關(guān)于植樹節(jié)大班教案（通用5篇）

1、關(guān)于植樹節(jié)大班教案（通用5篇）作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于植樹節(jié)大班教案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。植樹節(jié)大班教案1一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解植樹節(jié)的意義，通過活動(dòng)提高愛護(hù)樹木的意識(shí)。2、掌握樹的簡單繪畫方法，嘗試用水粉畫和卡紙制作立體樹。3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：了解植樹節(jié)的意義，懂得樹的繪畫技巧。2、難點(diǎn)：使用剪刀剪出手的形狀，并根據(jù)自己的想法嘗試創(chuàng)作一顆與眾不同的樹。三、教學(xué)準(zhǔn)備：

2、1、人手2張A4紙、卡紙，彩色筆，水粉顏料，上色筆，調(diào)色盒2、樹的圖片/植樹節(jié)相關(guān)知識(shí)/多形式作畫樹的作品四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)，引出幼兒的興趣。1、昨天星期六，你們知道是什么日子嗎？（引導(dǎo)幼兒了解是植樹節(jié)）老師拍了一些關(guān)于植樹節(jié)那天的圖片，讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢？在哪里植樹？植的是什么樣的樹？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。你們會(huì)畫樹嗎？在老師還沒畫之前，請你們畫一畫心目中的樹。2、觀看范畫（水粉）教師：昨天是植樹節(jié)，雖然我們沒有出去種樹，但我們可以在教室里面也一樣可以種樹呀！首先你們要學(xué)會(huì)畫樹。老師今天帶來幾幅作品，我們一起來看看是怎樣？關(guān)于樹，那老師是怎樣畫出來的？你們想

3、學(xué)嗎？我們一起來看看老師是怎樣畫出的。樹干樹杈點(diǎn)樹葉。3、教師巡回指導(dǎo)，幼兒練習(xí)。教師：仔細(xì)看看老師是怎樣畫的？先畫一條橫線是土地，地上小樹慢慢長大成大樹，樹干長出小樹杈，那么多葉子怎么畫呢？我們可以用點(diǎn)來代替呀！4、嘗試畫樹教師：樹的葉子有嫩的也有老一點(diǎn)的對不對，那我們嘗試沾一點(diǎn)黃色和綠色一起點(diǎn)畫，這樣畫面看起來是不是更豐富呢？5、嘗試新方法法，發(fā)放材料，交代要求，幼兒作畫。教師：今天老師也給小朋友每人準(zhǔn)備了一張水粉紙和水粉筆，你們也嘗試下把樹畫出來。教師小結(jié)：我們畫畫的時(shí)候，不要擔(dān)心畫錯(cuò)，不要太拘謹(jǐn)，大膽作畫，不需要畫的完美逼真。（三）引入新作畫方式：種樹1、不會(huì)畫的小朋友不用擔(dān)心，老師教

4、你用最簡單的辦法：用手放在卡紙上撐開，用筆跟著畫出來，再用剪刀剪出手的部分，（提醒幼兒注意使用剪刀）你們可以根據(jù)老師給的作品參考，設(shè)計(jì)出獨(dú)一無二的樹，你們設(shè)計(jì)好的樹把它們合到一起就成了森林啦！2、點(diǎn)評，提醒幼兒樹干要設(shè)計(jì)的粗一點(diǎn)。3、組織幼兒收拾材料。植樹節(jié)大班教案2教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。2、給予幼兒親近大自然的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能。3、鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動(dòng)。2、種植工具。3、蒜頭。4、有關(guān)植樹節(jié)的CD。教學(xué)內(nèi)容一、了解植樹節(jié)的意義。教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？教師

5、：您們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎？二、觀看CD。教師：老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段，請小朋友仔細(xì)觀察，看完之后回答老師剛才問的問題。教師請幼兒回答植樹節(jié)的意義教師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。三、豐富植物園。教師：大家的小朋友還小，還不能去植樹，但是大家可以去保護(hù)小樹，愛護(hù)小樹。周末的時(shí)間也可以和父母一起去植樹。教師：雖然大家不能植樹，但是大家可以去大家的植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使大家大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。大家可以從一點(diǎn)一滴做起，大家可以去種

6、植園大蒜。教師講述種植的要求教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。四、總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義，同時(shí)總結(jié)種大蒜活動(dòng)。五、活動(dòng)延伸可以在周末的時(shí)候。在父母的幫助下去真正的植樹。植樹節(jié)大班教案3教學(xué)目標(biāo)1、 了解樹有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風(fēng)、防沙、防洪等作用。2、 認(rèn)識(shí)3月12日植樹節(jié)，激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的意識(shí)。3、 體驗(yàn)在不同環(huán)境下人們所產(chǎn)生的不同情感，知道環(huán)境影響人的身心健康。4、 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5、 簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。教學(xué)準(zhǔn)備電子課本、幼兒用書、沙漠等等圖片、自制節(jié)日牌一個(gè)。教學(xué)過程一、 故事引入活動(dòng)。1、教師講述大森林的故事。（故事內(nèi)容見

7、附頁）2、引導(dǎo)幼兒思考故事的啟示。師：村子被風(fēng)吹垮了嗎？被沙埋了嗎？被洪水淹沒了嗎？（沒有）師：剛剛的故事告訴我們，樹可以防風(fēng)、防止水土流失，還可以防止土地沙化。師：請你們再想一想如果沒有了樹，還會(huì)怎樣呢？二、教師借助圖片和多媒體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)樹的其他作用。1、美化環(huán)境的作用。教師出示兩幅不同的畫面，請幼兒說一說喜歡哪一幅？為什么？（一幅有花草樹木、一幅是沙漠）師：如果這兩個(gè)環(huán)境不同的地方讓你選擇，你愿意住在哪兒？為什么？師：樹木（花草）可以把周圍環(huán)境打扮得非常美麗，使人們心情舒暢，這是樹的其中一個(gè)作用。這種作用我們叫它“美化環(huán)境”。2、凈化空氣的作用。教師選擇兩幅空氣差別比較大的圖片。（一幅

8、綠樹成蔭，蔚藍(lán)天空，人們的臉上有笑容；一幅有人在霧霾的天氣里咳嗽，看不到任何的樹）師：兩幅圖中的人為什么會(huì)有不同的表現(xiàn)？你愿意生活在這樣的環(huán)境里嗎？為什么？（幼兒討論）。師：如果人們生活在這樣的環(huán)境里，就會(huì)嗆得咳嗽、惡心，時(shí)間長了，還會(huì)生好多疾病呢。師：后來，人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，樹多的地方，空氣特別新鮮，經(jīng)過科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，樹木可以吸收有害氣體和煙塵，排出氧氣，使空氣變得新鮮干凈。于是，人們就在不同的地方種很多很多的樹。師：這是樹的另一個(gè)作用，這種作用叫“凈化空氣”。3、調(diào)節(jié)氣溫的本領(lǐng)。師：天氣炎熱，我們戶外活動(dòng)時(shí)，你們喜歡在哪里玩？（樹下面）請幼兒說一說在樹下面玩和在太陽底下玩有什么不同？為

9、什么有樹的地方就會(huì)涼快呢？原來夏天天氣炎熱，樹木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量，可以使溫度降低，這種作用叫“調(diào)節(jié)氣溫”。三、激發(fā)愛護(hù)樹木的意識(shí)，認(rèn)識(shí)植樹節(jié)。師：樹有很多作用，我們該怎樣愛護(hù)樹呢？鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。師：樹有很多作用，為了使我們生活的環(huán)境更美好，人們就共同選擇了一個(gè)很重要的節(jié)日，來宣傳努力保護(hù)我們的環(huán)境，并鼓勵(lì)大家多種樹、愛護(hù)樹，這個(gè)節(jié)日叫“植樹節(jié)”，就在每年3月12日這一天，以后有機(jī)會(huì)，希望小朋友能和家人多植樹，保護(hù)我們的環(huán)境。區(qū)角活動(dòng)語言區(qū)：投放幼兒用書，鼓勵(lì)幼兒閱讀，了解樹的作用。科學(xué)區(qū)：將樹的作用的圖片與“美好環(huán)境”“凈化空氣”“調(diào)節(jié)氣溫”等詞配對。美術(shù)區(qū)：鼓勵(lì)幼兒畫愛護(hù)

10、樹木、植樹的情景。家園互動(dòng)有條件的可以請家長帶幼兒去種一棵樹，并給幼兒講解植樹的意義，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境。隨機(jī)教育戶外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒不折樹枝、不摘花，愛護(hù)綠色植物。植樹節(jié)大班教案4一、教學(xué)目標(biāo)：3月12日是中國的植樹節(jié)，快樂活動(dòng)我愛地球，綠色家園。綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)心愛護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠文明活動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境對話，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我大班年級(jí)將組織孩子開展為地

11、球種上愛的種子，為大家建造美的家園的植樹節(jié)愛樹、護(hù)樹活動(dòng)。通過活動(dòng)讓孩子們了解植樹節(jié)的來歷、植樹與環(huán)保、 有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1、小分隊(duì)的護(hù)綠口號(hào)，園提供制作好的宣標(biāo)志的材料2、有關(guān)植樹節(jié)的相關(guān)知識(shí)。3、幼兒自制宣傳旗、小樹頭飾、水桶、杯子等。三、教學(xué)時(shí)間：3月11日上午四、參加人員：大班全體老師、阿姨、實(shí)習(xí)生、保安一名五、教學(xué)內(nèi)容：1、介紹植樹節(jié)來歷、知識(shí)，宣傳植樹節(jié)意義。2、對人員進(jìn)行分組。（集中操場）A由老師擔(dān)任小分隊(duì)隊(duì)長

12、接隊(duì)旗。添綠小分隊(duì)（諸、金）護(hù)綠小分隊(duì)（張、姜）環(huán)保小分隊(duì)（陳、姚）文明小分隊(duì)（小張、周）關(guān)愛小分隊(duì)（李、俞、王）B隊(duì)長宣讀分隊(duì)的宣傳口號(hào)，讓孩子們了解知曉。（先在操場一隔一的站好隊(duì)拿好牌，聽老師宣讀倡議書，再分別請六人一組三十人到校外宣傳。）3、宣讀植樹節(jié)倡議書。4、小分隊(duì)各隊(duì)帶上自己隊(duì)的物品出發(fā)。（水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等）5、回園后不同分隊(duì)可以互相介紹下自已隊(duì)的活動(dòng)情況。植樹節(jié)大班教案5教學(xué)目標(biāo)：1、能欣賞和理解兒歌留住小鳥。2、了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。3、了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、請幼兒搜集樹的資料或圖片。2、關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。教學(xué)過程：一、欣賞和理解兒歌留住小鳥。1、教師朗誦兒歌留住小鳥。2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？3、教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？二、分享和討論植樹節(jié)的資料。1、教師