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1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.十三人琴俱亡教學(xué)目標(biāo)1、掌握常見的文言實(shí)詞與虛詞。2、有感情的誦讀古文，體會(huì)子猷對弟弟獨(dú)特的悼念方式，感受子猷對弟弟的深厚情誼。教學(xué)重點(diǎn)：感情誦讀文章，學(xué)習(xí)掌握常見的文言實(shí)詞和虛詞，感受子猷對弟弟的深厚情誼。教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)子猷對弟弟獨(dú)特的悼念方式。教學(xué)準(zhǔn)備： ppt 課件教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí)教學(xué)流程：一、初讀課文，自主學(xué)習(xí)：1、導(dǎo)入：以俞伯牙和鐘子期的故事（“高山流水”的成語故事）導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)?；脽羝?-32、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：幻燈片4（ 1）掌握常見的文言實(shí)詞與虛詞。（ 2）有感情的誦讀古文，體會(huì)文中表達(dá)的深厚的兄弟情誼?；脽?/p>

2、片 33、熱身搶答：幻燈片 5（ 1）課文選自哪一本書？（ 2)文中兄弟倆是誰？（ 3）他們的父親是誰？4、作品簡介：幻燈片6世說新語是記載魏晉人物言談軼事的筆記小說。 劉義慶撰。全書分德行、言語、政事、文學(xué)等 36 個(gè)門類，記載了自東漢末年至東晉時(shí)豪門貴族和官僚士大夫的言談軼事， 較為集中的反映了這一時(shí)期的社會(huì)面貌和士大夫的思想品格。5、自主學(xué)習(xí)，疏通詞句：幻燈片7（ 1）找出你認(rèn)為讀音需注意的字詞。（ 2）找出你認(rèn)為翻譯需注意的字詞。1文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.（3）把你沒弄懂有疑問的詞句畫出來。6、自學(xué)檢查：

3、幻燈片8（ 1）讀準(zhǔn)下列黑色字字音（ 2）朗讀課文：找生讀；師范讀；學(xué)生自由讀。（ 3）逐句檢查翻譯，并檢查重點(diǎn)詞的詞意：幻燈片913二、研讀課文，小組探究：幻燈片 1416（ 1）用簡潔語言概括本文寫了一件什么事？（ 2）課文中哪些語句最能表達(dá)子猷與子敬的兄弟情深？試找出來并說說你的理由。三、知識(shí)鞏固，當(dāng)堂檢測：幻燈片 17（一）解釋加橫線的詞（8 分）1、 俱病篤（）2、子敬問左右（）3、何以都不聞消息？（）4、語時(shí)了不悲（）5、便索輿來奔喪（）6、子敬素好琴（）7、弦既不調(diào)（）8、因慟絕良久（）（二）翻譯下面的句子（2 分）何以都不聞消息？此已喪矣?；脽羝?18四、疑難解答，知識(shí)拓展：幻

4、燈片 18201、學(xué)了本文你還有什么疑問？說出來大家共同探討。2、本文這個(gè)故事的成語是其意思是3、世說新語的成語很多，你還能說出幾個(gè)呢？望梅止渴 割席絕交 袒腹東床 小時(shí)了了 相煎何急五、課堂小結(jié)： 幻燈片 21文章中心：本文通過王子猷對王子敬獨(dú)特的悼念方式，表現(xiàn)了他對弟2文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，如有不妥請聯(lián)系刪除.文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯 .歡迎下載支持.弟深厚的情誼。（手足之情）寫作啟示： (從選材、刻畫人物、語言角度談。)1.選材典型、新穎。2.以典型的生活細(xì)節(jié)刻畫人物。3.語言簡潔。六、課后練習(xí)： 幻燈片 2225板書設(shè)計(jì)：語時(shí)了不悲人亡都不哭子敬子猷死亡琴亡慟絕良久月余亦卒獨(dú)特的悼念方式深厚的兄弟情誼通過王子猷對王子敬獨(dú)特的悼念方式，反映了兄弟間深厚的情誼。（手足之情）寫作啟示： (從選材、刻畫人物、語言角度談。)1.選材典型、新穎。2.以典型的生活細(xì)節(jié)刻