光合呼吸測試題

1、光合呼吸測試題1有關(guān)細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是A液泡是唯一含有色素的細(xì)胞器B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的“車間”C線粒體與葉綠體都有兩層膜，都與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)D核糖體都附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上2圖1為ATP的結(jié)構(gòu)，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，以下說法錯(cuò)誤的是 A圖1的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵B圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量CATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶的高效性D酶1和酶2的作用機(jī)理都是降低反應(yīng)的活化能3.用一定強(qiáng)度的光束照射一株正常生長的綠色時(shí)間吸收或釋放速率O2CO2開始照射結(jié)束照射植物，測定光束照射前后植物吸收CO2和釋放O2量的變化，結(jié)果如右圖所示。對(duì)該

2、圖的分析中，正確的是A開始照射前，光反應(yīng)和暗反應(yīng)均無法進(jìn)行B結(jié)束照射后，光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步增加C開始照射后，暗反應(yīng)限制了光合作用的速率D結(jié)束照射后，光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步減弱4（2012山東理綜，2）夏季晴朗的一天，甲、乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法正確的是（）A甲植株在A點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用B乙植株在E點(diǎn)有機(jī)物積累量最多C曲線BC段和DE段下降的原因相同D兩曲線BD段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉5.（2012濟(jì)南外國語學(xué)校質(zhì)檢）下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法不正確的是（）A能提供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過程是5B

3、各種生物體（病毒除外）都能進(jìn)行的過程是3C1、3和4過程產(chǎn)生的H都與氧結(jié)合產(chǎn)生水D2過程需多種酶參與，且需ATP供能6. 下圖1表示8月份某一晴天一晝夜中某棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖2表示該棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動(dòng)狀態(tài)。則圖1中時(shí)間a、b、c、d依次發(fā)生了圖2所示的哪項(xiàng)生理活動(dòng)()AB C D7.（2012鄭州質(zhì)檢）下圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及膜上發(fā)生的生化反應(yīng)。下列有關(guān)敘述不正確的是（）A甲、乙兩種膜分別是葉綠體內(nèi)膜和線粒體內(nèi)膜B圖甲中的H將要用于C3的還原，圖乙中的H主要來自丙酮酸分解為CO2的過程C甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATPD兩種

4、膜上發(fā)生的生化反應(yīng)可以同時(shí)進(jìn)行二、二選題8（2012江蘇，23）（雙選）下圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是（）A和都具有雙層生物膜B和所含酶的種類不同C和都能產(chǎn)生大量ATPD甲、乙分別代表丙酮酸、H9.用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙，同時(shí)從某池塘水深05m處的同一位置取滿水樣，立即 測定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶，分別測定兩瓶中的氧氣含量，結(jié)果如下(不考慮化能合成作用)。有關(guān)分析合理的是：（二選）透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙49 mg56mg38 mgA丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生H的

5、場所是線粒體內(nèi)膜B在一晝夜內(nèi)，丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為11mgC在一晝夜后，乙瓶水樣的pH比丙瓶的低D在一晝夜內(nèi)，乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量約為18mg10在適宜的恒定溫度下研究不同光照強(qiáng)度對(duì)龍眼樹光合特性的影響，結(jié)果如下表。相關(guān)分析正確的是 光強(qiáng)（mmol光子/m2.s）0光能利用率（%）0凈光合速率(umol CO2/m2.s)-8.5A光強(qiáng)大于0.1mmol光子/ m2.s，隨光照增強(qiáng)光能利用率逐漸降低B光強(qiáng)為

6、0.2mmol光子/ m2.s時(shí)，凈光合速率低是葉綠素含量不足所致C光強(qiáng)大于0.7mmol光子/ m2.s，限制凈光合速率的主要環(huán)境因素是溫度D在該實(shí)驗(yàn)條件下，龍眼的呼吸速率為0.6 umol CO2/m2.s11.下表是龍眼和芒果兩種果樹在不同光照強(qiáng)度（其他條件相同且相對(duì)恒定）下的凈光合速率（以CO2的吸收速率表示），據(jù)表可推測光照強(qiáng)度（mmol光子/m2s）0龍眼凈光合速率（molCO2/m2s）-0.602.505.106.557.457.908.208.508.508.50芒果凈光合速率（molCO2/m2s）-2.101.103.

7、705.406.507.257.607.607.607.60 A光照強(qiáng)度為0.1時(shí)，龍眼開始進(jìn)行光合作用 B光照強(qiáng)度為0.3時(shí)，芒果實(shí)際光合作用強(qiáng)度大于龍眼 C光照強(qiáng)度小于0.6時(shí)，限制凈光合速率的主要因素是葉綠素的含量D光照強(qiáng)度大于0.7時(shí)，限制凈光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度12（16分）夏季某睛朗的一天對(duì)一密閉蔬菜大棚中某種氣體的含量進(jìn)行一天24小時(shí)的檢測，結(jié)果如圖1，圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解。請回答下列問題：（1）圖1中所測氣體為 ；某同學(xué)據(jù)圖1認(rèn)為該大棚內(nèi)的蔬菜一天內(nèi)有機(jī)物增加，其依據(jù)是 。（2）圖1中的EC段葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3含量的變化趨勢是 ，圖1中CD段變化

8、的原因可能是 。（3）對(duì)應(yīng)圖1中的DB段，圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有 。（4）某興趣小組為了研究光合作用進(jìn)行的條件和場所進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 選一盆銀邊天竺葵（葉邊緣呈白色），在溫度適宜的情況下，預(yù)先放在黑暗中48小時(shí)，再用黑紙將葉片左側(cè)上下兩面夾住，然后把天竺葵放在陽光下照射6小時(shí)，剪下此葉片，用打孔器分別在該葉片不同部位取下a、b、c三個(gè)圓片，放在酒精溶液中加熱脫色，再放入清水中漂洗，取出后加碘液。請依據(jù)上述信息及圖3回答：造成葉片b部位和c部位的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能有差異的根本原因是 ；可將葉圓片放在酒精中脫色的原理是 ；葉圓片b和c對(duì)比，說明 。13.回答下列有關(guān)細(xì)胞代謝的問題：材料一：圖甲

9、表示在最適光合溫度下某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系。(1)在光照強(qiáng)度為5千勒克司時(shí)，光照5小時(shí)該植物經(jīng)光合作用制造的葡萄糖量為 （用CO2消耗量表示）。（2）光照強(qiáng)度由1千勒克司增強(qiáng)至3千勒克司時(shí)，葉綠體內(nèi)C3的含量 。若將CO2提高到1%，來源:Zxxk.Com則A點(diǎn)的位置將 ， C點(diǎn)將向 。材料二：森林中，陽光可能會(huì)穿過森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽的運(yùn)動(dòng)和枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng)。上右圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長旺盛的植物光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。請據(jù)圖分析回答：（3）“光斑”照耀開始時(shí)，C02吸收速率和O2的釋放速率分別發(fā)生了什么變化？ _。此時(shí)限

10、制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是 。（4）當(dāng)“光斑”移開時(shí)，O2的釋放速率立刻恢復(fù)原水平的原因是 ；而CO2吸收速率延續(xù)了一段時(shí)間后才下降，原因是 。14. (16分)下圖甲、乙、丙、丁分別表示真核細(xì)胞與水有關(guān)的生理過程，請據(jù)圖回答：（1）甲圖中不屬于原生質(zhì)層的是：_（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）；用同位素標(biāo)記的尿苷（尿嘧啶和核糖的結(jié)合物）培養(yǎng)甲圖中的細(xì)胞，不久在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的細(xì)胞結(jié)構(gòu)除核糖體外還有：_（填數(shù)字標(biāo)號(hào)）（2）乙過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是_，丁圖生命活動(dòng)的場所在_中，能進(jìn)行丁圖生命活動(dòng)的細(xì)胞同時(shí)具有的特點(diǎn)是_ (填入編號(hào))。 不增殖 能繼續(xù)增殖 細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制 出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu) 有mR

11、NA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中（3）丙圖中的化學(xué)反應(yīng)稱為_，破壞細(xì)胞核中的_（結(jié)構(gòu)）會(huì)影響該過程的發(fā)生。（4）破壞動(dòng)物細(xì)胞膜最常用、最簡便的方法是_。15. （16分）珠江三角洲在河涌栽培的水菱是浮水植物，由于水浮蓮的入侵造成水菱基本絕收。科研人員測定在不同實(shí)驗(yàn)條件下水浮蓮和水菱的光合速率，獲得如下數(shù)據(jù)： 水浮蓮水菱光飽和點(diǎn)（lx）245869255037最大凈光合速率umol/（m2s）34500723036042光補(bǔ)償點(diǎn)（lx）20252602975242（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，請從植物代謝的角度分析說明水浮蓮比水菱生長較快的原因 ；（2）我國一部分湖泊已不同程度富營養(yǎng)化，原因是含 等元素較多的污染物

12、排放量超過了湖泊的 能力。水浮蓮和其它藻類植物的種間關(guān)系是_，引起水浮蓮大規(guī)模繁殖的外界因素還有_。（3）在河涌入侵后期的水浮蓮種群的年齡組成是 。（4）從上述資料可以看出，我國引入水浮蓮，造成生態(tài)入侵，沒有遵循的生態(tài)工程原理主要是_。19.（16分）圖示裝置適用于酵母菌呼吸代謝的實(shí)驗(yàn). 用該裝置得到如下圖所示結(jié)果。酵母菌在時(shí)間0處加入。（1）請比較下列3個(gè)時(shí)間段的二氧化碳產(chǎn)生量（油置換量），對(duì)3個(gè)階段的變化作出合理的解釋開始的8分鐘_；第8至20分鐘_；第20至32分鐘_；（2）預(yù)測若實(shí)驗(yàn)在32分鐘后繼續(xù)進(jìn)行，圖中曲線變化的趨勢是_，理由是_。. 如果用酵母菌在同樣的裝置內(nèi)，對(duì)下列相同濃度的

13、不同碳水化合物的代謝能力進(jìn)行測定，在20分鐘內(nèi)所得到的結(jié)果如下表：組別碳水化合物置換出來的油的體積A葡萄糖8.7B蔗糖5.9C乳糖0.9D麥芽糖6.1E淀粉0.8F果糖8.9G無0.9（3）表中顯示，A、F兩組所產(chǎn)生的二氧化碳量多于B、D兩組，這是因?yàn)開（4）對(duì)照C、E、G三組的數(shù)值，它們說明了什么問題？_（5）指出除碳水化合物的濃度和pH外，在該實(shí)驗(yàn)中還有哪些條件需要保持一致的，請列出至少兩項(xiàng): 12.（16分）（1）O2； F點(diǎn)的O2含量高于A點(diǎn)（一天內(nèi)光合作用釋放O2的量多于呼吸作用消耗的O2量）；（2）減少； 光照過強(qiáng)，溫度過高，氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足；（3）A、C、D、E；（4）基

14、因的選擇性表達(dá)； 葉綠體色素易溶于酒精等有機(jī)溶劑； 進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體。13. （16分，每空2分）（1）5 mol （2）減少（降低） 不變 右上方移動(dòng)（3）“光斑”照耀開始時(shí)氧氣釋放速度急劇上升，二氧化碳吸收速率上升相對(duì)緩慢 二氧化碳的吸收速率（答“暗反應(yīng)”給1分）（4）隨著“光斑”的移開，光照強(qiáng)度降低，光反應(yīng)速率下降 “光斑”照耀期間積累的ATP和H還可以使暗反應(yīng)持續(xù)一段時(shí)間14（16分，每空2分）（1）1、2、3 （少一個(gè)扣1分，有錯(cuò)誤項(xiàng)不給分） ； 3、5、6（少一個(gè)扣1分，有錯(cuò)誤項(xiàng)不給分）（2）糖類等能源物質(zhì)中化學(xué)能轉(zhuǎn)化成ATP中的化學(xué)能和以熱能形式散失 （少ATP的能量和

15、熱能中一個(gè)扣1分） ；類囊體（薄膜）；（少一個(gè)扣1分，有錯(cuò)誤項(xiàng)不給分）（3）（脫水）縮合 核仁（4）將細(xì)胞放到蒸餾水中，細(xì)胞吸水漲破15.（16分，每空2分）（1）最大凈光合速率高，強(qiáng)光條件下能大量積累有機(jī)物（只答最大凈光合速率高或只答強(qiáng)光條件下能大量積累有機(jī)物均只給1分）光補(bǔ)償點(diǎn)低， 弱光條件下也能積累有機(jī)物（只答光補(bǔ)償點(diǎn)低或只答弱光條件下也能積累有機(jī)物均只給1分）（2）N、P 自我調(diào)節(jié)能力（自凈） 競爭 沒有（缺少）天敵、光照充足、水溫適宜和無機(jī)鹽多等（填二個(gè)，合理就給2分，答對(duì)一個(gè)給1分）（3）穩(wěn)定型 （4）協(xié)調(diào)與平衡原理 19.（16分）（1）開始的時(shí)候，由于酵母菌的數(shù)量相對(duì)較少，二氧化碳的產(chǎn)生率處