優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿精選多篇

1、優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿精選多篇第一篇：優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿 優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿 恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好! 今天，有幸作為優(yōu)秀班主任代表，在這里發(fā)言，我感到萬分的榮幸，此時(shí)心里更多的是緊張和忐忑，因?yàn)槲疫€是初出茅廬的新手，在更多的方面是需要我去學(xué)習(xí)和探究的，所以深感教育之路任重道遠(yuǎn)！ 回想短暫的教壇耕耘之路，我有淺嘗甘霖的欣喜、有偶遭挫折的痛楚，也有時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的思慮，但始終保持一種年輕躍動(dòng)的激情，把教書育人當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我、享受人生的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們的進(jìn)步給了我信心，是同事們的微笑給了我鼓舞，是校領(lǐng)導(dǎo)的肯定給了我力量，是家長(zhǎng)們的信任給了

2、我斗志，讓我勇敢地去面對(duì)困難，去體驗(yàn)教育的真諦，去感受工作的樂趣。 作為一名教師，我熱愛這個(gè)職業(yè)，也熱愛這所學(xué)校。但當(dāng)我面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴與期盼，面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和期待，倍感責(zé)任的重大和壓力的沉重。我想，會(huì)有許多青年教師和我一樣，時(shí)常會(huì)問自己：今天我做了些什么?我的學(xué)生學(xué)到了什么?我盡心竭力了嗎?明天我該怎么做才更好?怎樣才干做個(gè)優(yōu)秀的人民教師?怎樣做個(gè)合格的班主任？ 下面我對(duì)于班主任工作談幾點(diǎn)淺顯的認(rèn)識(shí) 一、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用 在與學(xué)生接觸中，我深深的感受到，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。 比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說你們好，感謝你之類

3、的禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。 自此我明白了，想要感染學(xué)生，就要先作出模范，我相信身教勝于言教，于是我把樹立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán)，以專業(yè)知識(shí)和仔細(xì)的工作態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對(duì)待工作認(rèn)仔細(xì)真，對(duì)待學(xué)生充滿愛心，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。 二，與生為友，與學(xué)生打成一片 初中階段的學(xué)習(xí)是繁重而枯燥的，它和青春期的孩子碰撞在一起時(shí)，總能產(chǎn)生漂亮而刺眼的光芒，初中學(xué)生心理敏感，大部分學(xué)生心里話都會(huì)藏匿于心，不輕易吐露，于是我借助批改學(xué)生周記這一方式，來了解他們周圍所發(fā)生的事情和心理想法，再通過寫評(píng)語來和他們談心，鼓舞，改變他們。 在體育課上，有時(shí)我

4、也會(huì)和學(xué)生一起參與體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我會(huì)和其他學(xué)生，一起為參加項(xiàng)目的學(xué)生奔馳助威，加油吶喊！和他們一起，回到學(xué)生時(shí)代，和學(xué)生做同學(xué)，感受他們的新思想，新樂趣，這樣可以幫助我融入學(xué)生，更加了解學(xué)生，同時(shí)也會(huì)讓班集體有更強(qiáng)的凝結(jié)力，讓學(xué)生有更強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，這對(duì)于班級(jí)的建設(shè)也有事半功倍的效果！ 三，關(guān)懷學(xué)生，讓愛先行 一個(gè)水桶的容量，取決于最短的那塊木板，這就是木桶效應(yīng)，要?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)秀的班集體，一定要教育好班級(jí)的“短板”，特殊是針對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作上，要特殊關(guān)懷后進(jìn)生， 在我們班上有個(gè)學(xué)習(xí)特困戶胡嘉明，但是在和他的談話中，我能感受到他，對(duì)于學(xué)習(xí)的疑惑和渴望上進(jìn)的現(xiàn)實(shí)沖突，他對(duì)于父母和老師的苦口婆心，

5、自己也是力不從心，他向來在知識(shí)殿堂的門口徘徊，無法真正地踏進(jìn)大門，對(duì)此，我在上課時(shí)目光總是更多地降到他的身上，巡堂時(shí)多到他的身邊問問聽懂了沒，在自習(xí)課上總是單獨(dú)輔導(dǎo)，空暇時(shí)光也總會(huì)尋他聊談天談?wù)勑?，這樣漸漸的學(xué)生就會(huì)覺得老師很重視他，即使基礎(chǔ)差，只要老師堅(jiān)持著，學(xué)生一定會(huì)漸漸提高上來了，一個(gè)學(xué)期后，我的堅(jiān)持終于得到了回報(bào)，在期末考試中，他的名次提高了一百多名，他和他父母的一句真誠的謝謝讓我頓時(shí)理解值得二字的含義！ 通常人們總把老師比作蠟燭，比作春蠶，這都是用生命做代價(jià)的，太沉重了。我覺得老師應(yīng)該是發(fā)光的電燈，就應(yīng)該不斷地充電，這樣才干照亮學(xué)生的心靈，放射更多的光彩。在這個(gè)瞬息萬變的社會(huì)里，個(gè)性

6、多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的探究只能深入而不能停止。 我們不僅要不斷地學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)水平;更要深入思量，發(fā)覺教學(xué)中的新情況、新問題;我們還需要勇于創(chuàng)新，以探索教育的新領(lǐng)域，制造教育的新境地。我們需要智慧，更需要汗水，這樣我們才干探究教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生歡樂地抵達(dá)理想的彼岸。 班主任治理工作是一門藝術(shù)，我們都要在藝術(shù)的長(zhǎng)廊里細(xì)細(xì)揣摩，今天我僅僅是湖光略影、蜻蜓點(diǎn)水般輕輕的點(diǎn)了一下，如有不到之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師提出，批判、指正 最后預(yù)祝大家中秋節(jié)歡樂，身體健康，工作順利!感謝大家！ 泗溪中學(xué)楊云娜 9月10日 第二篇：優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿-優(yōu)秀班主任 優(yōu)秀班主任代

7、表發(fā)言稿 恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們： 大家好！ 能有幸作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)。今天能取得這樣的成績(jī)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷培養(yǎng)以及同事們的大力支持是分不開的，在此，請(qǐng)同意我代表所有的班主任向賦予我們親切關(guān)心、無私幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和祝愿！祝福全校教職員工身體健康，萬事如意！ 做為班主任，我們深知肩上的責(zé)任。我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，積極開辟他們的潛能，為他們將來的人生奠定良好基礎(chǔ)、為社會(huì)輸送合格人才。 教育最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從稚嫩到逐漸成熟的生命歷程，我們艱辛并歡樂著，從而真正體味著教師是太陽底下最光輝的

8、職業(yè)所帶來的幸福感。 做為班主任，要做到嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛之。學(xué)生們的思想、學(xué)習(xí)、生活等問題，都要考慮得特殊細(xì)致。對(duì)那些“問題生”要做到不卑視不排擠，善于發(fā)覺學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)實(shí)用武之地，使學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化，從而激起學(xué)習(xí)的斗志，鼓腳前進(jìn)的勇氣。使多數(shù)“問題生”得以轉(zhuǎn)化。 做為班主任，要學(xué)會(huì)直面學(xué)生的錯(cuò)誤，當(dāng)學(xué)生浮現(xiàn)了錯(cuò)誤時(shí)，不要回避，不要膽怯，要了解學(xué)生浮現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，要善于利用學(xué)生的錯(cuò)誤為學(xué)生制造成長(zhǎng)的契機(jī)，善于挖掘錯(cuò)誤的價(jià)值。（班主任 ）要做到這一點(diǎn)我們有時(shí)候要學(xué)會(huì)寬容，要知道有時(shí)寬容比懲處更有力量。 作為班主任，我們做了自己應(yīng)該做的

9、事。我們用真誠的心去關(guān)愛每一位學(xué)生，靠著自己的熱情、實(shí)干和力爭(zhēng)不讓班級(jí)每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念，使學(xué)生們?cè)诘?、智、體，美，勞等多方面有了不同程度的進(jìn)展。 今天我能坐在這里，得益于過去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，而成績(jī)只是對(duì)我過去工作的一種肯定，更多的將帶給我更嚴(yán)重的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn)，它將鞭策著我繼續(xù)前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉。 “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊屛覀児餐瑪y手，踏實(shí)地走好每一步，努力把我們的校園建成“平安校園”、“文明校園”、“書香校園”、“和諧校園”。 最后，祝福六年級(jí)的同學(xué)在今年的畢業(yè)考試中取得理想的成績(jī)，祝福我們的學(xué)校越走越好！越走越瀟灑！ 第三篇：優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿 優(yōu)秀班主任

10、代表發(fā)言稿 遂溪縣城月中心小學(xué) 王耀漁 恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！ 我是城月中心小學(xué)的教師龐彩虹。在這丹桂飄香，桃李流芳的九月，我們馬上迎來第28個(gè)教師節(jié)。在這美好的時(shí)刻，能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，我倍感榮幸。首先，請(qǐng)同意我代表全體班主任老師向向來關(guān)懷和支持我們教育工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的謝謝和崇高的敬意！ 13年前，我懷著對(duì)美好將來的向往跨入了教師的行列，至今我已把理想、信念、青春與智慧傾注在三尺講臺(tái)上，可以說教書育人已成為我生活中重要的一部分，我沒有理由不熱愛這份職業(yè)。13年來我向來默默地?fù)?dān)任著班主任工作,送走了一屆又一屆學(xué)生,我深深體味到班主任工作的酸甜苦辣,這其中有成功有歡樂

11、，也有痛苦和難過,但總的來說我是充實(shí)的,是愉快的，是幸福的。 作為一名班主任，假如要我談一談治理經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)著我們遂溪縣的眾位名師必然是班門弄斧，惹人見笑。但剛過去的這一，我在班級(jí)治理工作中取得的成功與教育組的治理是密不可分的，所以，我還是想和大家一起分享一下自己的體味。 為了響應(yīng)建教育強(qiáng)縣的號(hào)召，我們城月教育組對(duì)學(xué)校班主任工作提出了“六心，五杜絕”的要求?！傲摹本褪且蟀嘀魅螌?duì)工作有熱心，對(duì)學(xué)生有愛心，發(fā)覺問題細(xì)心，處理問題精心，思想工作耐心，做事情專心；“五杜絕”即杜絕人在曹營心在漢，杜絕做一天和尚撞一天鐘，杜絕對(duì)待后進(jìn)生冷漠無情，杜絕在金錢面前物欲熏心，杜絕師表意識(shí)淡薄。 在這“六心，五

12、杜絕”的正確指引下，我本著一顆愛自己孩子的慈祥之心，不僅愛他們的優(yōu)點(diǎn)，還耐心地幫助他們改正缺點(diǎn)；不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更關(guān)注他們心靈的成長(zhǎng)和將來的進(jìn)展；不僅關(guān)愛成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，更本著不拋棄，不放棄的原則，通過各種行之有效的措施和辦法，幫助學(xué)習(xí)成績(jī)臨時(shí)降后的學(xué)生。正所謂親其師，方能信其道。我專心去抓，去管，去疼，去愛學(xué)生，慢慢地，學(xué) 生不僅喜歡上我的課，還喜歡和我談天，我的班主任工作也取得了事半功倍的效果。 俗話說：打鐵還需自身硬。為了更好地完成班主任工作，我經(jīng)常給自己充電，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生，領(lǐng)先垂范，適當(dāng)提高自身的教學(xué)魅力。如教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，

13、我會(huì)主動(dòng)地拾起一片紙；教育學(xué)生有陽光般健康向上的心態(tài)，我會(huì)展現(xiàn)自己的樂觀開朗；教育學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我會(huì)時(shí)時(shí)處處做到敢為人先。總之，你希翼學(xué)生成為一個(gè)什么樣的人，你自己必須首先是一個(gè)什么樣的人，你要用個(gè)人魅力制服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生、影響學(xué)生。 正是這樣科學(xué)的管，智慧的管，管出水平，管出了城月班主任工作的特色。所以，在今年的小考工作中，我們鎮(zhèn)取得了可喜的成績(jī)。全鎮(zhèn)有56人考上遂溪一中的實(shí)驗(yàn)班，其中我們學(xué)校占26人，我所任教的班級(jí)考上8人。 固然，城月鎮(zhèn)教育事業(yè)所取得的成績(jī)只是遂溪縣教育事業(yè)的一個(gè)縮影。這一學(xué)年，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和張常委的帶領(lǐng)下，遂溪教育事業(yè)的進(jìn)展呈現(xiàn)出雨后春

14、筍般的趨勢(shì)。狠抓小考工作，改變了學(xué)生渾水摸魚的狀態(tài)；多管齊下，實(shí)現(xiàn)高考成績(jī)和考紀(jì)考風(fēng)雙好目標(biāo)；優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高教師的積極性。特殊是8月底舉行的縣城小學(xué)教師選調(diào)工作，這讓廣闊教育工作者嘗到了清正廉潔的甜頭，重新看到了遂溪教育事業(yè)的希翼。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。13年來的孜孜以求為我?guī)砹瞬簧贅s譽(yù)：縣優(yōu)秀教師、教壇新秀、教改積極分子、優(yōu)秀班主任等等。但我不會(huì)滿腳于這些成績(jī)，我將會(huì)與更多的教師朋友攜手共進(jìn)，以更加飽滿的熱情，將全部的精力，投身到工作和學(xué)習(xí)中去，用青春和熱血為遂溪的教育事業(yè)開拓動(dòng)身展壯大的新篇章，將我們的生命潛能發(fā)揮到極致！ 建教育強(qiáng)縣，我們責(zé)無旁貸；情系桃李，我們無怨

15、無悔！最后讓我們衷心祝福各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，萬事如意；祝老師們節(jié)日歡樂，工作順利；祝遂溪教育事業(yè)的明天更加燦爛，更加輝煌！ 感謝大家！ 2012.9.6 第四篇：優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿 優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿 恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事 大家好！ 有幸作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言，我心情非常激動(dòng)。今天我能取得這樣的成績(jī)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷培養(yǎng)以及同事們的大力支持是分不開的，在此，請(qǐng)同意我代表所有的班主任向賦予我們親切關(guān)心、無私幫助的高校長(zhǎng)、所有校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體同事們，表達(dá)最誠摯的謝意！祝福大家身體健康，假日愉快！ 面對(duì)著各位同事要我來談治理經(jīng)驗(yàn)這無疑是班門弄斧，但是既然站在這里，我還是想把自己的幾點(diǎn)粗淺的理解和

16、做法給大家做個(gè)匯報(bào)，敬請(qǐng)大家?guī)臀叶喽嘀笇?dǎo)。 一、抓好入學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣 新學(xué)期的頭兩個(gè)月，是班主任工作最關(guān)鍵的時(shí)候，假如這兩個(gè)月的工作做好了，以后的工作就得心應(yīng)手。這兩個(gè)月的工作重點(diǎn)是幫助并催促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這習(xí)慣包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等方面。學(xué)生剛?cè)胄８髯粤?xí)慣不一樣，要耐心幫助學(xué)生改掉不良習(xí)慣，養(yǎng)成你所期盼的習(xí)慣。尤為重要的是，要仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課多動(dòng)腦筋，課后多總結(jié)等等，這是形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。我覺得我班良好的學(xué)習(xí)氛圍是與入學(xué)教育分不開的。 二、抓好班級(jí)日常治理 班內(nèi)事情一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，我向來堅(jiān)持用班務(wù)日志辦法記載班內(nèi)的各種情況，且每周一

17、總結(jié)。值日班干部每天將當(dāng)天的各種情況記載下來，第二天早晨交給我，使我及時(shí)掌握到班上的各種問題，然后把這些問題合攏起來，想出一些解決問題的方法。普遍問題和個(gè)別問題采取不同的辦法處理。因此，通過這種辦法可讓我及時(shí)處理班內(nèi)的各種事情。 三、用愛滋潤(rùn)孩子 矯正幼稚的足步，小學(xué)生宛如生長(zhǎng)的禾苗，不僅需要陽光的照射，更需要雨露的滋潤(rùn)。而能使小學(xué)生健壯成長(zhǎng)的，恰是教師賦予學(xué)生的愛。高爾基曾說過：誰愛孩子，孩子就愛她。惟獨(dú)愛孩子的人才可以教育好孩子。要做一個(gè)好的班主任教師，首先必須要全身心愛學(xué)生，關(guān)懷、尊重、理解、寬容和信任學(xué)生，用自己的愛去喚起學(xué)生的愛，用自己的心靈培養(yǎng)學(xué)生的心靈。作為班主任，在工作中我注意

18、給學(xué)生爭(zhēng)辯的自由，讓學(xué)生充分發(fā)表自己獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生有出色的表現(xiàn)時(shí)，我總是毫不吝嗇地把微笑和稱贊送給他們；當(dāng)學(xué)生有不腳和過失，我也微笑著鼓舞他們，哪怕是批判也爭(zhēng)取做到“忠言不逆耳”。 四、樹立自身形象，做好學(xué)生的表率 教師的一言一行，對(duì)學(xué)生有著深刻而久遠(yuǎn)的影響。因此，要做好一個(gè)班主任教師，無論在為人與工作上都應(yīng)該成為學(xué)生的表率，應(yīng)該嚴(yán)格地以師德規(guī)范要求自己，真正做到“為人師表”、“以身作則”。有句俗話說得好：“喊破嗓子不如做出樣子。”凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先要做到，讓學(xué)生感受到班主任也是集體的一員，是他們學(xué)習(xí)的模范。平日里，我總是以平等的參與姿態(tài)在行動(dòng)上成為學(xué)生的模范和示范：每當(dāng)

19、看到教室里的桌子斜了，我就即將去擺一擺；看到書柜上書本，作業(yè)本亂了，我就去理一理；看到地面臟了，我就拿起掃帚掃一掃；看到教室里有紙張，我就趕忙彎腰把它拾起來這種“無聲勝有聲”的教育辦法讓學(xué)生們也能學(xué)著我的樣子擺桌子、書本、擦講臺(tái)、撿紙屑，那種關(guān)懷集體的思想在班級(jí)內(nèi)漸漸形成。 我想：只要我們每一名班主任對(duì)工作有腳夠地?zé)嵝?，?duì)學(xué)生有無限地愛心，發(fā)覺問題細(xì)心，處理問題精心，思想工作耐心，做事情專心，那么，我們就能真正地把班級(jí)治理工作干得出色，富有成效；相信我們?cè)谧囊慌?、老班主任，定能肩?fù)起以高校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我們的殷殷期盼與重托，共同攜手，為了能讓每一名學(xué)生健康茁長(zhǎng)的成長(zhǎng)，為了能讓西小的進(jìn)

20、展前景更加輝煌，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這珍貴的今天，共同去制造美好的明天吧。感謝大家！ 第五篇：優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿 優(yōu)秀班主任代表發(fā)言稿 恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，愛的親同學(xué)們： 大家好！ 春天將至，乍暖還寒，帶著希翼和欣喜我們迎來了20122013學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)典禮暨優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)。我很榮幸能進(jìn)入優(yōu)秀班主任的行列,也很榮幸能作為優(yōu)秀班主任代表上臺(tái)發(fā)言。 恭敬的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們對(duì)班主任工作的支持和信任。我們深知，你們把整個(gè)學(xué)校的班級(jí)工作交給了我們，也就是把整個(gè)電廠學(xué)校孩子的前途、命運(yùn)和將來交給了我們。你們的重托，家長(zhǎng)的期盼，使我們深感責(zé)任的重大，使命的神圣。誠然

21、，班主任工作平庸而瑣碎，繁雜而鬧心。興許，有時(shí)我們會(huì)不由自主的發(fā)上幾句牢騷；興許，有時(shí)我們會(huì)無緣無故的撒上一頓脾氣，但請(qǐng)你們理解，理解萬歲！也請(qǐng)你們信任，信任無價(jià)！在新的學(xué)期，請(qǐng)你們放心，我們十九顆班主任的心早已緊緊的連在一起，決心不負(fù)重托，不辱使命。放心吧，我們一定會(huì)一如既往的把學(xué)校和班級(jí)看作是自己的家，把學(xué)生看作是自己的孩子，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)日常治理工作；放心吧，我們一定會(huì)一如既往的把你們交給的任務(wù)切實(shí)降到實(shí)處，把工作做的實(shí)一些，再實(shí)一些；細(xì)一點(diǎn)，再細(xì)一點(diǎn)。放心吧，既然用我，用我必信！既然信我，信我必勝！ 可敬的老師們，讓我們?yōu)樽约哼^去一年中的出色表現(xiàn)鼓掌喝彩！在新的學(xué)

22、期里，我們依舊會(huì)本著“一切為了學(xué)生”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取；用新奇的活水澆灌每一顆求知的心靈；用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用和煦的道德春風(fēng)去撫慰學(xué)生清純的靈魂！力爭(zhēng)在新的學(xué)期里教育教學(xué)工作取得更大的成績(jī)。 班主任隊(duì)伍中的兄弟姐妹們，挑選了班主任這個(gè)崗位，就注定了我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起。過去的日子里，我們?cè)?jīng)用愛心來對(duì)待學(xué)生，用誠心來打動(dòng)學(xué)生，用熱心去幫助學(xué)生，用微笑去面對(duì)學(xué)生，用自己的人格去影響學(xué)生。將來的歲月中，我們希翼捧著一顆“愛心”，留給學(xué)生一個(gè)漂亮的天空，讓學(xué)生們自由而輕松的翱翔，使他們成為明天最美的太陽！為了學(xué)生，我們?cè)缫炎龊妙A(yù)備，我們?cè)竷A我們

23、所有，全力以赴。學(xué)生是幸福的，我們就是歡樂的；學(xué)生是 進(jìn)步的，我們就是欣慰的；學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的。 友愛的同學(xué)們，你們有著驕人的青春年華，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。你們有著難得的時(shí)代機(jī)遇，素養(yǎng)為槳，創(chuàng)新為帆。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，誰能勇立時(shí)代的潮頭，誰能在人生之路上一路凱歌，也唯有你們！“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｍ瑢W(xué)們，沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，難以成就光輝的將來；沒有踏實(shí)的足步，難以繪出堅(jiān)實(shí)的旅程。也惟獨(dú)樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從現(xiàn)在做起，從寵辱不驚的心態(tài)做起，才干胸有成竹地去迎接每一次考驗(yàn)，才可以在以后的人生路途中吮吸到成功的芳香！ 同學(xué)們，有了偉大的目標(biāo)，還須付出艱辛的努力。王國維在人間詞話曾說，凡成大事舉大業(yè)者必經(jīng)過三種之境地：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此第一境也；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也；“眾里找他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境也。宋代豪放派詞人蘇軾也曾說“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有頑強(qiáng)不拔之志”。的確，你們目前的學(xué)習(xí)和生活是有些枯燥，是有些艱難，可這小小的困難又怎能阻擋