(北京版)2018年小升初語(yǔ)文仿真模擬試卷及答案(三十).doc

1、小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試題本卷共三個(gè)大題，滿分： 100 分；時(shí)間： 90 分鐘。請(qǐng)你用鋼筆或圓珠筆認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)出答案。）一、積累與運(yùn)用。1、讀拼音將詞語(yǔ)規(guī)范地寫(xiě)入田字格（5 分）l nxnli o wngboyunyngji bxi xi ngwngoyn2、給下面的詞語(yǔ)選擇正確讀音，在下面劃上“”（3 分）申請(qǐng)（ sn qngshnqng）泥漿（ nji ng nji ng）挑戰(zhàn)（ ti ozhnti ozhn）慰籍（ wij wiji ）謹(jǐn)慎（ j ngshnj n shn）便宜（ pi nypi nyi ）3、照樣字寫(xiě)出下列類型的詞語(yǔ)各四個(gè)（4 分）（ 1）書(shū)聲瑯瑯 _（ 2）大同小異_

2、 _ _ _4、劃去下面各詞中的錯(cuò)別字，并改正在（）里（ 3 分）親切勉厲（）疾弛而去（）人聲頂沸（）心朝起伏（）迫不急待（）慷概就義（）5、用 “”畫(huà)出和 “電燈：照明 ”表示的關(guān)系最相似的一對(duì)，然后在（）里寫(xiě)上一對(duì)。（ 2 分）足球：比賽棉花：織布鋼筆：寫(xiě)字汽車(chē)：貨物（）6、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空（3 分）陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)（ 1）小軍（）三年都被評(píng)為 “三好學(xué)生 ”。（ 2）下課了，同學(xué)們（）走出教室。（ 3）我們要（）能力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。如果就 ，因?yàn)樗裕?只要都 - 1 -（ 4）（）我們同心協(xié)力，任何困難（）能戰(zhàn)勝。（ 5）（）秦王不肯讓出十五個(gè)城，我（）把和氏璧送回趙國(guó)。（ 6）小剛（

3、）平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，（）考試時(shí)才取得優(yōu)良成績(jī)。7、在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子更具體生動(dòng)（3 分）（ 1）聽(tīng)了這個(gè)（）消息，我更高興得（）。（ 2）湖面上沒(méi)有一點(diǎn)波紋，就像（）。8、回顧所學(xué)知識(shí)，把下列句子補(bǔ)充完整（4 分）（ 1）紙上得來(lái)終覺(jué)淺， _。（ 2） _傲骨梅無(wú)仰面花。（ 3）博學(xué)之， _，_，_，駕行之。（4）青青園中葵， ，白川到東海，_，_，_。9、不改變句子的意思，按要求改寫(xiě)句子。（3 分）（ 1）雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō)： “我在屋子里什么也沒(méi)看見(jiàn) ”。改為轉(zhuǎn)述句 _。（ 2）這項(xiàng)雄偉的工程，在歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。改為反問(wèn)句 _。改為感嘆句 _。10、結(jié)合所學(xué)課文填空（ 4 分）在

4、小學(xué)階段我們認(rèn)識(shí)了勤勞善良的_，身殘志堅(jiān)的 _,全心全意為人民服務(wù)的 _ ,神機(jī)妙算的 _ ,酒量過(guò)人的 _等人物。你最佩服的是 _,說(shuō)出理由 _。二、閱讀與理想。（一）一張珍愛(ài)的照片在我的相冊(cè)里，保存著一張我珍愛(ài)的照片。一看到畫(huà)面上兩個(gè)少年擁抱的情景，金花飯店那激動(dòng)人心的場(chǎng)面，便立即出現(xiàn)在我的眼前。那是去年的冬天，我來(lái)到金花飯店參加中日書(shū)畫(huà)交流會(huì)。大廳里，已聚集了不少中日兩國(guó)的小朋友。你好中國(guó)朋友我的耳邊突然響起一句生硬的中國(guó)話扭頭一看原來(lái)是一個(gè)和我年齡差不多的日本男孩他閃爍著明亮的大眼睛問(wèn)我們一起作畫(huà)好嗎太好了我欣喜地回答他立即拉著我走到桌子邊，操起毛筆，飽蘸濃墨，興奮地向我眨眨眼，用穩(wěn)健

5、的筆法在紙上勾畫(huà)起來(lái)。隨著他筆鋒的游動(dòng)，我完全被那剛動(dòng)、有力的筆法吸引住了。一會(huì)兒，一副漂亮的楷書(shū)出現(xiàn)在我面前“中日友好 ”。全場(chǎng)一片掌聲！他俏- 2 -皮地向我眨眨眼，好像在說(shuō)：“看你的了 ”。我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，握緊水彩筆，先勾出身穿和服的日本男孩，接著，我的身形在紙上摟住了他。最后，我提了 8 個(gè)字 “兩國(guó)少年，攜手共進(jìn) ”。飯店主持人將我倆的作品舉過(guò)頭頂，讓廳里的小朋友觀看，又是一陣久久的不息的掌聲！那位日本小朋友抱住了我，我也激動(dòng)的摟住了他。我倆好象沉浸在幸福的海洋里，多么甜蜜的時(shí)刻！多么深厚的中日兩國(guó)人民的友情！“咔嚓 ”，一位眼疾手快的記者搶拍下了這激動(dòng)人心的場(chǎng)面。書(shū)畫(huà)交流會(huì)結(jié)束了，

6、那位日本小朋友走了，而這張照片卻永久的留在了我的身邊。我愛(ài)這張照片，因?yàn)樗侵腥沼押玫囊?jiàn)證，他記載著我和日本小朋友的深厚友情。那位日本小朋友雖不在身邊了，而這張照片，已成為我最珍貴，最心愛(ài)的東西！我愛(ài)這張照片！1、結(jié)合內(nèi)容理解詞語(yǔ)（ 2 分）生硬：眼疾手快：2、給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（ 3 分）3、用 “”給短文分段，并寫(xiě)出二、三段段意（4 分）4、 “一位眼疾手快的記者拍下了這激動(dòng)人心的場(chǎng)面?！薄斑@激動(dòng)人心的場(chǎng)面 ”指的是 _(2分 )5、作者珍愛(ài)這張照片的原因是（2 分）6、你讀了這篇文章有何感受？用幾句話寫(xiě)出來(lái)？（2分）（二）媽媽的手媽媽的手是粗糙的，手背上可以看到幾根明顯的青筋。你

7、 乍（ ）一看，一定會(huì)覺(jué)的并沒(méi)有什么稀奇，可這雙手使我羨慕。我家門(mén)前有一塊空地，雜草叢生，干巴巴的。媽媽拿來(lái)鐵鍬，一下一下的挖。不到一頓飯的功夫，那雙手就把這片荒蕪的土地變成了菜地。平時(shí)，這雙手沒(méi)歇過(guò)，不停的為家人服務(wù)。買(mǎi)菜、煮飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)、拖地、整理房間，家里所有的活全包（）了。媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧。一塊布經(jīng)她裁剪就成為式樣新穎的裙子，一套舊衣服經(jīng)她拼湊，就成了我喜歡的衣服，幾個(gè)線團(tuán)經(jīng)她編織就成了漂亮的毛衣。秋季的一天，媽媽正為我織一件毛衣，我在旁邊仔細(xì)的瞧。那雙手上的針，一針過(guò)來(lái)一針過(guò)去，顯得那樣歡快，每個(gè)動(dòng)作都是那樣賢淑、準(zhǔn)確，我簡(jiǎn)直看呆了。- 3 -媽媽的手即平凡，又不一般。我喜

8、愛(ài)媽媽的手！1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞（ 1 分）粗糙（）新穎（）2、在文中的（）里寫(xiě)出紅色字的意思。（2 分）3、為了說(shuō)明媽媽的手是勤勞的手，作者用了許多事例，其中詳寫(xiě)的是_略寫(xiě)的是 _本文通過(guò)記敘 _表達(dá)了作者對(duì)媽媽的_之情。（ 4 分）4、媽媽的手 “平凡 ”表現(xiàn)在哪兒？（ 2分）5、“又不一般 ”除了 “勤勞 ”，還有哪些表現(xiàn)（2 分）（三）老清潔工入冬以來(lái)，我每天早晨都要去散步，途中經(jīng)過(guò)一棟新建的居民樓。每到這里，我便會(huì)看到一位清潔工在認(rèn)真的清掃路面。這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額的皺紋來(lái)看和我奶奶差不多，準(zhǔn)有

9、七十多歲了。她天天揮動(dòng)著掃帚，拂去塵土，讓路面露出潔凈的面龐。記得一個(gè)大風(fēng)的早晨，她無(wú)法用掃帚掃，只好彎著腰把碎紙爛葉一一撿起，放進(jìn)小手提箱里。又是一個(gè)雪后的早晨，我突然發(fā)現(xiàn)她蹲在那里，用雙手摳下水道的污泥和雜物。她用辛勤的汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來(lái)了清新和美麗。我敬佩她，同時(shí)也可憐她，這么大年紀(jì)了，還沒(méi)退休，想必家中十分困難吧？或許是無(wú)依無(wú)靠的老人，不得不依靠自己的勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己。元旦那天，爸爸買(mǎi)來(lái)了一束鮮花和禮品，帶我去看望早已退休的中學(xué)老師。我們來(lái)到一棟樓前，這是一棟我熟悉的居民樓。敲開(kāi)門(mén)，一位中年婦女把我們讓進(jìn)陳設(shè)整潔的客廳。 “媽媽，有人看您來(lái)了 ”。隨著中年婦女的話音，一位神采

10、奕奕的老人從屋里走出來(lái)。爸爸喊了聲 “老師，您好！ ”我呆住了，她竟是那位清潔工！我情不自禁地馬上拿過(guò)爸爸手中的鮮花，雙手捧到老人面前。1、按查字典的方法填空（2 分）“拂”按部首查字法， 先查 _部，再查 _畫(huà)，按音序查字法，應(yīng)查聲母 _，音節(jié) _?！胺鳌痹谧值涞慕忉層校?1）撣去，輕輕擦過(guò)。（ 2）甩動(dòng)。（ 3）違背。文中應(yīng)選第 _種解釋。2、用 “”畫(huà)出一個(gè)把物當(dāng)人來(lái)寫(xiě)的句子，用“”畫(huà)出文中一個(gè)描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的句子（ 2 分）3、“我馬上拿過(guò)爸爸手中的花，雙手捧到老人面前”的原因是_（ 2 分）4、寫(xiě)出與文中橫線上句子向照應(yīng)的句子：（1分）- 4 -5、讀了這篇短文，你準(zhǔn)備積累哪些詞句

11、？（至少積累四個(gè)詞語(yǔ)、兩個(gè)句子）（3 分）三、習(xí)作與表達(dá) （30 分）我在 _那天提示與要求：1、在 “”填上一個(gè)詞語(yǔ)，如：六一、五一 活動(dòng)或受到批評(píng)、表?yè)P(yáng)等，把題目補(bǔ)充完整。2、要把內(nèi)容寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順、前后連貫、書(shū)寫(xiě)工整。3、不少于 400 字。一、1、嶙峋膫望抱怨應(yīng)接不暇向往奧運(yùn)2、shn qngn ji ngtio zhnwi ji j n shn pi n yi3、（ 1） 炮聲隆隆流水嘩嘩北風(fēng)呼呼小雨沙沙（ 2） 出生入死天昏地暗前因后果生離死別4、厲（勵(lì)）弛（馳）頂(鼎 )朝(潮 )急（及）概（慨）5、鋼筆：寫(xiě)字6、（ 1）連續(xù)（ 2）陸續(xù)（3）繼續(xù)（4）只要都（ 5）如果

12、就 （6）因?yàn)?所以7、（1）振奮人心 手舞足蹈 （ 2）一面鏡子8、（ 1）絕知此事要躬行 !（ 2）虛心竹有低頭葉（ 3）審問(wèn)之 ,慎思之 ,明辨之 ,（ 4）何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。9、（ 1）雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō)，他在屋子里什么也沒(méi)看見(jiàn)。（ 2）反問(wèn)句：難道這項(xiàng)雄偉的工程，在歷史上不是一個(gè)偉大的奇跡嗎？感嘆句：這項(xiàng)雄偉的工程，在歷史上真是一個(gè)偉大的奇跡?。?0、桑娜霍金張思得諸葛亮武松諸葛亮因?yàn)樗煳?，曉地理，足智多謀，神機(jī)妙算。二、（一）1、生硬：勉強(qiáng)的不熟悉、不熟練的。眼疾手快：形容做事機(jī)警敏捷。2、“你好！中國(guó)朋友！ ”我的耳邊突然響起一句生硬的中國(guó)話，扭頭一看，原來(lái)是一個(gè)

13、和我年齡差不多的日本男孩。他閃爍著明亮的大眼睛問(wèn)： “我們一起作畫(huà)，好嗎？ ”“太好了！ ”我欣喜地回答。- 5 -3、第一段（ 1）第二段（ 2 4）第三段（ 56）第四段（ 7）第二段講我和日本小朋友畫(huà)畫(huà)的過(guò)程。第三段講我和日本小朋友照相。4、我和日本小朋友畫(huà)完畫(huà)后摟抱在一起的場(chǎng)面。5、因?yàn)樗侵腥沼押玫囊?jiàn)證，他記載著我和日本小朋友的深厚友情。（二）1、粗糙 -光滑新穎 陳舊2、乍：忽然，突然包：把整個(gè)任務(wù)承擔(dān)下來(lái)，負(fù)責(zé)到底。3、其中詳寫(xiě)的是荒山變菜地略寫(xiě)的是買(mǎi)菜、煮飯、縫補(bǔ)、拖地板、整理房間本文通過(guò)記敘媽媽的手勤勞、靈巧，表達(dá)了作者對(duì)媽媽的崇敬、熱愛(ài)、贊美之情。4媽媽的手 “平凡 ”表現(xiàn)在媽媽的手是粗糙的，手背上可以看到幾根明顯的青筋，沒(méi)什么稀奇。5、靈巧：一塊布經(jīng)她裁剪就成為式樣新穎的裙子，一套舊衣服經(jīng)她拼湊，就成了我喜歡的衣服，幾個(gè)線團(tuán)經(jīng)她編織就成了漂亮的毛衣。（三）1、扌5 畫(huà)F f （ 1）撣去，輕輕擦過(guò)。2、（ 1）