語文小學(xué)一年級陽光

1、8陽 光 備課人：郭德英修改意見學(xué)習(xí)目標(biāo)：1感受陽光的美好與寶貴。2正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3認(rèn)識12個生字，會寫也、長、山、出4個字。認(rèn)識2個筆畫（豎提，與豎折）與一個偏旁（雙耳朵）。課前準(zhǔn)備：課件，字母卡教學(xué)時數(shù)：2 課時教學(xué)過程：第一課時（總70節(jié)）一、想象引入師：請大家閉上眼睛，用想象去欣賞陽光下那美麗的景色。清晨，太陽緩緩地從東方升起來了，金色的陽光灑遍了大地上的每一個角落。聽！小鳥唱起了歡快的歌?？?！田里的禾苗在陽光下更綠了；山上的小樹在陽光下更高了（閉上眼睛，學(xué)生聽得入了神，陷入無限的遐想中）師：同學(xué)們，美嗎？誰來說說你看到了什么，又想到了什么？師：陽光給大地帶來了生機，

2、給生命帶來了活力，也給小朋友們帶來了一篇優(yōu)美的課文，想讀一讀嗎？二、生字詞語學(xué)習(xí)1自由大聲地讀課文。圈出本課的生字。會讀的大聲地讀讀，不會讀的怎么辦呢？（出示本課的生字）師：哪些字的讀音容易讀錯？誰來提醒一下大家？提示：“長”有兩個讀音。師：把這些生字讀給同桌聽一聽好嗎？2檢查識字情況，交流識字方法。3師：生字會讀了，再讀讀詞語怎樣？請大家小聲地讀讀課文，把自己認(rèn)為比較好的詞語勾劃下來，推薦給大家。認(rèn)讀詞語。三、朗讀感悟1師范讀。聽了后，你有什么感受。（陽光很美，很寶貴，小作者很喜歡陽光）師：陽光很美，金色的陽光像金燦燦的金子，灑遍（引讀第一自然段）。2為什么說陽光像金子？（顏色像，都閃亮亮的

3、，很寶貴。）師：在陽光下，禾苗、小樹、小河和平時可不一樣喲！哪里不一樣呢？讀一讀第二自然段就知道了。師：從“更高了”“更綠了” 這兩個詞你能讀懂了什么？（小黑板出示第二自然段的一、二句話）師：禾苗在陽光下會進行光合作用，所以它才會變綠。小樹會在陽光下茁壯成長，所以小樹才能更高。師：陽光下的小河也是波光粼粼，非常漂亮，就像師：錦緞漂亮嗎？誰來說一說？師：陽光下的景色多迷人??！就讓我們來美美地讀讀這一段吧！3想象：在陽光下，還有哪些事物會發(fā)生變化？四、比較句子，感悟陽光 1陽光下一切發(fā)生了神奇的變化。早晨，我拉開窗簾，陽光就（引讀課文）比較句子：陽光就跳進了我的家。 陽光就照進了我的家。師：“跳”

4、和“照”哪個字用得更好，為什么？（第二句讓人感到陽光會跳，好像有了生命。）師：陽光在作者眼里是有生命的，是會跳的。咱們現(xiàn)在就來讀讀這個會跳的句子。2討論：陽光像金子，為什么說它比金子還寶貴呢？（金子可以用錢買到，而陽光是買不到的。陽光給人類帶來了光明，帶來了溫暖，沒有陽光植物就不能生存，人類也會滅亡。）3師：讓我們再大聲地讀讀這句話“陽光比金子更寶貴”。師：是??！陽光給了我們生命，給了我們希望，它比金子更寶貴。愿同學(xué)們在溫暖的陽光健康成長！第二課時（總71節(jié)）一、 識字寫字1復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的生字。2 朗讀帶生字的詞語：陽光、像金子、田野、更綠、更高、河面、長長的錦緞、早晨、拉開、跳進、誰3形聲字練習(xí)。出示：早、星、晨、春、香、陽、晚 這些字有什么特點？二、 學(xué)寫四會字。1學(xué)習(xí)筆畫（豎提，與豎折）。自己尋找新筆畫。彩色電線演示新筆畫。書空筆