《瑞雪》第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)范文

1、瑞雪第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)范文一、教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)6個(gè)生字及部分新詞，理解課文的內(nèi)容。2理解課文第1自然段按時(shí)間順序?qū)懙膶懞头椒ā?初步體會(huì)北國(guó)風(fēng)光的雄偉，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文第1自然段按時(shí)間順序?qū)懙膶懽鞣椒?。難點(diǎn)：理解部分新詞。三、教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、幻燈片、找表示時(shí)間的詞。四、教學(xué)過(guò)程：（一）揭題1（出示課題）齊讀，注意“瑞”的翹舌音。通過(guò)課前預(yù)習(xí)，我們知道“瑞”的意思是 。那么瑞雪呢？2過(guò)渡：課文是怎樣描寫下雪的？（二）初讀課文1聽錄音，課文主要寫了哪些內(nèi)容？2那么寫雪景的是哪幾段？寫人物的又是哪幾段？請(qǐng)你帶著這個(gè)問(wèn)題自由讀文，讀完后完成作業(yè)本第7題。（

2、請(qǐng)一生做在投影片上，校對(duì)、改正）看作業(yè)本連說(shuō)課的主要內(nèi)容。3檢查生字新詞讀音。（三）回憶本單元學(xué)習(xí)提示，說(shuō)說(shuō)默讀的要求是什么？（出示投影片）（四）學(xué)習(xí)第1段1把下面的句子整理成一段通順的話。（出示活動(dòng)投影片）同桌討論怎么整理，是按什么順序整理出來(lái)的？（指名整理回答）2默讀第1段，用“ ”劃出表示時(shí)間先后的詞。（“霎時(shí)間”表示時(shí)間很短，它是表示時(shí)間的.詞，但它跟其他四個(gè)詞又有別。齊讀“昨天中午、下午、傍晚、整整一夜”，我們都能說(shuō)出它們具體指的是什么時(shí)候，并有先后順序，而“霎時(shí)間”只表示“一會(huì)兒、一瞬間”，你能說(shuō)出它指的是什么時(shí)候吧？它沒有先后順序，因此不能劃上）3引讀：昨天中午，天氣有什么變化？

3、傍晚，天氣又發(fā)生了變化，開始 ，大雪下了 。完成作業(yè)本第5題的13格（出示小黑板）指名寫，校對(duì)改正。4結(jié)合小黑板上的表格看看書，說(shuō)說(shuō)這一段先寫什么，再寫什么？男、女生分讀刮風(fēng)、下雪的句子，理清刮風(fēng)和下雪的關(guān)系。5學(xué)習(xí)第1句。（1）自由讀，用“ ”劃出描寫風(fēng)大的詞句。（2）理解“凜冽”，“呼呼地刮了一個(gè)下午”說(shuō)明風(fēng)不停地刮，刮的時(shí)間 。（3）指導(dǎo)朗讀：語(yǔ)速稍慢，“凜冽”讀重音。（4）小結(jié)學(xué)習(xí)第1句的方法：讀、劃理解朗讀6自學(xué)2、3、4句（分組）7檢查、反饋。（1）看板面理解“大片大片”、“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”、“白蒙蒙”、“籠罩”（什么把什么罩住了）。（2）朗讀指導(dǎo)在極短的時(shí)間內(nèi)，山上白了，樹上白了，屋子頂上白了，田野上也白了，一切都被白蒙蒙的大雪覆蓋住了，這真是一場(chǎng)大雪?。。ㄗx）這場(chǎng)雪不公大，而且下得時(shí)間也很長(zhǎng)，從哪看出？應(yīng)該怎樣讀？8齊讀第1段，小結(jié)這段話先寫昨天中午刮風(fēng)，刮了一個(gè)下午，再寫傍晚下雪，下了整整一夜，是按時(shí)間順序?qū)懙摹?看板書說(shuō)話請(qǐng)你按時(shí)間順序說(shuō)說(shuō)從刮風(fēng)到下雪的過(guò)程。五、課堂總結(jié)六、生字書寫指導(dǎo)扳書：七、教后感：本文的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)按時(shí)間順序?qū)懙膶懽鞣椒āＮ彝ㄟ^(guò)整理句子、了解時(shí)間順序，找出理解、辨析時(shí)間的詞，填表格上的表示時(shí)間的詞等一系列過(guò)程來(lái)落實(shí)，較好地達(dá)到