企業(yè)繼續(xù)教育現(xiàn)場管理體系建立

1、企業(yè)繼續(xù)教育現(xiàn)場管理體系建立 摘要：隨著時代的進(jìn)步，在新形式下企業(yè)管理人才的管理與開發(fā)成為現(xiàn)階段有待解決的主要問題。本文以繼續(xù)教育企業(yè)現(xiàn)場管理專業(yè)應(yīng)用型管理體系文件的建立作為主要的研究對象，文章首先介紹了該體系建立的目的及意義，接著就該體系的內(nèi)容及重點(diǎn)進(jìn)行分析，最后對獲得的成果進(jìn)行匯報。關(guān)鍵詞：繼續(xù)教育；企業(yè)現(xiàn)場管理；應(yīng)用型管理體系基金工程：長春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校教學(xué)研究課題。隨著國內(nèi)外的競爭日益劇烈，人才已經(jīng)成為競爭的核心，因此人才的培養(yǎng)顯得尤為重要。繼續(xù)教育那么是指在經(jīng)過學(xué)校教育之后，全體社會成員特別是成人的教育活動，同時也是完善身學(xué)習(xí)最為重要的組成局部。本文主要目的在于建立一套切實(shí)可行

2、的運(yùn)行體系文件來落實(shí)企業(yè)現(xiàn)場管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，使得教育質(zhì)量得以保障。一、體系建立的目的及意義繼續(xù)教育的首次提出是出現(xiàn)在二十世紀(jì)三十年代美國，其主要目的是在于對局部工程技術(shù)人員進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)，以便于掌握飛速開展科學(xué)技術(shù)。隨著該教育工程的不斷開展與壯大，得到了我國黨和國家高度重視。構(gòu)建終身教育體系;在黨的十六大報告中被提出，繼續(xù)教育作為我國教育事業(yè)的核心局部，有著推動我國完善終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會進(jìn)一步開展的作用。為確保社會得到進(jìn)一步的開展，東北老工業(yè)基地得以振興，我國專門設(shè)置企業(yè)現(xiàn)場管理專業(yè)應(yīng)用型本科、專科，旨在為我國大型企業(yè)提供適應(yīng)二十一世紀(jì)改革開展的專業(yè)人才。在多年的實(shí)踐過程中，大

3、批應(yīng)用型專業(yè)人才被社會及一汽集團(tuán)所吸納經(jīng)過多年的實(shí)踐，為社會和一汽集團(tuán)培養(yǎng)和輸送了大批應(yīng)用型人才。通過建立企業(yè)現(xiàn)場管理專業(yè)的教學(xué)運(yùn)行體系并實(shí)踐，可以將經(jīng)驗(yàn)輻射到長春汽車工業(yè)高等?？茖W(xué)校繼續(xù)教育的其它專業(yè)，提升管理水平和管理效率。二、體系的內(nèi)容及重點(diǎn)一企業(yè)現(xiàn)場管理的需求和要求。為確保專業(yè)的企業(yè)現(xiàn)場管理人才能夠得到企業(yè)與社會的認(rèn)可，并起到其相應(yīng)的作用，那么需要對企業(yè)進(jìn)行深入的調(diào)查與了解，在調(diào)查與了解的過程中，對企業(yè)的管理模式以及現(xiàn)場管理理念、人員要求、方法、工具等進(jìn)行分析。通過對國內(nèi)為優(yōu)秀高校經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行研究可知，高校企管應(yīng)用型人才開發(fā)目標(biāo)應(yīng)有如下定位：能夠靈活運(yùn)用多方面專業(yè)知識，并在個別專業(yè)具有較高

4、的專業(yè)能力或是具有較深的研究。為確保這一目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，高校需要著力于高等應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，培養(yǎng)出來的高等應(yīng)用型人才能夠在我國大型企業(yè)和社會中發(fā)揮其相應(yīng)的作用，使學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識得到合理的運(yùn)用。除此之外，對于高校自身的企業(yè)現(xiàn)場管理專業(yè)也應(yīng)具有較高水平或較深的研究。二研究教學(xué)運(yùn)行體系的組成及功能。為確保繼續(xù)教育的教育質(zhì)量得到有效的保障，那么需要教學(xué)運(yùn)行體系的有力支持。教學(xué)運(yùn)行體系主要包括三要素，即為理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和第二課堂。三個要素以教學(xué)質(zhì)量為中心，沿這閉環(huán)控制路線循環(huán)運(yùn)行，三個要素間相互聯(lián)系，相互制約。理論教學(xué)。理論教學(xué)作為教學(xué)的主要渠道，其主要包括備課、講授、討論、作業(yè)、答疑、考試等多個方

5、面，理論教學(xué)需要突出課堂體系的改革與教學(xué)內(nèi)容，倡導(dǎo)啟發(fā)式、研究型的教學(xué)方法。實(shí)踐教學(xué)。實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計論文等環(huán)節(jié)作為實(shí)踐教學(xué)的重要組成局部。實(shí)踐教學(xué)的主要意義在于提升學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力。第二課堂。第二課堂主要是通過豐富的課外活動來培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，其課外活動主要包括社團(tuán)活動、社會調(diào)查、講座、文體活動、社會實(shí)踐、課外科技活動等。隨著教學(xué)運(yùn)行體系在長春汽車工業(yè)高等?？茖W(xué)校繼續(xù)教育企業(yè)現(xiàn)場管理專業(yè)的應(yīng)用，該校的辦學(xué)水平得到了極大的提升。三、成果匯報隨著繼續(xù)教育企業(yè)現(xiàn)場管理專業(yè)應(yīng)用型管理體系文件的建立，相應(yīng)的繼續(xù)教育在校學(xué)生過程管理的工作流程也得以確定。其相應(yīng)的工作流程主要包括以下個步奏

6、，即教學(xué)管理流程、管理流程、實(shí)踐管理流程、論文管理流程、免考管理流程、報考管理流程。隨著流程圖確實(shí)定，與之相應(yīng)的還包括流程要求;，注意;兩個方面。流程圖;是每個工作過程要遵守的程序，流程要求;是針對該過程如何實(shí)施提出的要求，注意;是該過程中重要環(huán)節(jié)或?qū)θ菀壮霈F(xiàn)問題的特殊說明?！玖鞒桃蟆繄竺韴竺砩系男畔⒁J(rèn)真核對報名號：學(xué)員報名的順序號；準(zhǔn)考證號：學(xué)員參加第一次考試后自動生成，每人的準(zhǔn)考證號為唯一；身份證號保存編班按照編班的要求形成編號針對流程圖和流程要求就可以將開班的工作準(zhǔn)確、及時保質(zhì)保量的完成?！咀⒁狻坑捎谏缯械膶W(xué)員隨時都可進(jìn)行報名，要注意信息不斷更新；學(xué)員由于各種情況可能出現(xiàn)退學(xué)，要及時記錄；通常在學(xué)員參加第一次考試以后，信息確定。此時應(yīng)確定準(zhǔn)確信息并形成新版的開班信息，與之前的報名信息如果不符，要備注說明。結(jié)語：依據(jù)本文所提出的繼續(xù)教育企業(yè)現(xiàn)場管理專業(yè)應(yīng)用型管理體系文件的建立，其主要目的是在于通過建立一套切實(shí)可行的運(yùn)行體系文件來落實(shí)企業(yè)現(xiàn)場管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，保證教學(xué)質(zhì)量。隨著人才競爭的日益劇烈，我們需要對培養(yǎng)模式進(jìn)行創(chuàng)新，為國家、