大班教案《制作螃蟹》

1、大班教案制作螃蟹作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的大班教案制作螃蟹，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。大班教案制作螃蟹1活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試看步驟圖制作螃蟹，認(rèn)識(shí)螃蟹的身體是對(duì)稱的。2、體驗(yàn)制作成功的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：螃蟹的范例、紙、剪刀、膠水?；顒?dòng)過程：一、啟發(fā)談話激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣1、（猜謎導(dǎo)入活動(dòng)）寶貝們，老師來給你們猜一個(gè)好玩的謎語哦，先來聽一聽，你能猜的出嗎？“八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐”。（螃蟹）2、哇，你們很厲害哦！沒難倒你們，嗯，就是螃蟹。那么老師想問問你們吃過

2、螃蟹嗎？螃蟹是什么樣子的？有幾只腳？（出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察）小結(jié)：原來我們見過的螃蟹都是橫著走路，有兩個(gè)大螯和八條腿，嘴里還會(huì)吐泡泡，真是可愛呀！二、老師示范觀察和認(rèn)識(shí)螃蟹的身體1、今天我就請(qǐng)來了一只小螃蟹，先找到螃蟹的身體，看看是什么形狀？（橢圓形）2、找到一張長方形的的紙，對(duì)折兩次后打開看看有幾條小路，按照小路剪下來，剪出螃蟹的四條腳，貼在螃蟹的身體一邊。同樣方法做出螃蟹身上的另外四條腿。3、再找出螃蟹前面的兩只大鉗子，最后添畫上眼睛和嘴巴。小結(jié)：做螃蟹腿時(shí)要慢慢剪，別著急?，F(xiàn)在八條腿的大螃蟹做成功啦！你們一定要想自己試一試吧？三、幼兒制作體驗(yàn)制作螃蟹的樂趣1、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成，注意腳的

3、折法。2、在制作的過程中，注意螃蟹身體兩邊的對(duì)稱。小結(jié)：小朋友們都很認(rèn)真地做出了可愛的螃蟹，可以帶回家給爸爸媽媽看看哦。四、展示交流（欣賞美麗的螃蟹）集體欣賞，分享成功的喜悅?？梢杂镁€穿成一串布置環(huán)境，增加趣味性。大班教案制作螃蟹2活動(dòng)目標(biāo)：1.對(duì)利用廢舊物品做做玩玩感興趣。2.會(huì)根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹。3.能大膽地表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹。4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能選用合適的材料做螃蟹難點(diǎn)：正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解螃蟹的特征物質(zhì)準(zhǔn)備：范例、各種廢舊物品及輔助材料，積

4、木搭的蟹塘活動(dòng)過程：咦、引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”，激起興趣1.請(qǐng)幼兒說說螃蟹的外形特征。2.欣賞范例，并組織幼兒討論：可以用哪些材料做螃蟹?二、交代活動(dòng)的要求1.先選好材料，看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳;2.螃蟹身體和腳連接要牢固;3.用過的東西放回原處，同伴之間可以共同完成作品。三、幼兒制作，教師指導(dǎo)1.啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合，大膽的表現(xiàn)。2.適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。四、作品講評(píng)1.請(qǐng)幼兒把作品放在“蟹塘”，相互欣賞，并互介紹自己的材料。2.請(qǐng)幼兒說說誰的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙?活動(dòng)延伸：將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時(shí)制作。并經(jīng)常添置，制作其他手工品?；顒?dòng)反思：

5、一、設(shè)計(jì)思路幼兒帶來的廢舊物品很多，有的很象螃蟹的身體，我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動(dòng)之前，讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動(dòng)態(tài)。在活動(dòng)中，讓幼兒討論選用的材料，使幼兒提高對(duì)廢舊物品的利用意識(shí)，再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒選擇自己最喜歡的材料，從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品可以再利用的道理，激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。二、效果分析一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品，用這些東西制作螃蟹，幼兒的情緒很高。通過此次活動(dòng)，幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹，有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做，有的則用飯盒和吸管做，用的材料很豐富，效果很好。幼兒對(duì)自己的作品感

6、到非常的滿意，滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且，通過這些廢舊品的利用，也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的情感。大班教案制作螃蟹3活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能抓住螃蟹的特征制作螃蟹，并為自己的作品感到自豪。2、在手工活動(dòng)中，喜歡探究，專注，想象力豐富有信心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料操作包人手一份、手工工具：剪刀、固體膠等等?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)人活動(dòng)引起興趣。師：今天老師邀請(qǐng)了兩位小客人你們看它們是誰：(螃蟹)師：前幾天我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了螃蟹和它們作朋友，這兩只螃蟹和我們以前看到的真螃蟹和圖片上的螃蟹一樣嗎?師：這是老師做出來的你們仔細(xì)看看螃蟹有哪些部分組成的?二、探索制作的方法。1、首先用剪刀沿著黑線把螃蟹的輪廓剪下來。2

7、、螃蟹彎曲的小鉗子是怎么做成的?小結(jié)：通過筷子、鉛筆等物體彎曲螃蟹的鉗子，這樣就可以設(shè)計(jì)出螃蟹好玩的形象了。3、我們可以在螃蟹的身體上裝上橡皮筋，這樣就可以做好看的頭飾戴著了。三、幼兒制作1、介紹材料2、啟發(fā)幼兒如何運(yùn)用材料制作螃蟹。3、幼兒探索制作，教師提醒幼兒拼一拼擺一擺然后再作。四、展示作品大班教案制作螃蟹4活動(dòng)目標(biāo)： 對(duì)利用廢舊物品做做玩玩感興趣會(huì)根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹能大膽地表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能選用合適的材料做螃蟹難點(diǎn)：正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接活動(dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解螃蟹的特征物質(zhì)準(zhǔn)備：范例、各種廢舊物品及輔助材料，積木搭的蟹塘活動(dòng)過程： 引導(dǎo)幼兒觀察

8、“蟹塘”，激起興趣1請(qǐng)幼兒說說螃蟹的外形特征。2欣賞范例，并組織幼兒討論：可以用哪些材料做螃蟹? 二、交代活動(dòng)的要求 1先選好材料，看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳；2螃蟹身體和腳連接要牢固；3用過的東西放回原處，同伴之間可以共同完成作品。 三、幼兒制作，教師指導(dǎo)1啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合，大膽的表現(xiàn)。2適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。 四、作品講評(píng)1請(qǐng)幼兒把作品放在“蟹塘”，相互欣賞，并互介紹自己的材料。2請(qǐng)幼兒說說誰的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙?延伸活動(dòng)：將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時(shí)制作。并經(jīng)常添置，制作其他手工品?；顒?dòng)評(píng)析： 一、設(shè)計(jì)思路 幼兒帶來的廢舊物品很多，有的很

9、象螃蟹的身體，我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動(dòng)之前 ，讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動(dòng)態(tài)。在活動(dòng)中，讓幼兒討論選用的材料，使幼兒提高對(duì)廢舊物品的 利用意識(shí)，再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒選擇自己最喜歡的材料，從而使幼兒進(jìn)一 步了解廢舊物品可以再利用的道理，激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。 二、效果分析 一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品，用這些東西制作螃蟹，幼兒的情 緒很高。通過此次活動(dòng)，幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹，有的用橢圓形的.糟餅盒和廢塑料棒 做，有的則用飯盒和吸管做，用的材料很豐富，效果很好。幼兒對(duì)自己的作品感到非常的滿意， 滿足了他們

10、創(chuàng)作的欲望。而且，通過這些廢舊品的利用，也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的情感。大班教案制作螃蟹5【活動(dòng)目標(biāo)】1、在交流分享有關(guān)螃蟹經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用各種材料制作螃蟹。2、在制作螃蟹的過程中養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到作品成功的喜悅。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。【活動(dòng)重難點(diǎn)】在了解螃蟹的特征的基礎(chǔ)上，利用比較適合的廢舊材料制作螃蟹。在制作的過程中體現(xiàn)螃蟹的特征?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】范例螃蟹、一次性盤子、吸管、各種大的瓶蓋、光盤等。【活動(dòng)過程】一、談話導(dǎo)入，引出主題。秋天到了，很多小動(dòng)物們都出來玩了，今天老師帶來了我的好朋友（出示短片）師：寶寶們，這是誰呀

11、？（螃蟹）二、幼兒仔細(xì)觀察，尋找螃蟹的基本特征（出示PPT）1、引導(dǎo)幼兒觀察螃蟹的外部特征師：寶寶們，你們看到的螃蟹長什么樣子的呀？幼：螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子、大大的眼睛。師：螃蟹的腳是什么樣的？幼：長長的，尖尖的，有毛。師：螃蟹有幾條腿呀？（8條腿，4對(duì)）我們一起來數(shù)一數(shù)吧！師：你們知道這又什么嗎？（引出螃蟹的一對(duì)大螯，我們給它們好聽的名字，叫大螯）（師小結(jié)：你們真棒，發(fā)現(xiàn)了螃蟹的很多秘密，螃蟹有一個(gè)橢圓形的身體、八條長長的腿、兩個(gè)大鉗子像剪刀，走起路來橫著爬。）三、教師示范，制作螃蟹。1、你們想要一只螃蟹嗎？（想）那我們今天就來做一做吧。2、桌子上呢，周老師為你們準(zhǔn)備了

12、很多材料，我們來看看有哪些材料吧?。ㄕ?qǐng)幼兒自己來看一下材料）3、你想用什么材料來做螃蟹呢？（討論：可以用什么材料做螃蟹？）4、老師介紹：我也做了一只螃蟹，它是用什么做的？你們想知道是怎么做的？等會(huì)兒可以來看一看，再自己動(dòng)動(dòng)小腦筋試試?。ń處熜〗Y(jié)：我選擇了光盤來做螃蟹的身體，用習(xí)慣做了螃蟹的腳貼的方法！）四、聯(lián)想創(chuàng)作：制作要求：1、選擇自己喜愛的所有材料（比如：你想用什么來做腳，身體）2、螃蟹長的樣子做出來3、雙面膠撕下來仍在鐵盒子里。五、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（放音樂）1、自選材料制作，重點(diǎn)觀察做螃蟹的幼兒。2、鼓勵(lì)幼兒合作進(jìn)行。3、完成后為你的螃蟹取名。（有時(shí)間可以加入此環(huán)節(jié)）六、展現(xiàn)交流

13、（螃蟹展覽會(huì)）：（放音樂）1、個(gè)別幼兒介紹作品。2、集體欣賞，分享成功的喜悅。（參加螃蟹們的party）大班教案制作螃蟹6活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)利用廢舊物品做做玩玩感興趣2、會(huì)根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹3、能大膽地表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹4、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、能選用合適的材料做螃蟹2、正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接活動(dòng)準(zhǔn)備：1、了解螃蟹的特征2、范例、各種廢舊物品及輔助材料，積木搭的蟹塘活動(dòng)過程：引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”，激起興趣1請(qǐng)幼兒說說螃蟹的外形特征。2欣賞范例，并組織幼兒討論：可以用哪

14、些材料做螃蟹?二、交代活動(dòng)的要求1先選好材料，看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳；2螃蟹身體和腳連接要牢固；3用過的東西放回原處，同伴之間可以共同完成作品。三、幼兒制作，教師指導(dǎo)1啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合，大膽的表現(xiàn)。2適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。四、作品講評(píng)1請(qǐng)幼兒把作品放在“蟹塘”，相互欣賞，并互介紹自己的材料。2請(qǐng)幼兒說說誰的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙?延伸活動(dòng)：將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時(shí)制作。并經(jīng)常添置，制作其他手工品?；顒?dòng)反思：一、設(shè)計(jì)思路幼兒帶來的廢舊物品很多，有的很象螃蟹的身體，我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動(dòng)之前，讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動(dòng)態(tài)。在

15、活動(dòng)中，讓幼兒討論選用的材料，使幼兒提高對(duì)廢舊物品的利用意識(shí)，再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒選擇自己最喜歡的材料，從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品可以再利用的道理，激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。二、效果分析一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品，用這些東西制作螃蟹，幼兒的情緒很高。通過此次活動(dòng)，幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹，有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做，有的則用飯盒和吸管做，用的材料很豐富，效果很好。幼兒對(duì)自己的作品感到非常的滿意，滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且，通過這些廢舊品的利用，也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的情感。小百科：螃蟹（png xi）屬軟甲

16、綱，十足目，是甲殼類動(dòng)物，身體被硬殼保護(hù)著，靠鰓呼吸。在生物分類學(xué)上，它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動(dòng)物。大班教案制作螃蟹7活動(dòng)目標(biāo)：、引導(dǎo)幼兒能抓住螃蟹的特征，用不同的材料制作螃蟹，并為自己的作品感到自豪。2、在手工活動(dòng)中，喜歡探究，專注，想象力豐富有信心。3、能正確運(yùn)用各種手工材料，有良好的手工活動(dòng)習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、范例：一次性飯盒制作螃蟹作品一個(gè)。2、各種材料：火柴盒、易拉罐、豆腐盒等等。3、手工工具、雙面膠、剪刀等等。4、廢舊材料箱。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)人活動(dòng)引起興趣。師：“今天我們邀請(qǐng)了你們的爸爸媽媽來到我們班，老師還邀請(qǐng)了兩位小客人你們看它們是誰：”（螃蟹）師：“前幾天我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了螃蟹和它們作朋友，這兩只螃蟹和我們以前看到的真螃蟹和圖片上的螃蟹一樣嗎？”師：“這是老師做出來的你們仔細(xì)看看老師是用什么材料做的？”二、探索制作的方法。1、“螃蟹的身體上是用什么材料做的？為什么要選用一次性盤子和飯盒做它的身體？小結(jié)：螃蟹的身體是方圓形的？一次性飯盒是方的，盤子是圓圓的，它們看上去很象，所以老師用飯盒和盤子做它的身體。2、“螃蟹的八只腳是用什么材料做？為什么用插座和吸管做腳呢?！毙〗Y(jié)：“螃蟹的八只腳是細(xì)細(xì)的長長的，所以老師選用吸管和插座做它的腳。3、“螃蟹還有一對(duì)腳呢？我們看看這對(duì)腳拿什么？（鉗子，剪刀）老師選用夾子和插子做螃蟹螯足。4、“然后在點(diǎn)上眼睛，這只螃