醫(yī)學影像技術專業(yè)評價自我評分表

1、達州職業(yè)技術學院醫(yī)學影像技術專業(yè)評估自我評分表一部分：專業(yè)材料（20分）指標主要觀測點得分市場需求調(diào)研報告近3年市場需求調(diào)研報告（1.5分）；調(diào)研報告較好的分析 了專業(yè)現(xiàn)狀（1.5分）3專業(yè)建設規(guī)劃制定專業(yè)近5年規(guī)劃（2分），目標明確、科學合理（2分）4人才培養(yǎng)方案近3年人才培養(yǎng)方案（1.5分）；體現(xiàn)職業(yè)能力和綜合素養(yǎng) 的培養(yǎng)（1.5分）3教學標準教學標準是否體現(xiàn)國家、行業(yè)標準（2分）；教學標準是否適合專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2分）4專業(yè)自評報告數(shù)據(jù)真實（1分）；評價深刻（2分）；問題和改進措施具體 合理（1分）4其它專業(yè)改革資料能夠反映近年教學改革成果的材料（2分）2小計：20二部分：專業(yè)評價通用

2、指標體系（100分）一級指標二級指 標主要觀測點指標說明得分1.生源 與規(guī)模（ 10分）1.1招生情況（6 分）1.1.1新生錄取率（3分）本專業(yè)每年錄取情況。31.1.2新生報到率（3分）本專業(yè)每年新生報到情況。31.2在校學生規(guī) 模（4分）1.2.1在校學生規(guī)模（4分）專業(yè)應有適度的學生規(guī)模。42.校企 合作（15 分）2.1合作企業(yè)數(shù)（2分）2.1.1 校企合作企業(yè) 數(shù)（2分）本專業(yè)在訂單培養(yǎng)、課程開發(fā)、教 材開發(fā)、頂崗實習等方面深度合作 的企業(yè)數(shù)。22.2合作 形式與 內(nèi)容（13 分）2.2.1 訂單培養(yǎng)（4分）本專業(yè)校企合作訂單培養(yǎng)人數(shù)與在 校學生數(shù)的比例。02.2.2共同開發(fā)課程（

3、1分）本專業(yè)校企合作共同開發(fā)課程門 數(shù)。02.2.3共同開發(fā)教材（1分）本專業(yè)校企合作共同開發(fā)教材數(shù)。0224支持學校兼職 教師（1.5分）本專業(yè)合作企業(yè)支持學校兼職教師 人數(shù)。12.2.5接受頂崗實習 學生（1.5分）校企合作企業(yè)接受本專業(yè)畢業(yè)生頂 崗實習人數(shù)。1.52.2.6接受畢業(yè)生就業(yè)（2分）校企合作企業(yè)接受本專業(yè)畢業(yè)生就 業(yè)人數(shù)。0.52.2.7 企業(yè)（準）捐 贈設備值（2分）校企合作企業(yè)（準）捐贈設備總值。0.13.專業(yè)教學保 障條件（30分）3.1教師 隊伍（17 分）3.1.1專業(yè)帶頭人（4分）專業(yè)帶頭人具有高級職稱（1分）。0專業(yè)帶頭人獲得過地市級及以上代 表性科研成果，在行

4、業(yè)有一定影響 力或社會服務能力（3分）。03.1.2專任教師數(shù)量與結(jié)構（8分）專業(yè)專任教師生師比w36:1 （按照生師比18:1標準測算出的本專業(yè)學 生與專業(yè)教師比，4分）。0.2本專業(yè)專任教師咼級職稱比例（2分）。0.5本專業(yè)專任教師雙師素質(zhì)比例（1分）。1本專業(yè)40歲以下專任教師具有研究 生學歷、碩士及以上學位的比例（1 分）。03.1.3專任教師發(fā)展（2分）本專業(yè)專任教師培訓進修情況（1分）。1本專業(yè)專任教師掛職鍛煉（頂崗實 踐）情況（1分）。13.1.4校外兼職教師（3分）來自行業(yè)企業(yè)兼職教師承擔本專業(yè) 的課時數(shù)及折算數(shù)（兼職教師按每 學年授課160學時折算1名專任教 師，折算數(shù)，1分

5、）；1本專業(yè)校外兼職教師學歷與高級職 稱比例（2分）23.2實踐教學條3.2.1校內(nèi)實踐教學條件（8分）本專業(yè)生均設備值（3分）。3件（10分）本專業(yè)實踐教學建筑面積（2分）。0.7本專業(yè)實訓項目總數(shù)（1分）。1本專業(yè)實踐教學工位數(shù)（1分）。0.3建有職業(yè)技能鑒定機構（1分）03.2.2校外實習實訓 基地（2分）本專業(yè)有穩(wěn)定的、滿足專業(yè)教學要 求的、數(shù)量不少于 2個校外實習實 訓基地（2分）。23.3教學經(jīng)費投入（3分）3.3.1教學經(jīng)費投入情況（3分）本專業(yè)當年新增設備值、原材料（耗 材）費用、設備維護費用、專項實 習費用等教學經(jīng)費投入情況 （3分）。14.專業(yè) 教學與 建設（20 分）4.

6、1專業(yè)課程體 系（3分）4.1.1專業(yè)課程體系（3分）課程體系規(guī)范，結(jié)構合理：人才培 養(yǎng)方案總學時在 2500 2800之間（1 分）；公共課程學時比例不低于25%（1分）；實踐教學學時比例不低于 50% （1 分）。34.2教師 執(zhí)教情況（4分）4.2.1 本專業(yè)專任教 師授課情況（4分）本專業(yè)“雙師”素質(zhì)教師承擔專業(yè) 基礎課、專業(yè)課教學情況（2分）。2本專業(yè)高級職稱教師授課情況（2分）。24.3頂崗實習（3 分）4.3.1畢業(yè)生頂崗實習情況（3分）本專業(yè)畢業(yè)生頂崗實習人數(shù)比例（1 分）。1本專業(yè)畢業(yè)生頂崗實習專業(yè)對口情 況（1分）。1本專業(yè)畢業(yè)生頂崗實習企業(yè)錄用情 況（1分）。0.14.4

7、職業(yè)資格證書（2分）4.4.1畢業(yè)生職業(yè)資 格證書獲取情況（2 分）本專業(yè)畢業(yè)生獲得中級及以上職業(yè) 資格證書情況（2分）。04.5專業(yè)建設成效（8分）4.5.1專業(yè)建設成果性指標（3分）重點建設專業(yè)、特色專業(yè)、現(xiàn)代學 徒制專業(yè)建設情況；專業(yè)國際合作 情況；（3分）14.5.2 教學名師（1.5分）教學名師情況（1.5分）04.5.3精品課程（2分）精品課程建設情況（2分）。0.54.5.4 實訓基地（1.5分）實訓基地立項建設情況（1.5分）15.科研 與社會 服務（15 分）5.1獲獎項目（3 分）5.1.1 獲獎項目（3分）本專業(yè)專任教帥獲獎項目（3分）05.2科研能力（9 分）5.2.1

8、獲技術專利項目（2分）本專業(yè)專任教師獲技術專利（技術 發(fā)明）項目05.2.2 研究項目（5分）本專業(yè)專任教師主持的縱橫向科研 項目；本專業(yè)專任教師主持的校級 以上的教研項目；（3分）0本專業(yè)為企業(yè)技術服務年收入（萬 元）。（2分）0.55.2.3著作與論文（2分）公開出版著作與公開發(fā)表論文（2分）25.3培訓服務（3 分）5.3.1社會培訓（3分）與本專業(yè)相關的社會技術培訓總天 數(shù)。26.培養(yǎng)質(zhì)量與 社會聲 譽（10分）6.1學生 獲獎情 況（2分）6.1.1學生獲獎情況（2分）本專業(yè)學生獲獎情況06.2畢業(yè) 生就業(yè) 質(zhì)量（8 分）6.2.1畢業(yè)生就業(yè)率（2分）本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率26.2.2畢業(yè)生起薪線（2分）本專業(yè)畢業(yè)生起薪線26.2.3專業(yè)對口率（2分）本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的專業(yè)對口率26.2.4區(qū)域貝獻度（2分）本專業(yè)畢業(yè)生在四川省內(nèi)的就業(yè) 率。2小計53.9三部分：冋卷調(diào)查（30分）指標主要觀測點得分在校學生冋卷調(diào)查分布合理（3分）；調(diào)查內(nèi)容科學，對改進 教學質(zhì)量有參考價值（4分）；對問卷調(diào)查結(jié)果的統(tǒng) 計和分析（3分）10畢業(yè)生冋卷調(diào)