教師的人格魅力PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1 教師的人格魅力教師的人格魅力 教師的人格魅力是成功教育的重要條件。 教師是一個(gè)能夠把人的創(chuàng)造力、想象力等全部能量與 智慧發(fā)揮到極限的、永遠(yuǎn)沒有止境的職業(yè)。 世界上最復(fù)雜的是人。 教師職業(yè)面對(duì)的是最深邃的世界人的心靈。 第1頁(yè)/共15頁(yè) 教師的人格魅力是教師個(gè)人修養(yǎng)及綜合教育素質(zhì)的外在 表現(xiàn)，是教師的教育機(jī)智不可缺少的要素之一。 教師的人格魅力所產(chǎn)生的吸引力和感染力對(duì)學(xué)生的影響 是巨大的，深遠(yuǎn)的，有些方面甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生。 教師的人格魅力是成功教育的重要條件。 第2頁(yè)/共15頁(yè) 教師的人格魅力是成功教育的重要條件。 教師的一言一行影響著學(xué)生的成長(zhǎng)、成人、成才。教師 的言教重要，身教

2、更重要。崇高的教師人格對(duì)于推動(dòng)學(xué) 生的心靈來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)的，教師修煉自身素養(yǎng)，完善自身 人格至關(guān)重要。教師如果能在教育教學(xué)中展示教師的人 格魅力，充分發(fā)揮教師的人格效應(yīng)，真正在人格上贏得 學(xué)生的心，學(xué)生就會(huì)自然生成對(duì)教師的仰慕之情，心甘 情愿地接受教師的教育。 第3頁(yè)/共15頁(yè) 教育人格魅力的基本特征主要有以下五點(diǎn) ： 一、先進(jìn)性一、先進(jìn)性 二、示范性二、示范性 三、繼承性和穩(wěn)定性三、繼承性和穩(wěn)定性 四、奉獻(xiàn)性四、奉獻(xiàn)性 五、合作性五、合作性 第4頁(yè)/共15頁(yè) 教師人格魅力修煉的有效策略 一、為人師表的道德魅力一、為人師表的道德魅力 二、舉止優(yōu)雅的品格魅力二、舉止優(yōu)雅的品格魅力 三、追求完美的思想

3、魅力三、追求完美的思想魅力 第5頁(yè)/共15頁(yè) 教師的人格魅力源于“五心” 一、淡泊名利，積善成德，有顆敬業(yè)心一、淡泊名利，積善成德，有顆敬業(yè)心 二、關(guān)愛學(xué)生，幼人之幼，有顆慈愛心二、關(guān)愛學(xué)生，幼人之幼，有顆慈愛心 三、公正無(wú)私，一視同仁，有顆公平心三、公正無(wú)私，一視同仁，有顆公平心 四、謙虛和坦誠(chéng)，仁愛和善，有顆寬容心四、謙虛和坦誠(chéng)，仁愛和善，有顆寬容心 五、精益求精，勇于創(chuàng)新，有顆進(jìn)取心五、精益求精，勇于創(chuàng)新，有顆進(jìn)取心 第6頁(yè)/共15頁(yè) 五、精益求精，勇于創(chuàng)新，有顆進(jìn)取心五、精益求精，勇于創(chuàng)新，有顆進(jìn)取心 1、自我認(rèn)識(shí)、自我認(rèn)識(shí) 2、自我調(diào)整、自我調(diào)整 3、自我超越、自我超越 第7頁(yè)/共1

4、5頁(yè) 克服教師職業(yè)倦怠 一、學(xué)會(huì)理性妥協(xié)一、學(xué)會(huì)理性妥協(xié) 二、尋找成功感二、尋找成功感 1、是要克服自卑與自傲心理、是要克服自卑與自傲心理 2、是要有興趣、是要有興趣 第8頁(yè)/共15頁(yè) 教師要通過不斷地學(xué)習(xí)，才不致于淪落到教師要通過不斷地學(xué)習(xí)，才不致于淪落到 “蠟炬成灰淚始干蠟炬成灰淚始干”的悲慘境地。的悲慘境地。 第9頁(yè)/共15頁(yè) 要想改變別人，先改變自己要想改變別人，先改變自己 第10頁(yè)/共15頁(yè) 我我 是是 教教 師師 教師，不是園丁 教師本身應(yīng)該是一朵花兒 教育是師生互相作用的過程 教師，不是蠟燭 教師不能以化為灰燼做代價(jià) 以此去照亮學(xué)生 教師，不是春蠶 教師的固步自封才會(huì)作繭自縛 心靈的成長(zhǎng)來(lái)自每個(gè)季節(jié) 教師，不是人類靈魂工程師 沒有誰(shuí)的靈魂是機(jī)器 能用某種工藝任意修理完成 第11頁(yè)/共15頁(yè) 我是教師 心底里喜怒哀樂翻滾 黑板上天高地遠(yuǎn)開闊 腳板下三尺講臺(tái)扎根 教師就是教師 與學(xué)生是互相依賴的生命 教師就是教師 每天都在神圣與平凡中穿行 我是教師 偉人和罪人 都可能在我這里形成 讓人如履薄冰 我我 是是 教教 師師 第12頁(yè)/共15頁(yè) 我是教師 這是一份職業(yè) 更是一個(gè)志業(yè) 我是教師 這是一份職責(zé) 更是一種使