在信任中前行團(tuán)體輔導(dǎo)方案

1、 在信任中前行團(tuán)輔方案指導(dǎo)者：張建榮等團(tuán)體性質(zhì)：結(jié)構(gòu)性、成長(zhǎng)性團(tuán)體成員組成：市中區(qū)青年干部 人數(shù)：3040人輔導(dǎo)理念：團(tuán)隊(duì)是一個(gè)相互協(xié)作的群體，它需要團(tuán)隊(duì)成員之間建立相互信任的關(guān)系。信任是合作的基石，沒(méi)有信任，就沒(méi)有合作。信任是一種激勵(lì)，信任更是一種力量。團(tuán)隊(duì)成員在承受壓力和困惑時(shí)，要相互信賴(lài)，就像蕩離了秋千的空中飛人一樣，他必須知道在繩的另一端有人在抓著他；團(tuán)隊(duì)成員在面臨危機(jī)與挑戰(zhàn)時(shí)，也要相互信任，就象合作獵捕猛獸的獵人一樣，必須不存私心，共同行動(dòng)。否則，到最后，這個(gè)團(tuán)隊(duì)以及這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員只會(huì)一事無(wú)成、毫無(wú)建樹(shù)?，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，使職業(yè)分工越來(lái)越細(xì)，一個(gè)人單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)成為過(guò)去，越來(lái)越需要

2、集體的合作。個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)、工作做的再出色，也不能離開(kāi)團(tuán)隊(duì)這個(gè)大的氛圍。因此，團(tuán)隊(duì)成員只有相互信任、主動(dòng)做事、樂(lè)于分享，才能共同成長(zhǎng)，共達(dá)成功的彼岸。信任，是整個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠協(xié)同合作的十分關(guān)鍵的一步。如果團(tuán)隊(duì)成員彼此間沒(méi)有充分的信任，其交流就很難發(fā)生，就會(huì)喪失彼此合作的基礎(chǔ)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)也就勢(shì)必形同散沙，毫無(wú)力量可言。高效團(tuán)隊(duì)的一個(gè)重要特征就是團(tuán)隊(duì)成員之間相互信任。也就是說(shuō)，團(tuán)隊(duì)成員彼此相信各自的品格、個(gè)性、特點(diǎn)和工作能力。這種信任可以在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部創(chuàng)造高度互信的互動(dòng)能量，這種信任將使團(tuán)隊(duì)成員樂(lè)于付出，相信團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)并為之付出自己的責(zé)任與激情。如果你不相信任何人，你也就不可能接納任何人。根據(jù)團(tuán)隊(duì)交往的交互

3、原則，你就不信任別人，別人也就不會(huì)信任你；相反，你以坦誠(chéng)友好的方式待人，對(duì)方也往往會(huì)以同樣的方式待你，那么，結(jié)果可想而知。信任是締造團(tuán)隊(duì)向前的動(dòng)力，它同時(shí)也是團(tuán)隊(duì)成員對(duì)自身能力的高度自信。正是基于這種自信，他才會(huì)將自己的信任和支持真正交付給自己的合作對(duì)象。所以，若想獲得最大的成功，就必須讓自己擁有這份自信！團(tuán)隊(duì)作為一個(gè)整體，需要的是整體的綜合能力。不管一個(gè)人的能力有多強(qiáng)，如果個(gè)人能力沒(méi)有充分融入到團(tuán)隊(duì)中，到了一定階段必定會(huì)給整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)致命打擊。資源共享作為團(tuán)隊(duì)工作中不可缺少的一部分，可以很好的評(píng)估團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)能力的客觀提現(xiàn)。故提高團(tuán)隊(duì)的資源共享度是可以讓團(tuán)隊(duì)健康

4、發(fā)展，穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ).團(tuán)隊(duì)工作需要成員在一起不斷地討論，如果一個(gè)人固執(zhí)己見(jiàn)，無(wú)法聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，或無(wú)法和他人達(dá)成一致，團(tuán)隊(duì)的工作就無(wú)法進(jìn)行下去。團(tuán)隊(duì)的效率在于配合的默契，如果達(dá)不成這種默契，團(tuán)隊(duì)合作就不可能成功。為此，對(duì)待團(tuán)隊(duì)中其他成員時(shí)一定要抱著寬容的心態(tài)，討論問(wèn)題的時(shí)候?qū)κ虏粚?duì)人，即使他人犯了錯(cuò)誤，也要本著大家共同進(jìn)步的目的去幫對(duì)方改正，而不是一味斥責(zé)。同時(shí)也要經(jīng)常檢查自己的缺點(diǎn)，如果意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，不妨將它坦誠(chéng)地講出來(lái)，承認(rèn)自己的缺點(diǎn)，讓大家共同幫助你改進(jìn)，這是最有效的方法。在成長(zhǎng)的路上，我們?cè)?jīng)迷茫、彷徨、痛苦、害怕，究竟我們擁有什么，我們失去什么。我們像種在玻璃瓶里的樹(shù)苗一般，過(guò)

5、去的歲月給我們保護(hù)不被毀滅，但也限制我們無(wú)法茁壯成長(zhǎng)。我們需要試著打碎這玻璃才能獲得新生，獲得自由，在這里，我們提供一個(gè)溫暖的環(huán)境，讓脆弱的小樹(shù)苗有更多成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這里，我們尊重每一個(gè)人的權(quán)利，尊重任何一種觀點(diǎn)，每個(gè)人都可以在這樣的環(huán)境中探索內(nèi)心最真實(shí)的自我，能夠從內(nèi)到外獲得成長(zhǎng)的力量。這個(gè)團(tuán)體即將因?yàn)槟愕募尤攵S富，每一個(gè)團(tuán)體內(nèi)容的安排都有其意義，所以衷心地期待你的全程參與，把握我們共同相聚的時(shí)刻，也讓我們一起相互勉勵(lì)。 團(tuán)體宣誓 注意：在宣誓前，主持人要簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明團(tuán)輔所要遵守的五點(diǎn)原則并說(shuō)明其目的。五點(diǎn)原則包括： 守時(shí)。 注意力集中在此時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)他人發(fā)言。 坦誠(chéng)、開(kāi)放。 用開(kāi)放的心

6、態(tài)理解別人。 保守秘密。團(tuán)體目標(biāo)：1.感受團(tuán)隊(duì)間有效的配合，團(tuán)隊(duì)成員之間建立相互信任的關(guān)系。2. 團(tuán)隊(duì)成員之間的銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。3.團(tuán)隊(duì)成員只有相互信任、主動(dòng)做事、樂(lè)于分享，才能共同成長(zhǎng)，共達(dá)成功的彼岸。效果評(píng)估：1、調(diào)查問(wèn)卷2、參與者談感受時(shí)間：2017年9月下旬地點(diǎn)： 第一單元熱身目的：感受團(tuán)體心理成長(zhǎng)的特殊風(fēng)味，認(rèn)識(shí)自我，融入集體。指導(dǎo)者：”今天的你與以前的你是不一樣的，你今天心情愉快、積極樂(lè)觀，讓我們每個(gè)人都感受到今天這個(gè)不一樣的你。請(qǐng)你面帶微笑，和周?chē)娜擞H切握手，打個(gè)招呼?！鳖I(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)大家相互握手。1.說(shuō)說(shuō)我是誰(shuí)：三個(gè)優(yōu)點(diǎn)（目的|增

7、強(qiáng)大家的相互了解及自信心）大家圍成一個(gè)圓圈，相互介紹，包括內(nèi)容（我的名字是.,我來(lái)自。，我有成千上萬(wàn)個(gè)優(yōu)點(diǎn)，今天我只說(shuō)三個(gè)，1、2、3、），下一位按順序介紹自己。介紹完一輪后，讓大家談自己的感受要求：（1）介紹自己的時(shí)候，眼睛看著大家，與別人要發(fā)生一個(gè)目光的交流（2）不能重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的優(yōu)點(diǎn)小組內(nèi)全部介紹完，輔導(dǎo)老師引導(dǎo)同學(xué)們談自己的感受：在別人介紹的時(shí)候自己的心情；快到自己時(shí)的心情；到自己時(shí)的心情；介紹完自己后的心情。有說(shuō)不出自己的優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)，請(qǐng)小組內(nèi)所有成員共同發(fā)現(xiàn)，并詢(xún)問(wèn)該同學(xué)是否認(rèn)同這些優(yōu)點(diǎn)?？偨Y(jié)：每個(gè)人身上都有很多優(yōu)點(diǎn)，那是我們擁有信心的基礎(chǔ)，也許我們平時(shí)沒(méi)有留意過(guò)，但是從今天開(kāi)始，記

8、住你是最優(yōu)秀的！2、動(dòng)作模仿：目的：放松，減輕緊張焦慮、活躍氣氛。操作：指導(dǎo)者與全體成員圍成圈，面對(duì)圓心，指導(dǎo)者先做一個(gè)動(dòng)作，其他人不做任何評(píng)價(jià)與思考，模仿兩邊。然后，每人依次做一個(gè)自己想出來(lái)的動(dòng)作，大家一起模仿。因?yàn)椋瑹o(wú)論什么動(dòng)作都可以達(dá)到放松、減輕緊張氣氛的效果，若有些動(dòng)作極富創(chuàng)造性，則會(huì)引起愉快的笑聲?？偨Y(jié)：只要你想做，就可以做好。3、擊鼓傳花目的：活躍氣氛操作：指導(dǎo)者敲打銅鑼?zhuān)ㄒ膊毁F，來(lái)不及買(mǎi)，想辦法找代替物），小紅花（隨便找代替物）隨著鑼鼓聲在學(xué)生之間迅速傳遞，鼓聲落時(shí)，花在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就中大獎(jiǎng)了表演什么都可以（唱歌、學(xué)廣告詞、做鬼臉、講冷笑話等）討論思考：1、當(dāng)小紅花傳到別人手里時(shí)

9、，我感到2、當(dāng)小紅花快傳到我的手里時(shí)，我感到3、當(dāng)小紅花傳到我的手中時(shí)，我感到總結(jié)：同學(xué)們以上的這些體會(huì)是對(duì)自己情緒的體驗(yàn)，這些體驗(yàn)在日常的生活中常常碰到。人們的情緒往往會(huì)跟隨自己的處境變化，就像天空那樣，有時(shí)晴朗，有時(shí)陰雨還有生活中總會(huì)有壓力，不可避免，但總能過(guò)去。第二單元：能量傳遞游戲 各位伙伴,接下來(lái)我們要進(jìn)行的項(xiàng)目是能量傳輸,那我們是怎么的一個(gè)傳輸呢,首先我們來(lái)看一下我們這個(gè)PVC凹槽板,我們把他連接在一起組成一個(gè)渠道,等下我們會(huì)人手一塊,把我們的乒乓球放在我們這個(gè)PVC凹槽板中滾動(dòng),通過(guò)大家的努力到達(dá)我們指定的終點(diǎn),當(dāng)然,我們的終點(diǎn)不會(huì)就在各位連接的渠道的最后,而是有一段距離的,那我

10、們要怎么樣才能把我們的乒乓球通過(guò)傳遞到達(dá)終點(diǎn)呢,這就得靠大家的齊心協(xié)力了1.活動(dòng)目標(biāo)：感受團(tuán)隊(duì)間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。2游戲簡(jiǎn)介：整個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)隊(duì)員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動(dòng)（滾動(dòng)）到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來(lái)的球，直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止。3.游戲人數(shù)：每隊(duì)人4場(chǎng)地要求：空曠的平地5.需要器材：乒乓球、球槽6.游戲時(shí)間：約40分鐘游戲規(guī)則（1）所有人員站成一排，并每人一根引導(dǎo)槽；（2）在隊(duì)伍的一端定位起點(diǎn)，則在另一端的遠(yuǎn)方（終點(diǎn)處）處放置一個(gè)水盆；（3）在起點(diǎn)的引導(dǎo)槽上放置一個(gè)乒乓球，

11、然后該隊(duì)員使用引導(dǎo)槽將乒乓球傳遞給下一位隊(duì)友；（4）傳遞乒乓球是不能用手碰，也不能使其掉落，也不能回流；（5）當(dāng)最后一個(gè)隊(duì)員將乒乓球傳入到水盆，才算成功；（6）該游戲可以不斷挑戰(zhàn)，刷新一次傳遞成功所有最短時(shí)間，也可以挑戰(zhàn)一段時(shí)間內(nèi)傳遞成功的次數(shù)?；顒?dòng)小結(jié)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲能量傳遞，不僅鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也寓意著團(tuán)隊(duì)中正能量的傳遞，為營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)很有幫助。能量傳遞游戲也叫傳遞正能量，是一個(gè)促進(jìn)培養(yǎng)協(xié)作能力的團(tuán)隊(duì)游戲，主要通過(guò)將一個(gè)整體的任務(wù)進(jìn)行分割分配給團(tuán)隊(duì)每個(gè)隊(duì)員，通過(guò)隊(duì)員間的協(xié)作配合完成整個(gè)團(tuán)隊(duì)任務(wù)。分享：在挑戰(zhàn)最快速度的時(shí)候，我們整隊(duì)人將引導(dǎo)槽對(duì)接到一起，從高到低導(dǎo)向終點(diǎn)；該團(tuán)隊(duì)游戲在傳遞中可能