寧夏銀川市外國語實驗學校2016年中考化學一模試卷(解析版).

1、寧夏銀川市外國語實驗學校2016年中考化學一模試卷(解析版).doc 寧夏銀川市外國語實驗學校2016年中考化學一模試卷（解 析版） 一、選擇（選出下列各小題中唯一的正確答案1-11題每題2分，12-13題每題3分，共28分不選、多選、錯選不得分） 1下列物質(zhì)的變化過程中既發(fā)生物理變化，又發(fā)生化學變化的是（ ） A石蠟燃燒 B久置于空氣中的濃硫酸失去了吸水性 C白磷自燃 D燈泡通電發(fā)光、放熱 2下列事實及相關解釋中，正確的是（ ） A二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)不同兩種物質(zhì)中所含氧原子的個數(shù)不同 B常人要多吃瓜果蔬菜以補充維生素維生素都不能在人體內(nèi)合成需從食物中攝取 C置身于吸煙人附近會被動吸煙而

2、影響健康分子在不斷運動且保持物質(zhì)的化學性質(zhì) D用洗滌劑易清洗餐具上的油污油污易溶于洗滌劑 3某粒子X2核外有18個電子，核內(nèi)有16個中子，下列有關該粒子的說法中，正確的是（ ） A屬于金屬元素 C易得到兩個電子 B性質(zhì)穩(wěn)定 D相對原子質(zhì)量為32g 4現(xiàn)有鐵銹；鐵水；錳鋼；純堿；燒堿；小蘇打；干冰；石灰水；生石灰等物質(zhì) 下列有關物質(zhì)的分類中正確的是（ ） A鹽 B氧化物 D混合物 C堿 5正確而規(guī)范的操作是保證化學實驗安全和成功的基礎下列操作中正確的是（ ） A給燒瓶、燒杯里的固體物質(zhì)加熱時，一定要墊上石棉網(wǎng)，防止受熱不均而炸裂 BCO還原CuO實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，冷卻后再停止通CO，防止

3、紅熱的銅被氧化 C稀釋濃硫酸時，要將水沿燒杯內(nèi)壁緩慢注入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌 D測溶液的PH時，用玻璃棒蘸取待檢液涂在濕潤后的PH試紙上，再與比色卡對比讀數(shù) 6甲醛（CH2O）是一種無色、易溶于水、有刺激性氣味的液體其水溶液俗稱福爾馬林，廣泛應用于醫(yī)療衛(wèi)生等行業(yè)近日有媒體報道，不法商販噴灑福爾馬林給蔬菜保鮮，長期食 用這種蔬菜會使人出現(xiàn)水腫、頭痛，甚至導致白血病下列關于甲醛的說法正確的是（ ） A甲醛屬于合成有機高分子化合物 B甲醛中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：8 C甲醛的相對分子質(zhì)量為30g D甲醛由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成 7下列操作能達到預期目的是（ ）

4、A物質(zhì)與熟石灰混合研磨，可以證明其能否作氮肥 B向鎖孔中刮入少量鉛筆芯粉末，能使鎖開啟更靈活 C滴加稀鹽酸可檢驗生石灰樣品中是否含有熟石灰 D測定水樣的pH，能區(qū)分硬水和軟水 8下列有關物質(zhì)的說法中，正確的是（ ） A氫氧化銅是一種堿，能使紫色石蕊溶液變藍，使無色酚酞溶液變紅 B電木是具有網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的有機高分子材料，可以回收加工再利用 CCO2能使?jié)駶櫟氖锛埢ㄗ兗t，說明二氧化碳具有酸性 D鋁的活動性比鐵強，但鐵制品比鋁制品更容易被氧化而銹蝕 9除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)，下表中除雜方法中不正確的是（ ） AA BB CC DD 10下列各組離子能在pH=1的溶液中大量共存的是（ ） ANH4

5、+ NO3 Na+ Cl BCO32 K+ Na+SO42 CCu2+OH Cl Ba2+ DAg+ HCO3 Cl Na+ 11下列氣體既可以用氫氧化鈉干燥，又可以用濃硫酸干燥的是（ ） AHCl BO2 CNH3 DSO2 12用下列實驗操作可以完成兩個實驗，甲實驗是除去粗鹽中的難溶性固體雜質(zhì)乙實驗是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液下列說法中正確的是（ ） A甲實驗的步驟是，其中除雜質(zhì)的關鍵步驟是蒸發(fā) B甲實驗中，玻璃棒的作用是攪拌加快過濾速度 C乙實驗若按的步驟進行操作，所配溶液的濃度會偏小（水的密度為1g/cm3） D乙實驗中，若左盤放砝碼，右盤放藥品，所稱得的氯化鈉一定比實際需要

6、量少 13除去粗鹽中的氯化鈣和硫酸鎂兩種雜質(zhì)的主要操作有（ ） 加過量的氯化鋇溶液；過濾；加過量碳酸鈉溶液；蒸發(fā)結(jié)晶；加足量鹽酸；加適量水溶解 A 二、填空題：（每空1分，共16分） 14用化學符號表示下列意義 （1）三個鋇原子 ； （2）三個亞鐵離子 ； （3）兩個碳酸根離子 ； （4）H3PO4中磷元素的化合價 ； （5）硫酸中原子團的化合價 ； （6）碘酒中的溶劑 ； （7）食鹽中陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖： ； （8）在初中化學所學物質(zhì)中，是主要的溫室氣體，又是植物光合作用原料的是 ；常用的較清潔能源，屬于化石燃料的是 ；具有毒性和還原性，冶金工業(yè)上常用作還原劑的是 ；人體六大營養(yǎng)素中的無機物

7、是 15寫出符合下列要求的化學方程式： （1）實驗室制氫氣的常用反應： B C D （2）用小蘇打治療胃酸過多癥的反應： （3）工業(yè)上制二氧化碳的反應： （4）用稀硫酸給鐵釘除銹的反應： 從反應類型的角度看，在四大基本反應類型中，以上反應中缺少的是 三、應用題：（每空1分，計算題5分，共17分） 16某化學興趣小組的同學要利用課余時間，在實驗室進行一些力所能及的探究活動，請你參加并協(xié)助他們完成部分探究任務 （1）寧寧要用稀鹽酸清除鋁壺內(nèi)附著的水垢（主要成分是碳酸鈣），反應的化學方程式為： 除垢時要注意控制鹽酸的用量和浸泡時間，其理由是（用化學方程式表示） （2）佳佳要通過電解水的實驗來驗證水的

8、組成為了 ，他向水中加入少量氫氧化鈉配制約500毫升溶液，全部倒入如圖所示的裝置中進行電解接通電源后，他看到 ，一段時間后又看到 佳佳要檢b驗試管中的氣體，請告訴他正確的操作方法： 請用化學方程式表示佳佳檢驗了兩種氣體后得出的結(jié)論 ，并分析得出有關水的組成的正確結(jié)論 （3）經(jīng)測定佳佳開始電解時的水樣為500g 2%的氫氧化鈉溶液，電解實驗結(jié)束后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?.5%，請幫佳佳完成以下計算：她共電解掉了多少克水；產(chǎn)生氫氣多少克？ （4）莉莉準備做中和反應的實驗她采納了佳佳的建議，量取了5毫升，佳佳電解實驗后，剩余的水樣于潔凈的試管中，滴入幾滴酚酞溶液后變成紅色，再用膠頭滴管慢慢滴入稀

9、鹽酸同時不斷振蕩，直到溶液紅色消失至此，莉莉得出了結(jié)論：試管中的中和反應恰好達到終點的針對莉莉的操作，佳佳提出一些問題，請幫莉莉做出合理的解答 做酸堿中和反應實驗時，加酚酞試液的作用是 稀鹽酸用膠頭滴管滴入而不是直接倒入的原因是 要證明莉莉的實驗結(jié)論是否正確，應進行的實驗操作是 經(jīng)測定，莉莉所得溶液的PH7則其中除酚酞外的溶質(zhì)有 四、實驗探究題（14分） 17如圖是實驗室制取氣體的常用裝置圖： （1）亮亮要制取兩瓶二氧化碳，他應選用的制取裝置為 ，（填編號，下同），檢驗所制氣體是CO2的化學方程式為 彤彤要制取氧氣做鐵絲燃燒實驗，則 B裝置中反應的化學方程式為 應選用 作制取裝置，若用F裝置

10、收集O2，并保證氧氣足夠純，在操作中應注意的問題之一是 （2）實驗室常將氯化銨和熟石灰混合加熱，使其發(fā)生復分解反應產(chǎn)生氨氣反應的化學方程式為 ，洋洋選用C裝置收集氨氣，由于氨氣極易溶于水，讓他看到一個很 有趣的現(xiàn)象： 便向該集氣瓶內(nèi)滴加酚酞溶液，溶液變紅這說明 18某?；瘜W興趣小組的同學在一次聚餐中，發(fā)現(xiàn)并對燃料固體酒精產(chǎn)生了好奇，于是對其成分進行了探究 查閱資料（1）固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成的； （2）氯化鈣和氯化鋇溶液均呈中性 提出問題（1）酒精中含有哪些元素？ （2）固體酒精樣品中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？ 實驗探究 （1）按如圖實驗，若觀察到燒杯內(nèi)壁有白色固體

11、生成，便可得出酒精燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳，只要將所用燒杯更換為冷而干燥的燒杯，即可證明燃燒產(chǎn)物中有水蒸汽由上述實驗現(xiàn)象可以推理得出酒精中所含元素的情況為 （2）他們向服務生要來少量固體酒精，放入燒杯中加并足量蒸餾水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀產(chǎn)生取適量該白色沉淀于試管中，并向試管中滴加稀鹽酸， 可見沉淀 溶解有氣泡冒出試用化學方程式表示出該白色沉淀的產(chǎn)生途 徑： ； 分析實驗現(xiàn)象并結(jié)合所學知識可以得出該固體酒精中的氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì) （3）為進一步確定該固體酒精中氫氧化鈉的變質(zhì)程度，同學們進行了分組探究： 甲組取（2）中燒杯里的上層清液于潔凈的試管中，滴加酚酞溶液后呈現(xiàn)紅色，于是得出結(jié)

12、論：樣品溶液顯堿性，其中的氫氧化鈉部分變質(zhì) 乙組認為甲組的實驗不能證明溶液中一定含有氫氧化鈉，理由是 他們另取燒杯中的上層清液于潔凈的試管中，并加入過量氯化鋇溶液充分反應后滴加酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色由此得到結(jié)論：所拿固體酒精樣品中的氫氧化鈉部分變質(zhì) 實驗結(jié)論經(jīng)充分討論，大家一致認為乙組的實驗方案合理，樣品中氫氧化鈉已部分變質(zhì) 反思交流乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是 拓展應用要除去氫氧化鈉變質(zhì)后產(chǎn)生的雜質(zhì)， 可選擇下列試劑中的 （填序號）ABa（OH）2溶液 BCaCl2溶液 CCa（OH）2溶液 2016年寧夏銀川市外國語實驗學校中考化學一模試卷 參考答案與試題解析 一、選擇（選出下列各小

13、題中唯一的正確答案1-11題每題2分，12-13題每題3分，共28分不選、多選、錯選不得分） 1下列物質(zhì)的變化過程中既發(fā)生物理變化，又發(fā)生化學變化的是（ ） A石蠟燃燒 B久置于空氣中的濃硫酸失去了吸水性 C白磷自燃 D燈泡通電發(fā)光、放熱 【考點】化學變化和物理變化的判別 【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；化學變化過程中伴隨著物理變化，據(jù)此分析判斷 【解答】解：A、石蠟燃燒過程中熔化屬于物理變化，燃燒屬于化學變化，故正確 B、久置于空氣中的濃硫酸失去了吸水性，是因為濃度因在空氣中吸收水份變小的原因，沒有新物質(zhì)

14、生成，屬于物理變化；故錯誤 C、白磷自燃有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；故錯誤 D、燈泡通電發(fā)光、放熱的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯誤 故選：A 【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化 2下列事實及相關解釋中，正確的是（ ） A二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)不同兩種物質(zhì)中所含氧原子的個數(shù)不同 B常人要多吃瓜果蔬菜以補充維生素維生素都不能在人體內(nèi)合成需從食物中攝取 C置身于吸煙人附近會被動吸煙而影響健康分子在不斷運動且保持物質(zhì)的化學性質(zhì) D用洗滌劑易清洗餐具上的油污油污易溶于洗滌劑 【考點】生命活動與六大營養(yǎng)素；溶

15、解現(xiàn)象與溶解原理；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題 【分析】A、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同分析； B、可從維生素的生理機理進行分析 C、根據(jù)分子的性質(zhì)分析； D、根據(jù)洗滌劑具有乳化功能分析 【解答】解：A、一氧化碳與二氧化碳的性質(zhì)差異原因是分子構(gòu)成不同，故錯誤； B、維生素不能在人體內(nèi)合成，只能靠從食物中攝取，所以必須多吃蔬菜水果，故正確； C、非吸煙者受到被動吸煙的危害，是由于煙氣的分子在不斷運動，且分子保持物質(zhì)的化學性質(zhì)，故正確 D、用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化功能，而不是把油污溶解，故錯誤； 故選：BC 【點評】解答本題要掌握物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關系，只

16、有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷 3某粒子X2核外有18個電子，核內(nèi)有16個中子，下列有關該粒子的說法中，正確的是（ ） A屬于金屬元素 C易得到兩個電子 B性質(zhì)穩(wěn)定 D相對原子質(zhì)量為32g 【考點】原子和離子的相互轉(zhuǎn)化 【分析】根據(jù)題意，該粒子X核外有18個電子，核內(nèi)有16個中子，由核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關系，根據(jù)當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進行分析解答 【解答】解：由題意，該粒子X核外有18個電子，核內(nèi)有16個中子，其質(zhì)子數(shù)=182=16，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子 A、由分析可知，該元素的質(zhì)子數(shù)為16，故是硫元素

17、，屬于非金屬元素，故選項錯誤 B、該粒子的質(zhì)子數(shù)為16，核外電子數(shù)為18，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，離子已達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，性質(zhì)穩(wěn)定，故選項正確 22 C、該粒子的質(zhì)子數(shù)為16，核外電子數(shù)為18，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，不易得失電子，故選項不正確 D、相對原子質(zhì)量質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=16+16=32，單位不是克，故選項錯誤 故選B 【點評】本題難度不大，考查學生對原子、離子的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系是正確解題的關鍵 4現(xiàn)有鐵銹；鐵水；錳鋼；純堿；燒堿；小蘇打；干冰；石灰水；生石灰等物質(zhì) 下列有關物質(zhì)的分類中正確的是（ ） A鹽 B氧化物 D混合物 C堿 【考點】常見的氧化

18、物、酸、堿和鹽的判別；純凈物和混合物的判別 【分析】由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物；電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物，屬于堿；鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物；由不同種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物 【解答】解：鐵銹中含有多種物質(zhì)，屬于混合物；鐵水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；錳鋼屬于混合物；純堿是碳酸鈉，碳酸鈉是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽；燒堿是電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物，屬于堿；小蘇打是碳酸氫鈉，屬于鹽；干冰是二氧化碳的固態(tài)，屬于氧化物；石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；生石灰是氧化鈣，是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物

19、 故選D 【點評】解答本題的關鍵是要掌握物質(zhì)的分類方法，只有掌握了物質(zhì)的分類方法才能對物質(zhì)的所屬類別做出正確的判斷 5正確而規(guī)范的操作是保證化學實驗安全和成功的基礎下列操作中正確的是（ ） A給燒瓶、燒杯里的固體物質(zhì)加熱時，一定要墊上石棉網(wǎng)，防止受熱不均而炸裂 BCO還原CuO實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，冷卻后再停止通CO，防止紅熱的銅被氧化 C稀釋濃硫酸時，要將水沿燒杯內(nèi)壁緩慢注入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌 D測溶液的PH時，用玻璃棒蘸取待檢液涂在濕潤后的PH試紙上，再與比色卡對比讀數(shù) 【考點】用于加熱的儀器；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；溶液的酸堿度測定；一氧化碳的化學性質(zhì) 【分析】根據(jù)燒杯

20、加熱時注意事項考慮；根據(jù)CO還原CuO實驗注意事項分析；根據(jù)稀釋濃硫酸注意事項分析；根據(jù)測溶液的PH注意事項分析 【解答】解：A、給燒杯加熱時，必須墊上石棉網(wǎng)，否則由于受熱不均，使燒杯炸裂，正確； B、CO還原CuO實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，冷卻后再停止通CO，防止紅熱的銅被氧化，正確； C、稀釋濃硫酸時，要將濃硫酸沿燒杯內(nèi)壁緩慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，錯誤； D、測溶液的PH時，用玻璃棒蘸取待檢液涂在濕潤后的PH試紙上，再與比色卡對比讀數(shù)，正確； 故選：C 【點評】化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范 6甲醛（CH2O）是一種無色

21、、易溶于水、有刺激性氣味的液體其水溶液俗稱福爾馬林，廣泛應用于醫(yī)療衛(wèi)生等行業(yè)近日有媒體報道，不法商販噴灑福爾馬林給蔬菜保鮮，長期食 用這種蔬菜會使人出現(xiàn)水腫、頭痛，甚至導致白血病下列關于甲醛的說法正確的是（ ） A甲醛屬于合成有機高分子化合物 B甲醛中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：8 C甲醛的相對分子質(zhì)量為30g D甲醛由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成 【考點】化學式的書寫及意義；有機物的特征、分類及聚合物的特性；相對分子質(zhì)量的概念及其計算；元素質(zhì)量比的計算 【分析】A根據(jù)有機高分子化合物的概念來分析； B根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析； C根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析； D根

22、據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析 【解答】解：A有機高分子化合物的相對分子質(zhì)量大到幾萬甚至幾十萬，而甲醛的相對分子質(zhì)量為12+12+16=30，所以甲醛不屬于有機高分子化合物，故選項說法錯誤； B甲醛中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：（12）：16=6：1：8，故選項說法正確； C相對分子質(zhì)量的單位不是g而是“1”，通常省略不寫，故說法錯誤； D甲醛是由甲醛分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故選項說法錯誤 故選B 【點評】本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力 7下列操作能達到預期目的是（ ） A物質(zhì)與熟石灰混合研磨，可以證明其能否作氮肥 B向鎖孔中

23、刮入少量鉛筆芯粉末，能使鎖開啟更靈活 C滴加稀鹽酸可檢驗生石灰樣品中是否含有熟石灰 D測定水樣的pH，能區(qū)分硬水和軟水 【考點】化學實驗方案設計與評價；硬水與軟水；堿的化學性質(zhì)；銨態(tài)氮肥的檢驗；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途 【分析】A、根據(jù)尿素和熟石灰研磨不會生成氨氣進行分析； B、根據(jù)石墨具有潤滑性進行分析； C、根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸反應會生成氯化鈣和水，沒有明顯現(xiàn)象進行分析； D、根據(jù)硬水和軟水的不同是所含鈣鎂化合物的不同進行分析 【解答】解：A、尿素和熟石灰研磨不會生成氨氣，但是也可以做氮肥，故A錯誤； B、石墨具有潤滑性，所以向鎖孔中刮入少量鉛筆芯粉末，能使鎖開啟更靈活，故B正確； C、氫氧化

24、鈣和鹽酸反應會生成氯化鈣和水，沒有明顯現(xiàn)象，所以不能滴加稀鹽酸可檢驗生石灰樣品中是否含有熟石灰，故C錯誤； D、 硬水和軟水的不同是所含鈣鎂化合物的不同，用測定pH值的方法不能鑒別，故D錯誤故選：B 【點評】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎 8下列有關物質(zhì)的說法中，正確的是（ ） A氫氧化銅是一種堿，能使紫色石蕊溶液變藍，使無色酚酞溶液變紅 B電木是具有網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的有機高分子材料，可以回收加工再利用 CCO2能使?jié)駶櫟氖锛埢ㄗ兗t，說明二氧化碳具有酸性 D鋁的活動性比鐵強，但鐵制品比鋁制品更容易被氧化

25、而銹蝕 【考點】堿的化學性質(zhì)；二氧化碳的化學性質(zhì)；金屬的化學性質(zhì)；塑料及其應用 【分析】A、氫氧化銅不溶于水，不能形成堿溶液，不能使指示劑； B、電木是用粉狀的酚醛樹脂，加進鋸木屑、石棉或陶土等混合後，在高溫下制成； C、二氧化碳溶于水和水反應生成了碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色； D、根據(jù)鋁的自我保護、鋁的化學性質(zhì)進行分析 【解答】解：A、氫氧化銅不溶于水，不能形成堿溶液，故不能使指示劑，錯誤； B、電木是用粉狀的酚醛樹脂，加進鋸木屑、石棉或陶土等混合後，在高溫下制成，不屬于有機高分子材料，錯誤； C、二氧化碳溶于水和水反應生成了碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，錯誤； D、鋁制品表面易形成一層致

26、密的氧化物薄膜，阻止了鋁的進一步銹蝕，而鐵表面已形成疏松的氧化物薄膜，隨著時間的進行，還會進一步銹蝕，故說法正確 故選D 【點評】本題較難，考查學生在熟悉所學知識的基礎上進行知識的整合歸納，把握推理這一常用的學習方法，但應注意特例的存在 9除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)，下表中除雜方法中不正確的是（ ） AA BB CC DD 【考點】物質(zhì)除雜或凈化的探究；酸的化學性質(zhì)；鹽的化學性質(zhì) 【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；反應后不能引入新的雜質(zhì) 【解答

27、】解：A、氯化鈉易溶于水，氧化銅難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確 B、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確 C、稀鹽酸能與過量的石灰石反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的石灰石，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確 D、足量銅粉不能與FeSO4溶液反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤 故選：D 【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)

28、反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵 10下列各組離子能在pH=1的溶液中大量共存的是（ ） ANH4+ NO3 Na+ Cl BCO32 K+ Na+SO42 CCu2+OH Cl Ba2+ DAg+ HCO3 Cl Na+ 【考點】離子或物質(zhì)的共存問題；溶液的酸堿性與pH值的關系 【分析】根據(jù)在pH=1的溶液中則可知溶液中有大量的H，然后利用離子不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀來分析解答 +【解答】解：A、在酸性溶液中NH4 NO3 Na Cl不能結(jié)合生成水、氣體、沉淀，則能大+ 量共存，故正確； B、因H+和CO32能結(jié)合生成水和二氧化碳氣體，則不能大量共存，故B錯誤； C、因H+和

29、OH能結(jié)合生成水，則不能大量共存，故C錯誤； D、Ag+、Cl能結(jié)合生成不溶于水、不溶于酸的氯化銀沉淀，H+和 HCO3能結(jié)合生成水和二氧化碳氣體，則不能大量共存，故錯誤； 故選A 【點評】本題考查離子的共存問題，學生能利用復分解反應發(fā)生的條件來解答即可，還應注意隱含信息的挖掘，如本題PH=1的分析和應用 11下列氣體既可以用氫氧化鈉干燥，又可以用濃硫酸干燥的是（ ） AHCl BO2 CNH3 DSO2 【考點】根據(jù)濃硫酸或燒堿的性質(zhì)確定所能干燥的氣體 【分析】既能用酸干燥又能用堿干燥說明該氣體既不與酸反應也不與堿反應，利用此知識解決 【解答】解：A、氯化氫溶于水是鹽酸，能與氫氧化鈉反應，故

30、選項錯誤； B、氧氣既不與濃硫酸反應，也不與氫氧化鈉反應，因此可以干燥，故選項正確； C、氨氣溶于水是氨水，能與濃硫酸反應，故選項錯誤； D、二氧化硫與能與氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉，故選項錯誤； 故選B 【點評】此題考查了常見氣體的干燥知識，總結(jié)了干燥劑不可與被干燥的物質(zhì)發(fā)生反應的規(guī)律 12用下列實驗操作可以完成兩個實驗，甲實驗是除去粗鹽中的難溶性固體雜質(zhì)乙實驗是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液下列說法中正確的是（ ） A甲實驗的步驟是，其中除雜質(zhì)的關鍵步驟是蒸發(fā) B甲實驗中，玻璃棒的作用是攪拌加快過濾速度 C乙實驗若按的步驟進行操作，所配溶液的濃度會偏小（水的密度為1g/cm3） D乙實

31、驗中，若左盤放砝碼，右盤放藥品，所稱得的氯化鈉一定比實際需要量少 【考點】氯化鈉與粗鹽提純；一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制 【分析】A、粗鹽提純中難溶性雜質(zhì)的去除的操作步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)，據(jù)此進行分析判斷 B、實驗是過濾操作，結(jié)合玻璃棒的作用，進行分析判斷 C、配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液的步驟：計算、稱量（量取）、溶解，根據(jù)各操作注意事項進行分析判斷 D、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷 A、【解答】解：粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除的操作步驟是溶解、過濾、蒸發(fā)，即步驟是， 其中去除雜質(zhì)的關鍵一步是過濾（把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法），故選項說法錯誤 B、實驗是過濾操作，

32、玻璃棒的作用是引流，故選項說法錯誤 C、配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液的步驟：計算、稱量（量?。?、溶解，乙實驗按照的步驟進行操作，中量取的水的體積偏小，則配制的溶液濃度偏大，故選項說法正確 D、乙實驗中，若左盤放砝碼，右盤放藥品，且使用了游碼，所稱得的氯化鈉一定比實際需要量少，故選項說法正確 故選：D 【點評】本題難度不大，掌握粗鹽提純的步驟與注意事項、配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液的步驟與注意事項是正確解答本題的關鍵 13除去粗鹽中的氯化鈣和硫酸鎂兩種雜質(zhì)的主要操作有（ ） 加過量的氯化鋇溶液；過濾；加過量碳酸鈉溶液；蒸發(fā)結(jié)晶；加足量鹽酸；加適量水溶解 A B C D 【考點】氯化鈉與粗鹽提純；鹽的化學性質(zhì)

33、 【分析】根據(jù)硫酸根離子用鋇離子沉淀，鎂離子、鈣離子用碳酸根離子沉淀，過濾要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸鈉要放在加氯化鋇之后，可以將過量的鋇離子沉淀，最后再用鹽酸處理溶液中的碳酸根離子，進行分析解答 【解答】解：硫酸根離子用鋇離子沉淀，加入過量的氯化鋇溶液可以將硫酸根離子沉淀；鎂離子、鈣離子用碳酸根離子沉淀，除鎂離子、鈣離子加入過量的碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)化為沉淀，但是加入碳酸鈉溶液要放在加入的氯化鋇溶液之后，這樣碳酸鈉會除去反應剩余的氯化鋇；完全反應后，再進行過濾，最后再加入鹽酸除去反應剩余的碳酸根離子，所以正確的順序為： 故選：C 【點評】本題難度較大，考查了粗鹽提純中離子的除雜，除去多種雜質(zhì)離子

34、時，要考慮除雜的順序、后面加入的試劑要能除去前面加入的過量的試劑 二、填空題：（每空1分，共16分） 14用化學符號表示下列意義 （1）三個鋇原子 3Ba ； 2+（2）三個亞鐵離子 3Fe ； 2（3）兩個碳酸根離子 2CO ； （4）H3PO4 （5）硫酸中原子團的化合價 H（6）碘酒中的溶劑 C （7）食鹽中陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖： ； ； （8）在初中化學所學物質(zhì)中，是主要的溫室氣體，又是植物光合作用原料的是 CO ；常用的較清潔能源，屬于化石燃料的是 CH ；具有毒性和還原性，冶金工業(yè)上常用作還原劑的是 CO ；人體六大營養(yǎng)素中的無機物是 HO 【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義；二氧化

35、碳的用途；一氧化碳的化學性質(zhì)；有機物與無機物的區(qū)別；化石燃料及其綜合利用 【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意 義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目 【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字所以三個鋇原子，就可表示為：3Ba； （2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略若表示多個

36、該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故3個亞鐵離子可表示為：3Fe； （3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略但碳酸根離子是由多個原子組成的離子，整體帶2個單元位的負電荷，表示為CO3，若表示多個該離子，就在其元素符號前加 2上相應的數(shù)字，故2個碳酸根離子可表示為：2CO3； 22+ （4）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以H3PO4中磷元素的化合價，故可表示為：H3O4； （5）硫酸中原子團是硫酸根，在化合

37、物中氫元素通常顯+1價，根據(jù)化合價原則，故硫酸根的化合價為2價，元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以硫酸中原子團的化合價，故可表示為：H2； （6）碘酒中的溶劑是酒精，酒精是乙醇的俗稱，其化學式為：C2H5OH； （7）食鹽中的陰離子是氯離子，氯離子核內(nèi)有17個質(zhì)子，核外有三個電子層，第一層兩個電子，第二層八個電子，第三層八個電子，故其圖示為：； （8）在初中化學所學物質(zhì)中，是主要的溫室氣體，又是植物光合作用原料的是二氧化碳，其化學式為：CO2；常用的較清潔能源，屬于化石燃料的是天然氣，其主要成分是

38、甲烷，其化學式為：CH4；具有毒性和還原性，冶金工業(yè)上常用作還原劑的是一氧化碳，其化學式為：CO；人體六大營養(yǎng)素中的無機物是 無機鹽和水，水的化學式為：H2O； 故答案為：（1）3Ba；（2）3Fe；（3）2CO3；（4）H32+2O4；（5）H2；（6）C2H5OH；（7）（8）CO2；CH4；CO；H2O； 【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易 15寫出符合下列要求的化學方程式： （1（2（3 （4從反應類型的角度看，在四大基本反應類型中，以上反應中缺少的是 化合反應 【考點】

39、書寫化學方程式；反應類型的判定 【分析】首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫；再根據(jù)反應特征確定反應類型 【解答】解：（1）鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式為Zn+H2SO4ZnSO4+H2 （2）小蘇打與胃液中的鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式為NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2 （3）工業(yè)上制取二氧化碳采用的高溫分解碳酸鈣的方法，反應的化學方程式為：CaCO3CaO+CO2 （4）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與硫酸反應生成硫酸鐵和水，反應的化學方程式是：Fe2O3+3H2SO4Fe2（

40、SO4）3+3H2O 從反應類型的角度看，在四大基本反應類型中，（1）（2）（3）（4）分別屬于置換反應、復分解反應、分解反應、復分解反應，則在四大基本反應類型中，以上反應中缺少的是化合反應 故答案為：（1）Zn+H2SO4ZnSO4+H2；（2）NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2；（3）CaCO3CaO+CO2；（4）Fe2O3+3H2SO4Fe2（SO4）3+3H2O；化合反應 【點評】本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力，掌 握化學方程式的書寫方法（寫、配、注、等）、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題 三、應用題：（每空1分，計算題5分，共1

41、7分） 16某化學興趣小組的同學要利用課余時間，在實驗室進行一些力所能及的探究活動，請你參加并協(xié)助他們完成部分探究任務 （1）寧寧要用稀鹽酸清除鋁壺內(nèi)附著的水垢（主要成分是碳酸鈣），反應的化學方程式為： 除垢時要注意控制鹽酸的用量和浸泡時間，其理由是（用 （2）佳佳要通過電解水的實驗來驗證水的組成為了 增強水的導電性 ，他向水中加入少量氫氧化鈉配制約500毫升溶液，全部倒入如圖所示的裝置中進行電解接通電源后，他看到 a管產(chǎn)生一定量的氣體 ，一段時間后又看到 b管產(chǎn)生一定量的氣體 佳佳要檢b氧氣 請用化學方程式表示佳佳檢驗了兩種氣體后得出的結(jié)論 ，并分析得出有關水的組成的正確結(jié)論 （3）經(jīng)測定佳

42、佳開始電解時的水樣為500g 2%的氫氧化鈉溶液，電解實驗結(jié)束后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?.5%，請幫佳佳完成以下計算：她共電解掉了多少克水；產(chǎn)生氫氣多少克？ （4）莉莉準備做中和反應的實驗她采納了佳佳的建議，量取了5毫升，佳佳電解實驗后，剩余的水樣于潔凈的試管中，滴入幾滴酚酞溶液后變成紅色，再用膠頭滴管慢慢滴入稀鹽酸同時不斷振蕩，直到溶液紅色消失至此，莉莉得出了結(jié)論：試管中的中和反應恰好達到終點的針對莉莉的操作，佳佳提出一些問題，請幫莉莉做出合理的解答 做酸堿中和反應實驗時，加酚酞試液的作用是 指示酸與堿恰好完全反應 稀鹽酸用膠頭滴管滴入而不是直接倒入的原因是 防止液體濺出 要證明莉莉的實

43、驗結(jié)論是否正確，應進行的實驗操作是 取樣品加入鋅粒，觀察是否產(chǎn)生氣泡 經(jīng)測定，莉莉所得溶液的PH7則其中除酚酞外的溶質(zhì)有 NaCl、HCl 【考點】鹽的化學性質(zhì)；常見氣體的檢驗與除雜方法；電解水實驗；有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算；酸的化學性質(zhì)；中和反應及其應用；溶液的酸堿性與pH值的關系；根據(jù)化學反應方程式的計算 【分析】（1）根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，鋁和鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣進行分析； （2）根據(jù)氫氧化鈉是電解質(zhì)，可以增強溶液的導電性，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負氫，氧氣有助燃性進行分析； （3）根據(jù)溶液電解前后溶質(zhì)質(zhì)量不變進行分析； （4）根據(jù)酸堿指示劑可以

44、指示酸堿反應的情況進行分析； 根據(jù)膠頭滴管是少量液體的滴加儀器進行分析； 根據(jù)鹽酸會與活潑金屬反應生成氫氣進行分析； 根據(jù)pH7的溶液中含有鹽酸和生成的氯化鈉進行分析 【解答】解：（1）碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式為：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2，鋁和鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣，化學方程式為：2Al+6HCl=2AlCl3+3H2； （2）通過電解水的實驗來驗證水的組成，為了增強水的導電性，他向水中加入少量氫氧化鈉配制約500毫升溶液，全部倒入如圖所示的裝置中進行電解接通電源后，他看到a管產(chǎn)生一定量的氣體，一段時間后又看到b管產(chǎn)生一定量的氣體佳佳要檢b

45、驗試管中的氣體，請告訴他正確的操作方法：用帶火星的木條檢驗，木條復燃，證明是氧氣，用化學方程式表示佳佳檢驗了兩種氣體后得出的結(jié)論2H2O 正確結(jié)論； （3）溶液電解前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，所以電解掉水的質(zhì)量為：500g 氫氣的質(zhì)量為：100g=11.1g； =100g，產(chǎn)生2H2+O2，并分析得出有關水的組成的 （4）做酸堿中和反應實驗時，加酚酞試液的作用是指示酸與堿恰好完全反應； 稀鹽酸用膠頭滴管滴入而不是直接倒入的原因是防止液體濺出； 要證明莉莉的實驗結(jié)論是否正確，應進行的實驗操作是取樣品加入鋅粒，觀察是否產(chǎn)生氣泡； 經(jīng)測定，莉莉所得溶液的PH7則其中除酚酞外的溶質(zhì)有NaCl、HCl 故答案為：

46、（1）2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2，2Al+6HCl=2AlCl3+3H2； （2）增強水的導電性，a管產(chǎn)生一定量的氣體，b管產(chǎn)生一定量的氣體用帶火星的木條檢驗，木條復燃，證明是氧氣，2H2O （3）100g，11.1g； （4）指示酸與堿恰好完全反應； 防止液體濺出； 取樣品加入鋅粒，觀察是否產(chǎn)生氣泡； NaCl、HCl 【點評】在解此類題時，首先分析題中考查的問題，然后結(jié)合學過的知識和題中的提示進行解答 四、實驗探究題（14分） 2H2+O2； 17如圖是實驗室制取氣體的常用裝置圖： （1）亮亮要制取兩瓶二氧化碳，他應選用的制取裝置為 A ，（填編號，下同），檢驗所制氣

47、體是CO2絲燃燒實驗，則應選用 A或B 作制取裝置，B裝置中反應的化學方程式為 F裝置收集O2，并保證氧氣足夠純，在操作中應注意的問題之一是 氧氣從長管進入，并在短管處放一帶火星的木條，若木條復燃則證明氧氣已滿 （2）實驗室常將氯化銨和熟石灰混合加熱，使其發(fā)生復分解反應產(chǎn)生氨氣反應的化學方C裝置收集氨氣，由于氨氣極易溶于水，讓他看到一個很有趣的現(xiàn)象： 導管口沒有氣泡產(chǎn)生，且發(fā)現(xiàn)水很快被吸入試管內(nèi) 便向該集氣瓶內(nèi)滴加酚酞溶液，溶液變紅這說明 氨氣的水溶液顯堿性 【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氧氣的化學性質(zhì)；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的檢驗和驗滿；酸堿指示劑及其性質(zhì)；書寫化學

48、方程式 【分析】（1）根據(jù)制取氣體的藥品裝置以及反應條件來確定制取裝置；根據(jù)反應的原理來書寫化學方程式結(jié)合收集氧氣的注意事項來分析； （2）根據(jù)反應原理來書寫方程式，根據(jù)氨氣的性質(zhì)來分析 【解答】解：（1）實驗室制取二氧化碳由于選用的藥品是石灰石和稀鹽酸，固液常溫下就能完成的反應，所以發(fā)生裝置選取A；檢驗所的氣體是否為CO2的方法是：將生成的氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，證明該氣體是二氧化碳，反應的化學方程式是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O；在實驗室中，可用過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，選擇A裝置，也可以用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣

49、，選擇裝置B；裝置B中的試管口沒有棉花團，所以是加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣；若用F裝置收集O2，并保證氧氣足夠純，因為氧氣的密度比空氣大，所以氧氣 A；CO2+Ca從長管進入，并在短管處放一帶火星的木條，若木條復燃則證明氧氣已滿；故填： （OH）2=CaCO3+H2O；A或B；2KClO32KCl+3O2；氧氣從長管進入，并在短管處放一帶火星的木條，若木條復燃則證明氧氣已滿； （2）氯化銨和熟石灰混合加熱生成氯化鈣、水和氨氣，由于氨氣極易溶于水，所以用排水法收集氨氣時，不但沒有看到導管口有氣泡產(chǎn)生，且發(fā)現(xiàn)水很快被吸入試管內(nèi)；向該集氣瓶內(nèi)滴加酚酞溶液，溶液變紅，說明氨氣溶于水顯堿性；故填：2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2H2O+2NH3；導管口沒有氣泡產(chǎn)生，且發(fā)現(xiàn)水很快被吸入試管內(nèi)；氨氣的水溶液顯堿性 【點評】掌握實驗室制取氧氣、二氧化碳的反應原理、檢驗方法等知識，即可結(jié)合題意正確解答