年獲第九屆全國青少年信息學(計算機)奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽提高組(高中組)省三等獎 _年獲廣東省青少年信息學(計算機)奧林匹克競賽(gdoi_)高中組省三等獎 夏小月 全國高中數學聯(lián)賽 全國三等獎 東莞市一等獎 _年東莞市高中生英語課外閱讀能力競賽 高二年級組一等獎 高一起每年的求佳獎及某些單科獎項 高一的發(fā)展銀行獎何志仁 阿數學全國奧林匹克市3等獎 電腦

7、市2,3 等獎一次 還有主頁制作比賽李穎 _年獲信息學奧林匹克競賽決賽全國一等獎 _廣東省重點中學邀請賽三等獎曾力舜 高一學年 市三好學生, 高二學年 半月談中學生獎學金 高三 全國高中數學聯(lián)賽市二等獎 市英語課外閱讀能力競賽一等獎羅東明 _年東莞市中學生軟式排球比賽 男子組第一名 _年東莞市中學生軟式排球比賽 男子組第二名 _學年度東莞中學優(yōu)秀班干部 _學年度團隊、學生會優(yōu)秀干部 _學年度東莞中學學科獎學金(體育)陳惠芬 高一高二都獲得求佳獎.三好學生獎,高二獲得廣東發(fā)展銀行獎莫雪晶 高二現(xiàn)場作文比賽莫雪晶獲市一等獎祁奇?zhèn)?高一學年度進步獎、校英語小報制造一等獎、校游泳公開賽25米蛙泳第2名

8、、50米蛙泳第3名 _年市優(yōu)秀學生干部袁倩 廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽東莞市三等獎 王雪瑩 廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽東莞市三等獎對于這個班的評價,我想借用學生在畢業(yè)時刻的光盤上的話 : 我們班是東莞中學建立的信息特色班,也是全東莞的第一個信息特色班。我們代表著莞中,我們凝聚著眾人的希望,我們實現(xiàn)大家的愿望。 我們是一個富有紀律,又充滿生機的集體。這個只有26個同學的班級,代表著團結、友愛、積極向上的精神。 我們班有嚴明的紀律,我們制定了嚴格的班規(guī),并認真貫徹執(zhí)行,落實監(jiān)督。我們有明確的值日班干制度,值日班干負責該日的相應工作,如負責開門,督促值日等,這樣就使得各班干工作均衡,避免了事務集中一人身

9、上的現(xiàn)象。 對于學校指示或舉行的活動,我們每次都認真貫徹執(zhí)行。比如近期的植樹節(jié),我們就大力倡導同學們進行植樹活動。還有,紅三月里,我們班開展了形形式式的學雷鋒活動。比如說開了一次生動活潑的主題班會。班會里同學們表演的小品幽默風趣,避免同學們產生學雷鋒是老話題的厭煩心理,收到良好的效果。 作為信息特色班,我人全班同學積極參加各項信息競賽,并且每次都取得優(yōu)秀成績。如鐘歷、李穎、何志仁等同學,多次在省、市、全國,各級別的競賽中取得優(yōu)良成績。我們能夠正確運用網絡教學的優(yōu)勢,充分利用網絡資源,幫助我們學習,因而我們班的成績在級里是長期穩(wěn)坐第一的,各種評比我們的成績都十分優(yōu)異,深得老師們好評。 雖然我們取

10、得這樣好的成績,但我們班的同學絕非埋頭讀死書的書呆子。geys的成員熱情,開朗,樂觀,積極向上,生活中無處不顯示出年青人的活力。看!我們班的“鳥人戰(zhàn)隊”!多么可愛??!還有其他同學也一樣!正是因為我們有著這種學習不忘娛樂,學習娛樂相結合的輕松心理,以及永不言敗的執(zhí)著,我們高二(1)班才取得了這樣喜人的成績! 看完這里的介紹,你愛上我們的同學了嗎?是不是覺得我們是一個很特別的集體呢?也許你們沒這樣一個機會。不用羨慕我們,因為,我們是gsys,gsys就是我們! 要總結這個班的經驗,我想除了常規(guī)的一些做法之外,有一點是和其他班級要特別區(qū)別開來的,這也是我?guī)啄臧嘀魅蜗聛碜钌羁痰捏w會,那就是現(xiàn)代化的教學

11、設備,需要現(xiàn)代化的教學理念進行班級管理 隨著教育改革的逐步深入和信息技術的高速發(fā)展,隨著愈來愈多的現(xiàn)代化教學設備進入課堂,我們有了全新的教育環(huán)境。_年,學校決定開辦信息技術實驗班。學生每人配備電腦,教室里有交換機,學生可隨時上網。這種從傳統(tǒng)的向現(xiàn)代化的設備的教室的轉變 從而無可 避免的引起教育教學模式的變化。我們先來看看網絡教室的特點:它利用現(xiàn)代化的技術設備和多媒體的教學手段形象直觀地進行講解,能增強學生的理解水平,從而提高教學質量和學生品質,促進教育水平提高;它提供高速、方便的交互式學習、信息交流和資源共享等手段,使學生擁有更多的獨立性、自主性、選擇性的人格發(fā)展;它提供遠比書本知識更為廣泛的內容,擴大學生與外界真實的環(huán)境的聯(lián)系,開闊視野,增進交流。但是教學設備,管理設備等硬件的現(xiàn)代化,它對我這個班主任最基本的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論