關(guān)于《滿井游記》教案設(shè)計(jì)

1、關(guān)于滿井游記教案設(shè)計(jì)關(guān)于滿井游記教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：一、 品味課文清新自然、優(yōu)美生動(dòng)的語言，體會(huì)作者如何通過景物描寫抒發(fā)游覽時(shí)歡愉的心情，熟讀成誦，從而得到美的熏陶，滿井游記教學(xué)設(shè)計(jì)。二、 學(xué)習(xí)細(xì)致的觀察生活，準(zhǔn)確生動(dòng)的描寫景物的方法。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞本文優(yōu)美生動(dòng)的語言，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)設(shè)想：一、課堂教學(xué)力求“激趣”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生生動(dòng)、活潑、有效地學(xué)習(xí)。二、這是自讀課文，作為寫景小品，它精短饒有趣味，宜讓學(xué)生反復(fù)涵詠，力爭(zhēng)在課內(nèi)熟讀成誦，然后討論仿寫，初中二年級(jí)語文教案滿井游記教學(xué)設(shè)計(jì)。三、教具準(zhǔn)備：多媒體電教平臺(tái)、滿井游記教學(xué)軟件四、課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：一

2、、引人課文，簡介作者，學(xué)生默讀閱讀提示第一段，教師出示教學(xué)目標(biāo)。二、自讀理解：1、學(xué)生朗讀課文，力求理解文意。2、檢查學(xué)生理解能力，自學(xué)能力。教師讀課文，學(xué)生口譯。3、學(xué)生再次朗讀課文，感受文章清新自然的語言。三、自讀欣賞：1、播放有關(guān)滿井游記的風(fēng)光片段。要求學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容認(rèn)真觀看，用心體味。2、教師指導(dǎo)，學(xué)生根據(jù)閱讀提示：“這是一篇清新的寫景小品。生動(dòng)的表達(dá)了一個(gè)城居者一冬都局促一室之內(nèi)，而今返回自然若脫籠之鴿的歡快心情。寫景層次分明，比喻貼切?！痹诶斫?、熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行欣賞。學(xué)生邊議邊讀邊背，教師歸納。（盡量由學(xué)生講，教師只作必要引導(dǎo)）第一段內(nèi)容是什么？有什么作用？城中飛沙走礫，為下文正面記游作準(zhǔn)備，有對(duì)比的.作用。第二段逐句讀來，怎樣表達(dá)記游的次序？第一句“廿二日至滿井”：點(diǎn)明所游之地。第二句“高柳脫籠之鵠”：以堤柳、潤土、曠野襯托心胸的舒暢。“若脫籠之鵠”用了比喻的修辭手法。第三句“于時(shí)出于匣也”；寫春水?！熬?/p>