投擲沙包教學(xué)設(shè)計(jì)

1、原地側(cè)向投擲沙包教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想:本課以“健康第一”的指導(dǎo)思想，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按照水平二課程目標(biāo)要求，貫徹快樂健身，主動發(fā)展的教學(xué)理念增進(jìn)學(xué)生的身心健康，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，啟發(fā)學(xué)生思維，提高自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好創(chuàng)新意識和合作精神，讓學(xué)生在自主、合作的氛圍中學(xué)習(xí)、活動，在主動探究中了解投擲的要領(lǐng)，掌握投擲的正確動作，同時進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對投擲活動的良好興趣。二、課標(biāo)分析本堂課我設(shè)計(jì)的是（水平二）三年級原地側(cè)向投擲沙包。根據(jù)體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本課在教學(xué)中堅(jiān)持“健康第一”的體育教育思想，運(yùn)用多種教學(xué)手段方法和活潑多樣的組織形式

2、來激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，注重學(xué)生的主體性并關(guān)注學(xué)生的個體差異；體育教學(xué)本身就是讓學(xué)生在活動中去實(shí)踐、去嘗試、去體驗(yàn)的過程，因此在體育教學(xué)過程中我通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入特定的教學(xué)活動，學(xué)生通過觀察、嘗試、探究、感悟，教育學(xué)生形成良好的觀念、情感、態(tài)度和行為方式。培養(yǎng)學(xué)生的小組合作和競爭意識、自主探究和學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，達(dá)到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。引導(dǎo)學(xué)生通過“玩中學(xué)、玩中練”，在主動探究中了解投擲的要領(lǐng)，掌握投擲的正確動作，同時進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對投擲活動的良好興趣。根據(jù)農(nóng)村學(xué)校體育器材缺乏的現(xiàn)狀，我因陋就簡，自制器材，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，力求順利完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。三、教材分析本課教材為三年級

3、體育內(nèi)容“原地側(cè)向投擲沙包”，由于這是運(yùn)用上肢的內(nèi)容，因此，我以沙包為主，同時選擇的輔助內(nèi)容是以下肢為主的小型游戲“沙包接力賽跑”?！霸貍?cè)向投擲沙包”的內(nèi)容雖然就學(xué)習(xí)形式而言比較枯燥，然而，它們對發(fā)展學(xué)生上肢力量有一定的實(shí)效性。這一內(nèi)容，對于三年級學(xué)生來講由于是初學(xué)，因此對它們有一定的困難，他們年齡小、力量素質(zhì)差、控制能力薄弱，預(yù)計(jì)，絕大多數(shù)完成的質(zhì)量可能不高。所以我選擇了輕物沙包作為本課的主要內(nèi)容。投擲在田徑運(yùn)動和達(dá)標(biāo)內(nèi)容中占有不可缺少的位置，也是學(xué)生日常生活必須具有的基本活動能力之一，它對鍛煉和發(fā)展學(xué)生上肢力量、爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性等都起著十分重要的作用。投擲教材在一、二年級時以簡單的擲紙飛機(jī)

4、、擲降落傘等形式出現(xiàn)，到三年級時學(xué)習(xí)原地側(cè)向投擲壘球技術(shù)，本課通過“投擲過關(guān)”、“投擲目標(biāo)”等練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固原地正面、側(cè)向投擲壘球的技術(shù)，使學(xué)生初步理解投擲時出手的角度與遠(yuǎn)度的關(guān)系，為今后學(xué)習(xí)上步及助跑投擲壘球奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。四、學(xué)情分析：本學(xué)段學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)生個性天真活潑、好動，而且興趣廣泛，其模仿能力及對新鮮事物的好勝奇心較強(qiáng)。在本課時教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征，我采用以自主練習(xí)為主線，注重誘導(dǎo)、啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生興趣。并及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生，帶動學(xué)生參與訓(xùn)練。五、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：通過創(chuàng)設(shè)活躍、歡樂的課堂氣氛，使學(xué)生在自主、合作的學(xué)習(xí)活動中掌握原地投擲的方法。

5、 技能目標(biāo)：通過教師的引導(dǎo)式教學(xué)，使學(xué)生在自我練習(xí)中提高原地側(cè)面投擲的技能的方法，發(fā)展上肢力量的身體的協(xié)調(diào)性。 情感目標(biāo)：通過自主練習(xí)和集體聯(lián)系，提高學(xué)生的交往能力及在活動中主動參與，樹立自己的信心。同時讓學(xué)生在游戲過程中養(yǎng)成合作的良好意識和習(xí)慣。加強(qiáng)安全教育五、教學(xué)方法：本課采用：直觀法，講解法，分解法，比賽法，激勵法 六、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：背后過肩與肩上屈肘 難點(diǎn)：蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂引球動作的協(xié)調(diào)性、連貫性七、教學(xué)過程： 班級：三年級 人數(shù)：16人 教師：敖宇亮 時間：2013.5.8 第三節(jié)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對擲遠(yuǎn)的興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，并在活動中表現(xiàn)出展現(xiàn)自我的愿望和行為。 技能目標(biāo)

6、：使學(xué)生初步掌握合理的背后過肩、肩上屈肘的投擲動作，體驗(yàn)正確姿勢的身體感受，發(fā)展靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，提高擲遠(yuǎn)的能力。 情感目標(biāo)：在訓(xùn)練中，培養(yǎng)與同伴的友好關(guān)系，表現(xiàn)出良好的合作行為，以及安全意識教學(xué)內(nèi)容1、原地側(cè)向投擲沙包2、沙包接力賽跑教學(xué)重難教學(xué)重點(diǎn)：背后過肩與肩上屈肘 教學(xué)難點(diǎn)：蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂引球動作的協(xié)調(diào)性、連貫性教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容組織方法和要求組織隊(duì)形次數(shù)時間負(fù)荷開始部分課堂常規(guī)1、 整隊(duì)2、 宣布本次課內(nèi)容3、 提出要求，強(qiáng)調(diào)安全要求：集合迅速，站姿端正 教師檢查人數(shù)， 激發(fā)學(xué)生興趣，強(qiáng)調(diào)安全四列橫隊(duì) 3 小準(zhǔn)備部分熱身活動1、 繞操場慢跑一圈（200米）2、 活動身體各部

7、分踝關(guān)節(jié)腕關(guān)節(jié)、正壓腿、肩繞環(huán)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、臂大回環(huán)感知投擲1、體驗(yàn)影響投擲遠(yuǎn)度的因素2、歸納教師領(lǐng)跑 要求：不許說話教師喊口令 要求：動作到位1、 教師學(xué)生徒手做投擲動作，思考如何擲遠(yuǎn)？2、 學(xué)生做動作后匯報(bào)交流3、 小結(jié)歸納，影響的因素有力量和角度要求：認(rèn)真體驗(yàn)動作，發(fā)言積極單排跑四列橫隊(duì)散開隊(duì)形二八拍233 中基本部分原地側(cè)向投擲沙包講解動作要領(lǐng)并作示范動作難點(diǎn)：用力由下向上、出手角度斜上方、出手速度快。重點(diǎn)：動作連貫、全身協(xié)調(diào)用力1、 領(lǐng)生徒手做動作2、 學(xué)生自己徒手做動作3、 進(jìn)行投沙包訓(xùn)練4、 找生示范，集體糾正5、 學(xué)生再練習(xí)一組6、 小結(jié)游戲沙包接力賽教師分解示范動作 要求：學(xué)生

8、認(rèn)真聽講解，仔細(xì)觀察教師做示范動作由慢到快 要求：學(xué)生認(rèn)真模仿教師巡視指導(dǎo)要求：在準(zhǔn)備線后投擲，相對的兩人都投擲完后，一起拾沙包，并退回準(zhǔn)備線后。認(rèn)真做動作，注意安全兩人互相幫助，共同掌握正確動作教師強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)教師巡視指導(dǎo)師生共同復(fù)習(xí)動作并強(qiáng)調(diào)要領(lǐng)1、 教師講解比賽規(guī)則，強(qiáng)調(diào)安全2、 及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生練習(xí)隊(duì)形 25532262424結(jié)束部分整理活動1、 上肢放松2、 下肢放松小結(jié)評價歸還器材教師領(lǐng)學(xué)生做總結(jié)本課，對學(xué)生訓(xùn)練和安全進(jìn)行評價回收器材四列橫隊(duì) 32小器 材沙包20個原地側(cè)向投擲沙包說課稿一、說教材分析：投擲是小學(xué)三至四年級體育教材的重要內(nèi)容，主要是擲遠(yuǎn)和投遠(yuǎn)，它對鍛煉和發(fā)展學(xué)生上肢

9、力量、爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性等都起著十分重要的作用。也是為了學(xué)習(xí)和掌握體育運(yùn)動項(xiàng)目打下基礎(chǔ)。本課通過調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)練習(xí)興趣，從而讓學(xué)生初步體會原地投擲壘球的動作，體驗(yàn)肩上快速揮臂投擲的動作要領(lǐng),掌握正確的持球方法，提高投擲能力。 二、說學(xué)情分析：三年級小學(xué)生活潑好動，模仿能力和對新鮮事物的好奇心較強(qiáng)。所以在本課時教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征，我采用以自主練習(xí)為主線，注重引導(dǎo)、啟發(fā)，鼓勵學(xué)生根據(jù)自身的能力去體驗(yàn)、去實(shí)踐。 三、說教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對擲遠(yuǎn)的興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，并在活動中表現(xiàn)出展現(xiàn)自我的愿望和行為。 技能目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握合理的背后過肩、肩上屈肘的

10、投擲動作，體驗(yàn)正確姿勢的身體感受，發(fā)展靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，提高擲遠(yuǎn)的能力。 情感目標(biāo)：在訓(xùn)練中，培養(yǎng)與同伴的友好關(guān)系，表現(xiàn)出良好的合作行為，以及安全意識。四、說教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：背后過肩與肩上屈肘 教學(xué)難點(diǎn)：蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂引球動作的協(xié)調(diào)性、連貫性 五、說教學(xué)方法 1、挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生主體 本課在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的主動性、自主性。通過學(xué)生自學(xué)、自創(chuàng)、自練、自評來加強(qiáng)教學(xué)過程中對學(xué)生情感的體驗(yàn)和意志的培養(yǎng)，使學(xué)生能在教學(xué)活動中體驗(yàn)到運(yùn)動的樂趣，成功的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣。 2、學(xué)練結(jié)合， 教學(xué)中從學(xué)生的學(xué)為立足點(diǎn)，通過教師在教學(xué)過程中激勵

11、、組織、點(diǎn)撥、引導(dǎo)等方法，使之成為學(xué)生的引路人。 教學(xué)過程 本課以學(xué)生的 “學(xué)”、“賽”為線貫穿整堂課。 準(zhǔn)備部分：通過學(xué)生對話將學(xué)生引入本課 熱身活動是以常規(guī)準(zhǔn)備活動來完成的。學(xué)生積極活躍的參與使學(xué)生消除了緊張情緒，以愉快的心理狀態(tài)進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 基本部分：在壘球擲遠(yuǎn)練習(xí)前，教師讓學(xué)生體會感悟如何擲遠(yuǎn)，充分體驗(yàn)體育活動的樂趣。然后由教師分解示范投擲沙包的動作，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行由慢到快的徒手動作訓(xùn)練，初步體會側(cè)面投擲壘球動作，潛移默化地讓學(xué)生形成正確的技術(shù)動作定型。為完整地學(xué)習(xí)原地側(cè)向投擲壘球打好基礎(chǔ)。同時，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣。 在壘球教學(xué)過程中，我將采用分組練習(xí)，讓學(xué)生在體驗(yàn)基本動作的基礎(chǔ)上，通過自身試、講解基本動作要點(diǎn)。學(xué)生通過觀察體