【校級公開課】排球教學(xué)設(shè)計

1、體育與健康排球（水平四） 微課教學(xué)設(shè)計（解決正面雙手墊球中移動不到位，不能正對來球的問題） 本節(jié)課教材選自：人民教育出版社義務(wù)教育教科書體育與健康（水平四）全一冊排球章節(jié)微設(shè)計一、 指導(dǎo)思想本課貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以新課標(biāo)的理念為依據(jù)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，解決問題，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)練結(jié)合，形成理性的認(rèn)知手段，采用分層次制定教學(xué)方法，由易到難，合作探究共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。二、教材分析排球運(yùn)動中“步法”移動是排球的基本功，移動是完成其他各種動作的基礎(chǔ)，有球時，需要運(yùn)用移動去迎擊，無球時，也需要運(yùn)用步法移動占好位置，為下一步的擊球或接應(yīng)做好準(zhǔn)備，排球正面雙手墊球由準(zhǔn)備姿勢、預(yù)測和移

2、動，雙手墊球三部分組成，墊球的前提是預(yù)測來球方向和落點(diǎn)，迅速移動，因此，在排球教學(xué)中，對學(xué)生的移動能力應(yīng)著重培養(yǎng)，本次教材主要是以交叉步為練習(xí)步法，解決排球正面雙手墊球中移動不及時，不能正對來球的問題。三、學(xué)情分析 本次課的教學(xué)對象為初中學(xué)生，學(xué)生身心發(fā)展已漸趨成熟，具備獨(dú)立思考等能力，并具備了一定的基本運(yùn)動能力，本次課給學(xué)生提供再次認(rèn)識所學(xué)知識，以及應(yīng)用所學(xué)動作的機(jī)會，提高動作協(xié)調(diào)性。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知與技能目標(biāo)：理解不同練習(xí)方法對改進(jìn)移動技術(shù)的作用，解決移動不及時，不能正對來球的問題。2、體能目標(biāo)：通過練習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈敏性和快速移動的能力。3、情感目標(biāo)：增強(qiáng)與同伴在練習(xí)中的合作進(jìn)取意識，

3、通過練習(xí)形成正確的自我評價、定位。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：快速移動，正對來球。教學(xué)難點(diǎn)：移步轉(zhuǎn)換，銜接到位。六、教學(xué)方法：1、導(dǎo)入：教師示范，引導(dǎo)學(xué)生了解移動在墊球中的重要性，形成正確動作概念2、合作練習(xí)合作練習(xí)是本課重點(diǎn)，也是重要的學(xué)練方式，貫徹于整個課堂，并在教學(xué)中得以體現(xiàn)，以解決排球正面雙手墊球中移動問題為教學(xué)主體，將重難點(diǎn)分三個層次循序漸進(jìn)的進(jìn)行練習(xí)。第一層：觀察改進(jìn)通過兩人一組相互輔助進(jìn)行移動練習(xí)，練習(xí)過程中采用觀察法、合作法、互助法充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，有的放矢地實(shí)施教學(xué)過程，達(dá)到目標(biāo)。第二層：提升加強(qiáng)集中注意力的移動步法練習(xí)，通過學(xué)生面對面的練習(xí)，形成同學(xué)間的相互觀摩，從而

4、進(jìn)一步的提升學(xué)生的移動技術(shù)。第三層：自主鞏固按照小組形式，采用行進(jìn)間交叉步墊固定球練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)自身能力，進(jìn)行練習(xí)，從而鞏固排球正面雙手墊球中的移動技術(shù)，在練習(xí)的過程中，充分體現(xiàn)學(xué)生的自主練習(xí)能力，同時也展現(xiàn)師生互動，合作練習(xí)的氛圍。七、教學(xué)過程一、解決排球移動正面雙手墊球中移動慢、不能正對來球問題。（采用交叉步作為練習(xí)步法）1、兩人輔助交叉步移動練習(xí)方法：采用兩人一組，面對面，雙手互握，將排球放在雙手之上，成準(zhǔn)備姿勢，聽口令，進(jìn)行左右交叉步移動。在移動過程中做到，快速移動到位，并正對手中的排球，做到人-球-人三點(diǎn)一線，同時保持身體重心的平穩(wěn)。2、雙人鏡面交叉步移動練習(xí)練習(xí)方法：采用兩人一組

5、，面對面，相隔6米，將排球放于兩人之間的地上，正對老師的同學(xué)根據(jù)老師的手勢進(jìn)行左右移動，并同時喊出老師手勢所指的方向，提示背對老師的同學(xué)移動。在移動過程中要快速反應(yīng)，進(jìn)行移動，并做到正對場中的排球。（先練習(xí)腳步移動，之后配合徒手墊球動作。）3、Z字形移動墊固定球練習(xí)練習(xí)方法：各個小組在指定區(qū)域，5位同學(xué)呈Z字形站好，持球于腹前，其余5位同學(xué)成一路縱隊站于線后，采用交叉步移動，依次進(jìn)行墊固定球的練習(xí)，第一位同學(xué)完成后從持球的最后一位同學(xué)開始交換，依次循環(huán)。練習(xí)過程中要注意步法移動快速準(zhǔn)確到位，同時身體要正對下一位持球同學(xué)，以下一位持球的同學(xué)作為來球方向，進(jìn)行練習(xí)。八、場地器材：軟排21個、哨子1

6、個 微練習(xí)：1、側(cè)交叉步移動：左右兩邊。2、雙人接地滾球練習(xí)：雙人同時將球滾到對方體側(cè)三米處，兩人快速移動后接球，連續(xù)練習(xí)。3、兩人拋接球練習(xí)：一人拋球，一人移動接球練習(xí)。4、反應(yīng)接拋球練習(xí)：學(xué)生背對老師，老師拋球，學(xué)生迅速轉(zhuǎn)身接球。微資源：排球相關(guān)教學(xué)比賽視頻微鏈接：排球比賽視頻：移動步法視頻：排球正面雙手墊球教學(xué)視頻：微教案：教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動方法與組織措施次數(shù)時間學(xué)習(xí)提高部分一、解決排球移動正面雙手墊球中移動慢、不能正對來球問題。（采用交叉步作為練習(xí)步法）1、兩人輔助交叉步移動練習(xí)方法：采用兩人一組，面對面，雙手互握，將排球放在雙手之上，成準(zhǔn)備姿勢，聽口令，進(jìn)行左右交叉步移動，在移

7、動過程中做到，快速移動到位，并正對手中的排球，做到人-球-人三點(diǎn)一線，同時保持身體重心的平穩(wěn)。2、交叉步移動練習(xí)練習(xí)方法：采用兩人一組，面對面，相隔6米，將排球放于兩人之間的地上，正對老師的同學(xué)根據(jù)老師的手勢進(jìn)行左右移動，并同時喊出老師手勢所指的方向，提示背對老師的同學(xué)移動，移動過程中要快速反應(yīng)，進(jìn)行移動，并做到正對場中的排球。（先練習(xí)腳步移動，之后配合徒手墊球動作。）3、Z字形移動墊固定球練習(xí)練習(xí)方法：各個小組在指定區(qū)域，5位同學(xué)呈Z字形站好，持球于腹前，其余5位同學(xué)成一路縱隊站于線后，采用交叉步移動，依次進(jìn)行墊固定球的練習(xí)，第一位同學(xué)完成后從持球的最后一位同學(xué)開始交換，依次循環(huán)。練習(xí)過程中

8、要注意步法移動快速準(zhǔn)確到位，同時身體要正對下一位持球同學(xué)，以下一位持球的同學(xué)作為來球方向，進(jìn)行練習(xí)。一、教學(xué)活動方法：1、教師示范排球移動墊球動作進(jìn)行課堂導(dǎo)入。（圖1）2、教師講解練習(xí)方法。3、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡回糾正動作。（圖2）二、組織措施： （圖1） （圖2）三、要求：1、腳步移動到位 2、正對排球 3、重心平穩(wěn)一、教學(xué)活動方法：1、教師講解練習(xí)方法。2、教師口令，學(xué)生練習(xí)。（圖3）二、組織措施： (圖3)三、要求：1、快速移動到位2、正對排球一、教學(xué)活動方法：1、教師講解練習(xí)方法。2、教師組織學(xué)生練習(xí)。（圖4）3、教師巡回指導(dǎo)學(xué)生，并糾正錯誤動作，點(diǎn)評鼓勵。二、組織措施： （圖4）三、要求：1、腳步移動快速到位 2、正對來球方向 3、認(rèn)真、有序練習(xí)6-86-8333微反思：本課教學(xué)我主要以正面雙手墊球中的移動問題為切入口，通過練習(xí)，使學(xué)生更好的解決移動速度過慢，不能正對來球的問題。首先，采用兩人一組的練習(xí)方法，使同學(xué)間能夠相互觀摩，相互糾正，形成人-球-人，三點(diǎn)一線，達(dá)到身體正對墊球方向的目的。其次，通過面對面的移動練習(xí)，一位面朝老師，一位背對老師，相互協(xié)作，通過面朝老師的同學(xué)喊出方向，提示背對老師的