2021道德與法治 2021秋期統(tǒng)編小學(xué)《道德與法治》六年級上冊教學(xué)計劃含教學(xué)進(jìn)度安排 .doc

1、2021道德與法治 2021秋期統(tǒng)編小學(xué)道德與法治六年級上冊教學(xué)計劃含教學(xué)進(jìn)度安排 20_年秋期統(tǒng)編小學(xué)道德與法治六年級上冊教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度安排 道德與法治課程是在小學(xué)中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。六年級道德與法治上冊教材力求突破知識單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展，以較好地落實“三維目標(biāo)”。 一、指導(dǎo)思想 以道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，使道德存在于兒童的內(nèi)心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守，引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人、懂法守法、自覺遵守各項規(guī)章制度和社會規(guī)則，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣

2、、樂于探究、熱愛生活的兒童。結(jié)合學(xué)校的實際情況，本學(xué)期，將一如既往得落實道德與法治學(xué)科的各項常規(guī)工作，加大學(xué)科科研力度，以社會主義核心價值觀引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)，提高學(xué)科的教學(xué)效率。 二、教學(xué)理念 本冊教材圍繞公民與國家的關(guān)系的生活主題，以法律和憲法精神為主線，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一，將公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家基本制度、國家機(jī)構(gòu)等內(nèi)容貫穿起來，使之成為一個整體。 1.通過第一單元我們的守護(hù)者的教學(xué)，感受到法律的重要性和必要性，懂得生活中法律是不可或缺的。只有懂法、守法 生活才會和諧美好，讓學(xué)生體認(rèn)憲法的核心價值，初步理解憲法精神 2.通過第二單元我們是公民的教學(xué)，著重講憲法規(guī)定

3、公民的基本權(quán)利與義務(wù)，并保障公民權(quán)利的實現(xiàn)。本單元的教學(xué)重難點(diǎn)是了解公民的權(quán)利與義務(wù)，依法行使權(quán)力，依法履行義務(wù)。 3.通過第三單元我們的國家機(jī)構(gòu)的教學(xué)，識記國家機(jī)構(gòu)的含義、組織體系、設(shè)置。著重講憲法規(guī)定國家制度，憲法將國家權(quán)力賦予國家機(jī)構(gòu)并規(guī)范國家權(quán)力的運(yùn)行，以實現(xiàn)人民當(dāng)家作主 4.通過第四單元法律保護(hù)我們健康成長的教學(xué)，體會自己受到的法律特殊保護(hù)，增強(qiáng)運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益的意識和能力，了解保護(hù)未成年人的健康成長的專門法律，知道未成年人受家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、和司法保護(hù)的基本內(nèi)容，及其在青少年成長中的地位。 三、教材分析 教材編排分為四個單元：一單元（我們的守護(hù)者），二 單元（我

4、們是公民），三單元（我們的國家機(jī)構(gòu)），第四單元（法律保護(hù)我們健康成長）。教材內(nèi)容圍繞法律、法規(guī)，公民的基本權(quán)利和義務(wù)，國家基本制度、國家機(jī)構(gòu)等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，成為一個整體。課文通過插圖和典型事例，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，體會自己受到法律保護(hù)的同時，也應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，做一個合格的小公民。 四、教學(xué)措施 1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。 2.利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學(xué)生理解。 3.開展豐富多彩的課堂教學(xué)活動。以孩子們生活中的現(xiàn)實問題為抓手，以實際生活案例為依托，突出正面引導(dǎo)，讓孩子們在學(xué)習(xí)中體會到法治讓生活更美好。 4.結(jié)合大隊部的各項活動

5、進(jìn)行教育。 5.充分利用教學(xué)用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學(xué)中。 6.領(lǐng)略大自然的美，了解社會的繁榮，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。 7.根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展水平和認(rèn)知特點(diǎn)，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，采取由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式，引導(dǎo)孩子們通過學(xué)習(xí)，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價值觀。 8.課程中積極發(fā)揮繪本生動活潑、有趣有啟發(fā)性的作用，引導(dǎo)孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊(yùn)含的規(guī)則、法理等，使教學(xué)從課堂延伸到學(xué)生更廣闊的生活領(lǐng)域，做到實實在在的知行合一。 五、教學(xué)進(jìn)度表 周 日 期 教 學(xué) 進(jìn) 度 節(jié) 備 次 次 注 1 9.19.6 第一單元1

6、、感受生活中的法律 3 2 9.99.13 1、感受生活中的法律 2 中秋節(jié) 3 9.169.20 2、憲法是根本法 3 4 9.239.27 2、憲法是根本法 3 5 9.299.30 第二單元3、公民意味著什么 2 國慶節(jié) 6 10.810.12 3、公民意味著什么 3 7 10.14 4、公民的基本權(quán)利和義務(wù) 3 10.18 8 10.2110.25 4、公民的基本權(quán)利和義務(wù) 3 9 10.2811.1 第三單元5、國家機(jī)構(gòu)有哪些 3 10 11.411.8 5、國家機(jī)構(gòu)有哪些 3 11 11.1111.15 6、人民代表為人民 3 12 11.1811.22 6、人民代表為人民 3 13 11.2511.29 7、權(quán)利受到制約和監(jiān)督 3 1 12.2 7、權(quán)利受到制約和監(jiān)督 3 4 12.6 15 12.912.13 第三單元8、我們受特殊保護(hù) 3 16 12.1612.20 8、我們受特殊保護(hù) 3 17 12