27烏塔公開課

1、 初讀課文的要求： 1、用自己喜歡的方式自由讀課文，、用自己喜歡的方式自由讀課文， 讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順。 2、課文主要寫了一件什么故事？、課文主要寫了一件什么故事？ 筋疲力盡筋疲力盡 洗漱洗漱 蒙眬蒙眬 疲倦疲倦 愜意愜意 號(hào)碼號(hào)碼 書籍書籍 語(yǔ)塞語(yǔ)塞 反駁反駁 邏輯邏輯 筋疲力盡筋疲力盡 洗漱（洗漱（sh） 蒙蒙 （mng ）眬（眬（lng） 疲倦（疲倦（jun） 愜（愜（qi）意意 號(hào)碼號(hào)碼 （ m） 書籍書籍 （j） 語(yǔ)塞（語(yǔ)塞（s） 反駁（反駁（b） 邏（邏（lu）輯（輯（j） 結(jié)合課文內(nèi)容談一談烏塔是一個(gè)什么樣的結(jié)合課文內(nèi)容談一談烏塔是一個(gè)什么樣的 孩子？

2、孩子？ 烏塔是這樣的一個(gè)孩子烏塔是這樣的一個(gè)孩子 自理能力強(qiáng)。自理能力強(qiáng)。 如：不知過(guò)了多如：不知過(guò)了多 久，久，“丁零丁零丁零丁零” 的鬧鐘聲驚醒了的鬧鐘聲驚醒了 我，睡眼朦朧地我，睡眼朦朧地 看著表，下午兩看著表，下午兩 點(diǎn)半了。小姑娘點(diǎn)半了。小姑娘 已經(jīng)起身，正在已經(jīng)起身，正在 收拾東西，準(zhǔn)備收拾東西，準(zhǔn)備 外出。外出。 烏塔是這樣的一個(gè)孩子烏塔是這樣的一個(gè)孩子 生活經(jīng)驗(yàn)豐富。生活經(jīng)驗(yàn)豐富。 如：這次趁暑假 如：這次趁暑假 游歷了歐洲，已游歷了歐洲，已 經(jīng)去了法國(guó)、瑞經(jīng)去了法國(guó)、瑞 士、奧地利，在士、奧地利，在 意大利去了威尼意大利去了威尼 斯、米蘭、弗洛斯、米蘭、弗洛 倫薩，最后還要倫

3、薩，最后還要 去希臘。去希臘。 烏塔是這樣的一個(gè)孩子烏塔是這樣的一個(gè)孩子 熱情、活潑。熱情、活潑。 如：她一見(jiàn)我，如：她一見(jiàn)我， 立即坐起來(lái)打招立即坐起來(lái)打招 呼，問(wèn)我玩得怎呼，問(wèn)我玩得怎 樣，又問(wèn)我從哪樣，又問(wèn)我從哪 里來(lái)里來(lái)她一聽(tīng)，她一聽(tīng)， 高興得大叫高興得大叫 烏塔是這樣的一個(gè)孩子烏塔是這樣的一個(gè)孩子 生存能力強(qiáng)。生存能力強(qiáng)。 如：烏塔說(shuō)她在家里如：烏塔說(shuō)她在家里 就設(shè)計(jì)好了旅行路線就設(shè)計(jì)好了旅行路線 和日程。每到一地就和日程。每到一地就 先查警察局的電話號(hào)先查警察局的電話號(hào) 碼，以便遇到危險(xiǎn)和碼，以便遇到危險(xiǎn)和 困難時(shí)請(qǐng)求幫助困難時(shí)請(qǐng)求幫助 每個(gè)周末去幫餐館或每個(gè)周末去幫餐館或 超級(jí)市

4、場(chǎng)分發(fā)廣告單，超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單， 假期還到別人家里陪假期還到別人家里陪 兒童玩。兒童玩。 烏塔是這樣的一個(gè)孩子烏塔是這樣的一個(gè)孩子 有責(zé)任感。有責(zé)任感。 如：然后給家里撥如：然后給家里撥 個(gè)電話或寄張明信個(gè)電話或寄張明信 片。片。 烏塔是這樣的一個(gè)孩子烏塔是這樣的一個(gè)孩子 做事有主見(jiàn)。做事有主見(jiàn)。 如：烏塔對(duì)我這番解如：烏塔對(duì)我這番解 釋很不滿意，馬上反釋很不滿意，馬上反 駁說(shuō)：駁說(shuō)：“我也是家里我也是家里 的寶貝的寶貝.我不明白。我不明白。 你的話不合邏輯。你的話不合邏輯。” 但他還堅(jiān)持：但他還堅(jiān)持：“光光 從電視和書本中認(rèn)識(shí)從電視和書本中認(rèn)識(shí) 世界總不完美。我從世界總不完美。我從 電視上

5、經(jīng)?？匆?jiàn)意大電視上經(jīng)?？匆?jiàn)意大 利，但只有親自來(lái)到利，但只有親自來(lái)到 這里，它的美麗才深這里，它的美麗才深 深感動(dòng)了我。深感動(dòng)了我。” 烏塔是這樣的一個(gè)孩子烏塔是這樣的一個(gè)孩子 自理能力強(qiáng)。自理能力強(qiáng)。 生活經(jīng)驗(yàn)豐富。生活經(jīng)驗(yàn)豐富。 熱情、活潑。熱情、活潑。 生存能力強(qiáng)。生存能力強(qiáng)。 有責(zé)任感。有責(zé)任感。 做事有條理，有計(jì)劃。做事有條理，有計(jì)劃。 討論交流，請(qǐng)學(xué)生積極發(fā)表見(jiàn)解討論交流，請(qǐng)學(xué)生積極發(fā)表見(jiàn)解 假如是我們，我們敢獨(dú)自一人出國(guó)旅游假如是我們，我們敢獨(dú)自一人出國(guó)旅游 嗎？嗎？ 自立精神與冒險(xiǎn)有什么區(qū)別？怎樣才算自立精神與冒險(xiǎn)有什么區(qū)別？怎樣才算 自立？自立？ 從烏塔的身上，你得到了什么啟

6、發(fā)，受從烏塔的身上，你得到了什么啟發(fā)，受 到了什么啟示？到了什么啟示？ 中外父母愛(ài)孩子的不同表達(dá)方式：中外父母愛(ài)孩子的不同表達(dá)方式： 中國(guó)父母是（中國(guó)父母是（ ），孩子一般沒(méi)有機(jī)會(huì)獨(dú)立鍛煉；），孩子一般沒(méi)有機(jī)會(huì)獨(dú)立鍛煉； 外國(guó)父母是（外國(guó)父母是（ ），放手讓孩子去鍛煉；），放手讓孩子去鍛煉； 中外孩子自理、自立能力的差異：中外孩子自理、自立能力的差異： 中國(guó)孩子靠（中國(guó)孩子靠（ ）；）； 外國(guó)孩子靠（外國(guó)孩子靠（ )； 認(rèn)識(shí)世界的途徑不同：認(rèn)識(shí)世界的途徑不同： 中國(guó)孩子中國(guó)孩子( )； 外國(guó)孩子外國(guó)孩子( )； 中外孩子處理事情的能力：中外孩子處理事情的能力： 百般呵護(hù)百般呵護(hù) 給孩子自由給孩

7、子自由 父母養(yǎng)活，資助父母養(yǎng)活，資助 自己打工，努力掙錢自己打工，努力掙錢 不出家門不出家門 走出家門走出家門 教師提出建議：教師提出建議： 我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神，但我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神，但 并不是要我們每一個(gè)同學(xué)去像烏塔一樣并不是要我們每一個(gè)同學(xué)去像烏塔一樣 獨(dú)自一人外出旅游，而是要我們從日常獨(dú)自一人外出旅游，而是要我們從日常 生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步 提高自己獨(dú)立生活的能力。提高自己獨(dú)立生活的能力。 一人外出，要有家長(zhǎng)同意和充分準(zhǔn)備。一人外出，要有家長(zhǎng)同意和充分準(zhǔn)備。 要像烏塔一樣有主見(jiàn)而不盲動(dòng)，膽大心要像烏塔一樣有主見(jiàn)而不盲動(dòng)，膽大心 細(xì)，會(huì)待人接物。細(xì)，會(huì)待人