滬粵版九年級(jí)物理下冊(cè)第十六章16.1 從永磁體談起 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、16.1 從永磁體談起 一、教學(xué)目標(biāo)：（一）、知識(shí)和技能1、知道磁體周圍存在磁場(chǎng)。2、知道磁感線可用來形象地描述磁場(chǎng)，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的。（二）、過程和方法：觀察磁體之間的相互作用，感知磁場(chǎng)的存在。（三）、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過了解我國古代對(duì)磁的研究方面取得的成就，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)物理的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)：磁場(chǎng)、磁感線的含義。三、教學(xué)難點(diǎn)：用磁感線來形象地描述磁場(chǎng)，知道磁場(chǎng)間的作用。四、教學(xué)器材：磁體、小磁針五、教學(xué)方法：演示、分析、討論六、學(xué)法指導(dǎo)：觀察、試驗(yàn)七、教學(xué)過程： 引入課題： 1、利用航海史引入磁場(chǎng) 2、列舉我國在磁方面上取得的成就 進(jìn)行新課：（一）、簡單的磁現(xiàn)象 1、磁

2、現(xiàn)象：磁體吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的現(xiàn)象。 演示試驗(yàn)：結(jié)論：2、磁極：磁體的兩端，吸引能力最強(qiáng)的地方 南極（S極）北極（N極）演示試驗(yàn)：結(jié)論：3、磁極間的相互作用規(guī)律 演示試驗(yàn)：結(jié)論：（二）、磁場(chǎng)：（1）、 演示試驗(yàn)：把小磁針放在磁體周圍 現(xiàn)象：小磁針都發(fā)生了偏轉(zhuǎn) 結(jié)論：磁體周圍存在一種物質(zhì)，看不見、摸不著，對(duì)放入其中的某些物質(zhì)有力的作用，我們把它叫做磁場(chǎng)。把小磁針靜止時(shí)北極所指的方向規(guī)定為磁場(chǎng)的方向。 （2）、 演示試驗(yàn)：把小磁針放在磁體周圍 現(xiàn)象：小磁針的排列很有規(guī)律，一系列的曲線。結(jié)論：把小磁針在磁場(chǎng)中的排列情況，用帶箭頭的曲線表示出來，就可以形象描述出磁場(chǎng)，這樣的曲線叫磁感線。（其方向有N

3、極S極） 磁感線是一種物理模型（三）、練習(xí)：1、如果將兩根磁棒的磁極互相靠近時(shí)，它們是互相推斥，則互相靠近的磁極A 一定是N 極 B一定是S 極。 C一定是同名磁極D一定是異名磁極。2、為了判斷一根鋼棒是否有磁性，小明進(jìn)行了如下幾組小實(shí)驗(yàn)，其中不能達(dá)到目的是 A 讓鋼棒靠近鐵屑，鐵屑被吸引，則鋼棒具有磁性。B 用細(xì)線將鋼棒吊起來，使它能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止時(shí)總是指南北方向，則鋼棒具有磁性C 讓小磁針靠近鋼棒，若鋼棒與小磁針相互排斥，則鋼棒具有磁性D 讓小磁針靠近鋼棒，若鋼棒與小磁針相互吸引，則鋼棒具有磁性、有甲、乙兩根外形完全相同的鋼棒，一根有磁性，另一根沒有磁性，用圖2中的哪種方法可以一

4、次就把它們區(qū)分開來？（四）、地磁場(chǎng)：引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納上面的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：地球是一個(gè)大磁體，地球周圍存在磁場(chǎng)。 地磁場(chǎng)的N（北）極在地球南極，S（南）極在地球北極 （有些偏差） 練習(xí)：1、磁體周圍存在著_，指南針能夠指南北，是因?yàn)樗艿搅薩的作用。2磁懸浮列車在一些國家已經(jīng)研制成功，其中部分國家研制的磁懸浮列車是利用兩個(gè)同名磁極間相互_的原理來實(shí)現(xiàn)懸浮的；小磁針南極大致指向地理的南極，這說明地磁的_-極在地理的南極附近(五)、磁化：一些物體在磁體或電流的作用下會(huì)獲得磁性。 試驗(yàn)證明： 生活中的磁化現(xiàn)象： 探究：磁化鋼針（六）、練習(xí)：、畫磁感線（1）小磁針在條形磁鐵的軸線上靜止，如圖所示。請(qǐng)畫出條形

5、磁鐵的一條磁感線，并標(biāo)出小磁針的N、S極。（2）、圖為兩個(gè)條形磁體及其它們之間的磁感線，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出條形磁體的N、S極以及磁感線的方向(3).磁體周圍一條磁感線的方向如圖所示，試確定磁體的N、S極和A點(diǎn)處小磁針的指向。、如圖1所示，彈簧秤下掛一鐵球，將彈簧秤自左向右逐漸移動(dòng)時(shí)，彈簧秤的示數(shù) A不變。 B逐漸減少。C先減小再增大。 D先增大再減小。板書設(shè)計(jì)：1、每個(gè)磁體都有兩個(gè)磁極，分別是北極（N極）和南極（S極）2、磁極間的相互作用規(guī)律是：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引 3、磁體的周圍存在著一種特殊物質(zhì)，物理學(xué)中把這種物質(zhì)命名為“磁場(chǎng)”。磁體間的相互作用和磁化現(xiàn)象，都是通過磁體周圍的磁場(chǎng)發(fā)生的。4、在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極。 教學(xué)反思：通過課堂教學(xué)實(shí)踐證明，學(xué)生是非常喜歡這樣的科學(xué)探究活動(dòng)。教師只要正確地引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)一定的情景和空間，為學(xué)生提供足夠的學(xué)習(xí)資源，