伸出你的手關(guān)愛殘疾人主題班會(huì).doc

1、伸出你的手，讓感動(dòng)常在關(guān)愛殘疾人主題班會(huì)活動(dòng)背景：12月3日即將來臨，這是一個(gè)國際性的日子。每年 12月3日的國際殘疾 人日是一年一度的活動(dòng)，旨在促進(jìn)人們對(duì)殘疾問題的理解和動(dòng)員人們支持維護(hù) 殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福。而目前，全球共有6.5億殘疾人，約占世界總?cè)丝?的10%，其中80%分布在發(fā)展中國家。多年來，在國際社會(huì)的努力下，世界各 地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會(huì)方面取得了一定進(jìn)展。但由于造成殘疾 人邊緣化的環(huán)境、社會(huì)和法律障礙依然存在，殘疾人在就業(yè)、教育和醫(yī)療等方 面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。由于生理、法律和社會(huì)方面的障礙，殘疾 人往往不能和正常人一樣平等地享受經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化等權(quán)

2、利。這種現(xiàn)象長期 以來一直未能受到社會(huì)的足夠重視。殘疾人的學(xué)習(xí)、生活中有困難，需要正常 人的幫助，他們在精神上更需要人們的同情和尊重，把同情、幫助、關(guān)心、尊 重殘疾人這一社會(huì)公德，做為學(xué)生的行為準(zhǔn)則，教育學(xué)生做一個(gè)遵守公德的文 明人。活動(dòng)目的：認(rèn)知上：1. 知道殘疾人在生活上、學(xué)習(xí)上有許多困難，需要得到別人的同情和幫助。2 .知道同情、尊重、幫助殘疾人是人人應(yīng)該遵守的社會(huì)公德。情感上：1. 體驗(yàn)殘疾人的困難，同情殘疾人的不幸。2 .愿意幫助殘疾人。行為上：1.遇到殘疾人有困難，盡力幫助。2 .積極參加學(xué)校、社區(qū)組織的助殘活動(dòng)。3 .不嘲笑、不戲弄?dú)埣踩??；顒?dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)課件活動(dòng)過程:一、走近殘疾

3、人1、簡介12月3日的國際殘疾人日。課件出示我國的殘疾人口數(shù)量。2、出示殘疾人圖片。在我們的生活的周圍，有些人因?yàn)橄忍旎蚝筇斓脑颍荒芟窠^大多數(shù)人 一個(gè)，擁有健康的身體。這給他們的生活與學(xué)習(xí)帶來許多的不便。為了適應(yīng)生 活，他們需要會(huì)出比常人更大的努力，你知道他們是怎樣生活、學(xué)習(xí)的嗎？A、出示圖片：殘疾人買東西盲人靠觸摸盲點(diǎn)來辨別錢幣的面值。B、出示圖片：聾啞人交流聾啞人之間主要靠手語交流。C、出示圖片：殘疾人走路雙腿癱瘓的人出行得靠輪椅幫忙。D、出示圖片斷手臂人寫字 沒有手，用腳寫字。3、你覺得殘疾人這樣的生活容易嗎？苦嗎？累嗎？為什么？說一說你的想 法。4、學(xué)生討論、交流、發(fā)言。5、小結(jié)：

4、殘疾人在生活中會(huì)遇到很多的困難，他們從生理上、心理上都會(huì) 有一些特殊的情況，因此需要我們?nèi)リP(guān)心、同情和幫助他們。殘疾人是非常不 幸的，但是，他們應(yīng)該享受和正常人一樣的待遇，享有人格上的尊嚴(yán)，所以， 我們要尊重殘疾人。二、體驗(yàn)殘疾人我們來體驗(yàn)一下殘疾人的生活，然后說一說你的感受。A: “系鞋帶”游戲規(guī)則：1.每一大組各派出兩名代表參賽，其中所選的代表要求要穿有鞋帶的鞋子；2組代表只允許用一只手系鞋帶，另一組的代表可用雙手系鞋帶，比一比 哪組的速度快;3兩組代表交換角色。4談?wù)剝纱蜗敌瑤У牟煌惺?。B: “瓶子接力賽”游戲規(guī)則：1. 每一大組各派出5名代表參賽；2. 各組所選出的每名代表都要求用一

5、條紅領(lǐng)巾蒙上自己的眼睛，排成一列；3. 各組的第一位代表首先蒙眼沿著過道走到講臺(tái)上拿取瓶子，取得瓶子后， 可以打開眼睛，單腳跳回起點(diǎn)；4. 第一名代表回到起點(diǎn)后，把取得的瓶子傳給下一位同組的代表， 第二名代 表蒙眼到達(dá)講臺(tái)后，單腳跳回起點(diǎn)，把瓶子穿給第三名同組代表，以此類推；5. 各組的最后一位代表最快返回起點(diǎn)的為勝出。C：啟發(fā)：是啊，因?yàn)槭裁匆部床坏?，一件平日里最簡單不過的事情現(xiàn)在變 得如此艱難。從這個(gè)游戲中，你還想到了什么？5、學(xué)生發(fā)言。小結(jié)：是的。春有百花，秋有月，夏有涼風(fēng)，冬有雪。當(dāng)我們盡情享受這 個(gè)世界的無限美好時(shí)，可曾想過，還有一些人，他們的一生，只能以黑暗為伴， 與無聲為侶。甚至

6、有的人，精神世界一片混沌。平時(shí)我們正常人的生活，感受 不到這樣的痛苦和不便三、情境?。骸笆终Z猜猜猜”四、學(xué)習(xí)殘疾人殘疾人在身體和生活等方面雖然與我們不同，但他們和我們一樣具有奮發(fā) 圖強(qiáng)、努力拼搏的精神，在不同的崗位上用不同的方式為社會(huì)作貢獻(xiàn)。這種精 神難能可貴，值得我們學(xué)習(xí)。A、故事會(huì)故事一、侯斌（簡介）故事二、劉偉（簡介）B、圖片展殘奧會(huì)上為國爭光的人物圖片千手觀音藝術(shù)表演圖片輪椅上的拼搏圖片C、小結(jié)在我們的生活中，一些殘疾人雖然身有殘疾，但是自強(qiáng)不息，戰(zhàn)勝了許多 困難，為社會(huì)做出了很大的貢獻(xiàn)，是值得我們?nèi)プ鹁吹?。五、伸出你的手同一片藍(lán)天，生活著幸福的你和我、也生活著遇到了困難的他。我們的眼 中不僅要有自己，也要關(guān)注他們。A、調(diào)查交流：社會(huì)是個(gè)溫暖的大家庭，我們要努力地幫助那些需要幫助的人。我們可以為他們做點(diǎn)兒什么呢？社會(huì)為這些需要幫助的人都做了些什么呢？B、圖片出示：為盲人修建的盲道幫助肢殘人的公交設(shè)施為殘疾人開辦的學(xué)校愛心義演活動(dòng)愛心捐贈(zèng)C、小結(jié)：看到這感人的一幕，我不由地想起一句話：“愛心一小步，道德成長一大步”。當(dāng)我們每個(gè)人都愿意伸出自己熱情的手，這個(gè)世界將會(huì)變得多么溫暖??！六：總結(jié)：（讓世界充滿愛歌曲中）走近