《文獻(xiàn)信息檢索》課程介紹與引入

1、2021-7-19信息檢索教研室1 南通大學(xué)圖書館南通大學(xué)圖書館 信息檢索教研室信息檢索教研室 2021-7-19信息檢索教研室3 你是否有過這樣的信息需求和思考？你是否有過這樣的信息需求和思考？ l如何在圖書館找到自己想看的書？如何在圖書館找到自己想看的書？ l咱們可以使用的圖書館信息資源有哪些？如何獲咱們可以使用的圖書館信息資源有哪些？如何獲 取全文？取全文？ l如何利用網(wǎng)絡(luò)查找自己未知問題的答案？如何利用網(wǎng)絡(luò)查找自己未知問題的答案？ l如何科學(xué)、合理地確定檢索詞、檢索式？如何科學(xué)、合理地確定檢索詞、檢索式？ l如何充分利用網(wǎng)絡(luò)研究自己感興趣的專業(yè)理論知如何充分利用網(wǎng)絡(luò)研究自己感興趣的專業(yè)

2、理論知 識，下載專業(yè)論文，進(jìn)行對某個學(xué)科的學(xué)術(shù)研究識，下載專業(yè)論文，進(jìn)行對某個學(xué)科的學(xué)術(shù)研究 ? ? 2021-7-19信息檢索教研室4 是掌握知識重要，還是掌握獲取知識的能是掌握知識重要，還是掌握獲取知識的能 力更重要？力更重要？ 頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一支頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一支 需被點燃的火把。需被點燃的火把。 古希臘古希臘 普羅塔哥拉普羅塔哥拉 2021-7-19信息檢索教研室5 人類的第三種能力？人類的第三種能力？ l智商（智商（ Intelligence Quotient）：智力商數(shù)：智力商數(shù) l情商（情商（Emotion Quotient）：情緒智力：情緒智

3、力 l繼智商、情商之后，你需要具備的第三種繼智商、情商之后，你需要具備的第三種 能力是？能力是？ l搜商（搜商（Search Quotient ）：人們借助工具）：人們借助工具 獲取新知識的能力，即搜索能力。獲取新知識的能力，即搜索能力。 2021-7-19信息檢索教研室6 搜商：人類的第三種能搜商：人類的第三種能 力力 G354-49/1001 2021-7-19信息檢索教研室7 2021-7-19信息檢索教研室8 l神仙與三個窮書生的故事神仙與三個窮書生的故事 l金手指助你成功！金手指助你成功！ l弗蘭西斯弗蘭西斯培根：培根：“知識就是力量知識就是力量” l達(dá)爾文：最有價值的知識是關(guān)于方法

4、的達(dá)爾文：最有價值的知識是關(guān)于方法的 知識知識 2021-7-19信息檢索教研室9 你會檢索嗎？你會檢索嗎？ l關(guān)于楊振寧關(guān)于楊振寧 搜搜楊振寧楊振寧的故事的故事 搜搜楊振寧與翁帆楊振寧與翁帆的故事的故事 搜含楊振寧的搜含楊振寧的wordword文件文件 搜網(wǎng)頁標(biāo)題中含楊振寧的搜網(wǎng)頁標(biāo)題中含楊振寧的網(wǎng)頁網(wǎng)頁 搜報道楊振寧的搜報道楊振寧的教育網(wǎng)站教育網(wǎng)站 搜有關(guān)楊振寧的搜有關(guān)楊振寧的圖片圖片 搜楊振寧的搜楊振寧的學(xué)術(shù)論文學(xué)術(shù)論文 搜有關(guān)楊振寧的搜有關(guān)楊振寧的圖書圖書 搜楊振寧現(xiàn)居住地的情況搜楊振寧現(xiàn)居住地的情況 2021-7-19信息檢索教研室10 intitle:楊振寧楊振寧 2021-7-1

5、9信息檢索教研室11 課程介紹課程介紹 課程性質(zhì)：課程性質(zhì)： l 本課程是高等學(xué)校的一門本課程是高等學(xué)校的一門公共必修課公共必修課。 l是一門以文獻(xiàn)信息及其相關(guān)檢索系統(tǒng)的特是一門以文獻(xiàn)信息及其相關(guān)檢索系統(tǒng)的特 點與使用方法為研究對象，旨在培養(yǎng)大學(xué)點與使用方法為研究對象，旨在培養(yǎng)大學(xué) 生的生的信息素養(yǎng)信息素養(yǎng)，提高在信息化、網(wǎng)絡(luò)化環(huán)，提高在信息化、網(wǎng)絡(luò)化環(huán) 境中進(jìn)行自主性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力的境中進(jìn)行自主性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力的方方 法學(xué)課程法學(xué)課程。 2021-7-19信息檢索教研室12 課程介紹課程介紹 教學(xué)手段：教學(xué)手段： 多媒體教學(xué)多媒體教學(xué) 課堂講授與在線演示并舉課堂講授與在線演示并舉 理

6、論課與理論課與上機(jī)課上機(jī)課相結(jié)合相結(jié)合 2021-7-19信息檢索教研室13 離線離線/ / 自服務(wù)自服務(wù) 2021-7-19信息檢索教研室14 2021-7-19信息檢索教研室15 信息檢索專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站信息檢索專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站 2021-7-19信息檢索教研室16 師生互動師生互動 2021-7-19信息檢索教研室17 2021-7-19信息檢索教研室18 2021-7-19信息檢索教研室19 2021-7-19信息檢索教研室20 在線評價在線評價 2021-7-19信息檢索教研室21 課程介紹課程介紹 學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)： l總學(xué)時：總學(xué)時： 24學(xué)時學(xué)時 l理論學(xué)時：理論學(xué)時：13學(xué)時學(xué)時

7、l上機(jī)學(xué)時：上機(jī)學(xué)時：9學(xué)時學(xué)時 l考查：考查： 2學(xué)時學(xué)時 2021-7-19信息檢索教研室22 課程介紹課程介紹 考核方式：學(xué)生平時課堂情況、課程作業(yè)考核方式：學(xué)生平時課堂情況、課程作業(yè) 、上機(jī)操作、卷面考核等綜合評定、上機(jī)操作、卷面考核等綜合評定 l平時：平時： 30% l期末考核：期末考核：70% 2021-7-19信息檢索教研室23 課程考核相關(guān)規(guī)定課程考核相關(guān)規(guī)定 l第三十三條第三十三條 l一學(xué)期中某門課程缺課達(dá)三分之一及以一學(xué)期中某門課程缺課達(dá)三分之一及以 上者不得參加該門課程考核；上者不得參加該門課程考核； l作業(yè)上交數(shù)少于三分之二者，必須補(bǔ)齊作業(yè)上交數(shù)少于三分之二者，必須補(bǔ)齊

8、 作業(yè)，方可參加該門課程考核。作業(yè)，方可參加該門課程考核。 2021-7-19信息檢索教研室24 l平時和期末考核成績都按百分制給出，最平時和期末考核成績都按百分制給出，最 后折算成綜合成績：后折算成綜合成績： 90100分：分：“優(yōu)秀優(yōu)秀” 8089分：分：“良好良好” 7079分：分：“中等中等” 6069分：分：“及格及格” 059分：分：“不及格不及格” 2021-7-19信息檢索教研室25 l作業(yè)郵箱：作業(yè)郵箱： l信息檢索教研室：主校區(qū)圖書館信息檢索教研室：主校區(qū)圖書館310 l辦公電話：辦公電話l手機(jī)：手機(jī)2021-7-19

9、信息檢索教研室26 2021-7-19信息檢索教研室27 課程介紹課程介紹 教學(xué)主要內(nèi)容和課時安排：教學(xué)主要內(nèi)容和課時安排： l第一講：文獻(xiàn)信息檢索基礎(chǔ)理論第一講：文獻(xiàn)信息檢索基礎(chǔ)理論 （第一周（第一周 ：3學(xué)時）學(xué)時） l第二講：信息檢索工具及其網(wǎng)絡(luò)資源第二講：信息檢索工具及其網(wǎng)絡(luò)資源 （第二周：（第二周： 3學(xué)時）學(xué)時） l上機(jī)實習(xí)一上機(jī)實習(xí)一 （第三周（第三周 ：3學(xué)時）學(xué)時） 2021-7-19信息檢索教研室28 課程介紹課程介紹 教學(xué)主要內(nèi)容和課時安排：教學(xué)主要內(nèi)容和課時安排： l 第三講：中文文獻(xiàn)信息資源檢索與利用第三講：中文文獻(xiàn)信息資源檢索與利用 （第四周（第四周 ：3學(xué)時）學(xué)時

10、） l 上機(jī)實習(xí)二上機(jī)實習(xí)二 （第五周（第五周 ：3學(xué)時）學(xué)時） l 第四講：外文文獻(xiàn)信息資源檢索與利用第四講：外文文獻(xiàn)信息資源檢索與利用 中外文特種文獻(xiàn)信息檢索與利用中外文特種文獻(xiàn)信息檢索與利用 （第六周（第六周 ：3學(xué)時）學(xué)時） 2021-7-19信息檢索教研室29 課程介紹課程介紹 教學(xué)主要內(nèi)容和課時安排：教學(xué)主要內(nèi)容和課時安排： l 上機(jī)實習(xí)三上機(jī)實習(xí)三 （第七周：（第七周： 3學(xué)時）學(xué)時） l 第五講：信息資源的綜合利用第五講：信息資源的綜合利用 （第八周：（第八周： 1學(xué)時）學(xué)時） 課程結(jié)束考試（第八周：課程結(jié)束考試（第八周： 2學(xué)時）學(xué)時） 2021-7-19信息檢索教研室30

11、信息素養(yǎng)信息素養(yǎng)? ? l信息素養(yǎng)（信息素養(yǎng)（Information Literacy）又稱信）又稱信 息素質(zhì)，由美國信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會主席保羅息素質(zhì)，由美國信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會主席保羅澤澤 考斯基（考斯基（Paul Zurkowski）在）在1974年首先提年首先提 出。出。 l他定義為：他定義為：“利用大量信息工具及主要信利用大量信息工具及主要信 息源使問題得到解答的技術(shù)和技能。息源使問題得到解答的技術(shù)和技能?！?l后來又將其解釋為后來又將其解釋為“人們在解答問題時利人們在解答問題時利 用信息的技術(shù)和技能用信息的技術(shù)和技能”。 2021-7-19信息檢索教研室31 信息素養(yǎng)（信息素養(yǎng)（Informati

12、on Literacy） l信息素養(yǎng)信息素養(yǎng)個人能認(rèn)識到何時需要信個人能認(rèn)識到何時需要信 息，有效地搜索、評價和利用所需信息息，有效地搜索、評價和利用所需信息 的能力。的能力。 lTo be information literate, a person must be able to recognize when information is needed and have the ability to locate, evaluate, and use effectively the needed information. 美國圖書館協(xié)會美國圖書館協(xié)會ALA, 1989 2021-7-19信

13、息檢索教研室32 信息素養(yǎng)的組成要素信息素養(yǎng)的組成要素 l 組成四要素：組成四要素： l 信息意識信息意識 l 信息知識信息知識 l 信息能力信息能力 l 信息道德信息道德 2021-7-19信息檢索教研室33 l信息意識：指人對信息價值的認(rèn)識，它決信息意識：指人對信息價值的認(rèn)識，它決 定了人們捕捉、判斷和利用信息的自覺與定了人們捕捉、判斷和利用信息的自覺與 敏感程度。敏感程度。 l信息知識：是指一切與信息有關(guān)的理論、信息知識：是指一切與信息有關(guān)的理論、 知識和方法，包括傳統(tǒng)的文化素養(yǎng)、信息知識和方法，包括傳統(tǒng)的文化素養(yǎng)、信息 的基本知識和現(xiàn)代信息技術(shù)知識。的基本知識和現(xiàn)代信息技術(shù)知識。 20

14、21-7-19信息檢索教研室34 l信息能力：信息能力： 狹義：信息能力是指信息搜集與檢索狹義：信息能力是指信息搜集與檢索 能力，信息的判斷、選擇、利用能力。能力，信息的判斷、選擇、利用能力。 廣義：信息能力即人們獲取信息、處廣義：信息能力即人們獲取信息、處 理信息、利用信息、理信息、利用信息、創(chuàng)造信息和傳播信創(chuàng)造信息和傳播信 息息的能力。的能力。 l 信息道德：是人們在收集、獲取和利用信息道德：是人們在收集、獲取和利用 信息時必須遵守的倫理道德規(guī)范。它是信息時必須遵守的倫理道德規(guī)范。它是 在信息領(lǐng)域中規(guī)范人們的社會信息行為在信息領(lǐng)域中規(guī)范人們的社會信息行為 的思想觀念與行為準(zhǔn)則。的思想觀念與

15、行為準(zhǔn)則。 2021-7-19信息檢索教研室35 關(guān)于信息道德關(guān)于信息道德 l著作權(quán)著作權(quán) 論文登載不符合論文登載不符合著作權(quán)規(guī)定著作權(quán)規(guī)定 “英語閱讀教學(xué)中文本解讀的思維之英語閱讀教學(xué)中文本解讀的思維之 路路”郭有吉郭有吉 ，維普期刊，維普期刊 l設(shè)計專利、商標(biāo)保護(hù)設(shè)計專利、商標(biāo)保護(hù) 2021-7-19信息檢索教研室36 信息素養(yǎng)的四個要素共同構(gòu)成一個不可信息素養(yǎng)的四個要素共同構(gòu)成一個不可 分割的統(tǒng)一整體。分割的統(tǒng)一整體。 1）信息意識是）信息意識是先導(dǎo)先導(dǎo) 2）信息知識是）信息知識是基礎(chǔ)基礎(chǔ) 3）信息能力是）信息能力是核心核心 4）信息道德是）信息道德是保證保證 2021-7-19信息檢索

16、教研室37 Information Literacy Competency Standards for Higher Education 高校學(xué)生應(yīng)具備的信息素養(yǎng)的高校學(xué)生應(yīng)具備的信息素養(yǎng)的6個個一級指標(biāo)一級指標(biāo)： 確定所需信息的范圍確定所需信息的范圍 有效地獲取所需的信息有效地獲取所需的信息 鑒別信息及其來源鑒別信息及其來源 將檢出的信息融入自己的知識基礎(chǔ)將檢出的信息融入自己的知識基礎(chǔ) 有效地利用信息去完成一個具體的任務(wù)有效地利用信息去完成一個具體的任務(wù) 了解利用信息所涉及的經(jīng)濟(jì)、法律和社會問了解利用信息所涉及的經(jīng)濟(jì)、法律和社會問 題，合理、合法地獲取和利用信息題，合理、合法地獲取和利用信息

17、 美國大學(xué)和研究圖書館協(xié)會（美國大學(xué)和研究圖書館協(xié)會（ACRL） 特別工作組特別工作組2001.1批準(zhǔn)，批準(zhǔn)，2004.1月全美大學(xué)月全美大學(xué) 圖書館協(xié)會正式通過圖書館協(xié)會正式通過 2021-7-19信息檢索教研室38 21世紀(jì)的能力世紀(jì)的能力 人際交往人際交往 與合作精神與合作精神 信息素養(yǎng)信息素養(yǎng) 創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維 能力能力 實踐能力實踐能力 基本學(xué)習(xí)基本學(xué)習(xí) 技能技能 21世紀(jì)的能力素質(zhì)世紀(jì)的能力素質(zhì) 2021-7-19信息檢索教研室39 信息素養(yǎng)信息素養(yǎng) 2021-7-19信息檢索教研室40 學(xué)習(xí)文獻(xiàn)信息檢索有什么好處？學(xué)習(xí)文獻(xiàn)信息檢索有什么好處？ l對于大學(xué)生來說：對于大學(xué)生來說：

18、l 文獻(xiàn)信息檢索是知識更新的手段。文獻(xiàn)信息檢索是知識更新的手段。 通過文獻(xiàn)信息檢索獲取學(xué)術(shù)動態(tài)。通過文獻(xiàn)信息檢索獲取學(xué)術(shù)動態(tài)。 通過文獻(xiàn)信息檢索尋找未知問題的答案通過文獻(xiàn)信息檢索尋找未知問題的答案 l 2021-7-19信息檢索教研室41 l文獻(xiàn)信息檢索是能力培養(yǎng)的手段。文獻(xiàn)信息檢索是能力培養(yǎng)的手段。 u提高自主學(xué)習(xí)的能力。提高自主學(xué)習(xí)的能力。 u文獻(xiàn)信息檢索課的一個重要目標(biāo)就是培文獻(xiàn)信息檢索課的一個重要目標(biāo)就是培 養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，尤其是其信息能力。養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，尤其是其信息能力。 2021-7-19信息檢索教研室42 案例討論案例討論 l某海軍陸戰(zhàn)隊在原始森林進(jìn)行為時一個月左某海軍陸戰(zhàn)隊在原始森林進(jìn)行為時一個月左 右的生存實驗，工具除了身上穿的衣服外，右的生存實驗，工具除了身上穿的衣服外， 隨身只能帶三件物品，每件物品不能超過二隨身只能帶三件物品，每件物品不能超過二 公斤；第二，隊員都是由飛機(jī)空降到半徑為公斤；第二，隊員都是由飛機(jī)空降到半徑為 1000公里原始森林的中心地帶，要求在一個公里原始森林的中心地帶，要求在一個 月時間內(nèi)從森林里走出來。月時間內(nèi)從森林里走出來。 l物品有：筆記本電腦、鋼槍、水、餅干、指物品有：筆記本電腦、鋼槍、水、餅干、指 南針、打火機(jī)、鋼刀、火石。南針、打火機(jī)、鋼刀、火石。 2021-