五年級語文上冊病句修改日常針對練習人教版

1、五年級語文上冊病句修改日常針對練習人教版班級：_ 姓名：_1. 用修改符號修改下面這段話。最近，學校舉行了許多綜合性學習活動?；顒觾热萋暻椴⒚?，有名著朗頌會，有唱家鄉(xiāng)民搖，有走進“草莓園”綜合性學習活動即充實了我們的生活，又增長了我們的視野。2. 修改病句。1.我估計這道題肯定錯了。_2.在老師的幫助下，他終于改正了困難。_3.星期天，我們在學校運動會。_4.王紅知道自己錯了，心情很繁重。_5.這一天是多么有趣的活動啊！_3. 修改病句。1這種不愛護公物，應該受到批評。_2他穿著一件灰色上衣，一頂藍色帽子。_3他喜歡一個人在平靜的環(huán)境里看書。_4校園里屹立著一棵棵白楊樹。_5升旗儀式開始了，鮮

2、紅的五星紅旗徐徐上升。_6所有人的眼睛都目不轉睛地看著嚴監(jiān)生的那兩根手指。_4. 修改病句。（1）她穿著一件紅色的連衣裙和一頂花草帽。_（2）看了這部話劇，受到了深刻的教育。_（3）我想他大概一定會去看那個孩子。_5. 修改病句。(1)平靜的河面上，有一只小船迎著狂風向岸邊駛來。_(2)全校老師和班主任都和我們一起參加了文娛晚會。_(3)經過學習，群眾普遍的覺悟提高了。_(4)爸爸即使技術高超，也積極肯干。_6. 修改病句。（1）我校開展“學雷鋒，爭當好少年”。_（2）他看到肩上的擔子是沉重的。_（3）英語對我很感興趣。_（4）我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。_（5）倩倩年年被評為“三好學生

3、”的稱號，但她從來不夸耀自己。_（6）全班同學都到操場活動，只有小武一個人在教室里做作業(yè)。_（7）戰(zhàn)士們冒著蒙蒙細雨和泥濘的道路前進。_（8）周小軍戴著帽子和圍巾去上學。_7. 根據提示，用修改符號修改下列短文。原文董老師是我的數(shù)學老師。董老師中等身材，皮膚很白，眼睛很明亮，還有一張巧言善辯的嘴，我們很喜歡聽她講課。做完數(shù)學作業(yè)后，我認真改正并檢查了作業(yè)中的錯誤。在董老師的影響下，使我越來越喜歡數(shù)學了。提示（1）“巧言善辯”用在這里恰當嗎？應該換個什么詞？_（2）“改正并檢查”的順序對嗎？做作業(yè)時是先檢查還是先改正呢？_（3）“使”字是不是多余的？_8. 前后矛盾,動動腦改一改。1、小鎮(zhèn)的早晨

4、是恬靜、熱鬧、緊張的一天。_2、雪下得這么大，我斷定他大概不會來了。_3、我估計這件事他一定辦砸了。_4、同學們的提議大概一定會采納。_5、蘇果超市運來了以前剛購進的新鮮水果。_9. 修改病句。1她對答如流地回答了老師的提問。_2他受壞思想的影響，走上了犯罪。_10. 修改病句。（1）大廳里擺滿了看演出的觀眾。_（2）校園里開滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。_（3）我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。_（4）我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。_11. 修改病句。1.運河之間的綠色的一條條低地上花牛在低頭吃草。_2.牛群吃草時非常專注好像仿佛在思考著什么。_12. 修

5、改病句。1、小火柜和中國少年報是我最喜歡讀的報紙。_2、今年，東村的棉花、糧食、芝麻等經濟作物都獲得了大豐收。_3、我在文具店里買了鉛筆、橡皮、筆記本和文具。_4、大掃除開始了，少先隊員和男同學搶著干重活，讓其他同學干輕活。_5、指南針是我國古代的四大發(fā)明。_13. 修改下面一段話。（錯誤有5處）那許多小艇原來是族擁在一塊地方的，不久便散開了，消滅在彎屈的街道中了，遠處嘩笑的聲音傳來，告別的聲音。_14. 按要求修改下面一段話。讓座是中華民族的傳統(tǒng)美德。乘車時希望能有個座位，這是無可厚非的，坐著畢竟比站著要舒服。但是，人們也應該看到那些年紀大的老人，（a）只能站在車廂內隨著車輛的顛簸而搖搖晃晃，（b）由于體質弱“競爭”不過年輕人，（c）他們會不會因體力不支而跌倒？車廂內有人想過這個問題沒有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至，我們怎能連古人都不如？面對老弱病殘，不過是舉手之勞而已。1修改文中畫“”的句子：_。2文中畫“”的句子（a）