歡天喜地過(guò)新年

1、歡天喜地過(guò)新年第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識(shí)中國(guó)的新年：“元旦”和“春節(jié)”，并了解新年的習(xí)俗。技能目標(biāo)分清“元旦”和“春節(jié)”的不同時(shí)間，學(xué)會(huì)新年的一些禮儀。情感態(tài)度目標(biāo)通過(guò)歌唱新年歌曲和認(rèn)識(shí)新年習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化的熱情，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情。教學(xué)重點(diǎn)：1、知道中國(guó)的新年：元旦和春節(jié)。2、了解春節(jié)的習(xí)俗。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化的熱情。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集春節(jié)習(xí)俗的照片（圖片），各國(guó)新年歌曲。教學(xué)設(shè)計(jì)多媒體演示設(shè)計(jì)一、 情境導(dǎo)入。1、小朋友，今天老師先給你們講個(gè)故事（“年”的故事）。2、這個(gè)故事有趣嗎？3、原來(lái)過(guò)年是這樣來(lái)的啊！你喜歡過(guò)年嗎？二、“年”的認(rèn)識(shí)。1、新年是什么時(shí)候？（根據(jù)

2、學(xué)生敘述依次出示“元旦”、“春節(jié)”。）2、認(rèn)識(shí)“元旦”和“春節(jié)”。（1）打開一月日歷，請(qǐng)你找一找“新年”是什么時(shí)候。“元旦”（指到日歷上的日期）每年的一月一日就是元旦。元旦，“元”是表示第一位的，瞧！“旦”就像一個(gè)剛從地平線升起的太陽(yáng)，所以“元旦”就被人們看成是新年開始的第一天?！按汗?jié)”（指到日歷中的農(nóng)歷日期）小朋友最喜歡的新年就是農(nóng)歷正月的春節(jié)。這可是我們中華民族最隆重、最古老的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。（2）每年我們都能過(guò)兩個(gè)新年，真是太高興了！三、新年習(xí)俗的認(rèn)識(shí)。1、引入：過(guò)新年了，小朋友的心情怎么樣？2、我們來(lái)唱首歌怎么樣？（學(xué)唱新年好歌曲）3、這么高興的新年，大家都要干什么呢？我們來(lái)個(gè)比賽怎么樣

3、？（1）分成小組，快速討論，比一比哪組說(shuō)出的新年習(xí)俗多。（2）交流?！霸?。A、在12月31日晚上，很多人會(huì)聚集到寺廟等地，在凌晨零點(diǎn)時(shí)敲響新年的鐘聲，以求得新年的平安、順利。B、我們學(xué)校里也會(huì)舉行“慶祝元旦”聯(lián)歡會(huì)（或者游園活動(dòng)）?！按汗?jié)” A、吃團(tuán)圓飯。B、放煙花。C、舞龍。D、貼春聯(lián)、窗花、福字。E、拜年。F、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。四、過(guò)年故事。1、引入：原來(lái)新年有那么多的習(xí)俗?。∧悄阒罏槭裁磿?huì)有這些習(xí)俗的嗎？這里也有許多的小故事呢！你知道嗎？2、故事交流。3、聽了那么多小故事，你有什么想說(shuō)的？（指名說(shuō)說(shuō)感受）五、小結(jié)。學(xué)了這一課，小朋友今天收獲大嗎？（談收獲）讓我們?cè)賮?lái)唱唱新年好。1、播

4、放故事動(dòng)畫。2、出示“年”這個(gè)字。3、出示一份“日歷”。（機(jī)動(dòng)，根據(jù)學(xué)生找的情況隨機(jī)出示“元旦或春節(jié)”）4、出示“旦”的象形圖。5、新年好歌曲動(dòng)畫MTV6、敲鐘的圖片或錄像資料。7、校園聯(lián)歡會(huì)、游園活動(dòng)圖片或錄像。8、一組春節(jié)習(xí)俗錄像剪輯片斷。9、過(guò)年習(xí)俗小故事10、播放新年好。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)知道新年的各種活動(dòng)，了解其他國(guó)家過(guò)新年的習(xí)俗。技能目標(biāo)學(xué)會(huì)拜年，學(xué)會(huì)收新年禮物。情感態(tài)度目標(biāo)通過(guò)拜年、接收新年禮物等活動(dòng)，知道新年禮物代表長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)會(huì)從禮物中體驗(yàn)愛(ài)的情感，感受新年的歡樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)拜年和接收禮物。教學(xué)難點(diǎn)：知道新年禮物代表長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)會(huì)從禮物中體驗(yàn)愛(ài)的情感。

5、教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲，錄像。教學(xué)設(shè)計(jì)多媒體演示設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入。1、上節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了新年，新年到了，我們都有什么習(xí)俗呢？（指名說(shuō)說(shuō)）2、這么多的新年活動(dòng)中，你最喜歡的什么？二、暢談新年活動(dòng)。“拜年”1、你是怎么拜年的？我們拜年可以通過(guò)什么形式呢？（從書上P56找找答案）2、交流。（登門拜訪、發(fā)電子郵件、電話拜年、寄信和賀卡）3、你用過(guò)哪種？書中的“學(xué)習(xí)小伙伴”想請(qǐng)教一下小朋友了。你聽?。úシ牛ㄖ该f(shuō)說(shuō)）4、說(shuō)了那么多，不如我們小組來(lái)選一種試一試好嗎？（小組表演或演示）5、結(jié)語(yǔ)：哇！原來(lái)拜年也有那么多方法??！新年來(lái)臨之際，你還準(zhǔn)備用什么形式給誰(shuí)拜年呢？（指名說(shuō)說(shuō)）“收新年禮物”1、新年最快樂(lè)的事就是收

6、到新年禮物了！你都收到過(guò)誰(shuí)送的什么禮物呢？2、看看蘭蘭收到了什么新年禮物！（播放小錄像）錄像加入“小記者”采訪：沒(méi)有收到長(zhǎng)輩們給的壓歲錢，你難過(guò)嗎？蘭蘭：沒(méi)有難過(guò)，我特別高興，這些新年寄語(yǔ)是爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)我的新年祝福，里面都是他們對(duì)我的愛(ài)，我覺(jué)得比收到壓歲錢更有意義，3、看了蘭蘭的新年禮物，你想說(shuō)什么？4、結(jié)語(yǔ)：嗯，只要心意在了，禮物也就顯得更珍貴了。賞花燈、猜燈謎。逛廟會(huì)。小朋友間的游戲。三、其他國(guó)家的新年。1、引語(yǔ)：新年真是讓人期待??！有那么多讓人高興的事！其實(shí)，除了我們中國(guó)有新年外，世界上每個(gè)國(guó)家都有新年，你看（播放各國(guó)新年剪接短片） 中間穿插外國(guó)新年歌曲祝圣誕快樂(lè)、平安夜、鈴兒響叮當(dāng)欣賞。2、各國(guó)的小朋友新年最喜歡做的又是什么呢？趕快去課外了解一下吧！四、總結(jié)。新年即將來(lái)臨，讓我們一起高高興興地迎接新年的到來(lái)。一起讀新年到。根據(jù)學(xué)生發(fā)言，隨機(jī)出示各個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一：1、出示“拜年”。2、出示四種形式圖片。3、“學(xué)習(xí)小伙伴”提問(wèn)：拜年時(shí)要注意什么呢？活動(dòng)二：1、出示“新年禮物”2