保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源(上課用)

1、保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境 環(huán)境是我們賴以生存和發(fā)展所環(huán)境是我們賴以生存和發(fā)展所 必備的，那么我們想一想：必備的，那么我們想一想： 我國(guó)環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)在哪些我國(guó)環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)在哪些 方面？方面？ 功在當(dāng)代利在千秋功在當(dāng)代利在千秋 暢所欲言：暢所欲言： 說(shuō)一說(shuō)，目前，我國(guó)說(shuō)一說(shuō)，目前，我國(guó) 的環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)在 哪些方面。哪些方面。 環(huán)境問(wèn)題的危害 威脅生態(tài)平衡，危害人類健康，直接制 約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。 在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們?cè)诒３謬?guó) 民經(jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長(zhǎng)的同時(shí)，必須把 什么放在突出的位置？ 必須把環(huán)境保護(hù)放在突出位置必須把環(huán)境保護(hù)放在突出位置。 從總體上看，我國(guó)生態(tài)

2、從總體上看，我國(guó)生態(tài) 環(huán)境惡化的趨勢(shì)已初步得環(huán)境惡化的趨勢(shì)已初步得 到遏制，部分地區(qū)有所改到遏制，部分地區(qū)有所改 善，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)善，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì) 依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀。 環(huán)境現(xiàn)狀是什么？環(huán)境現(xiàn)狀是什么？ 面對(duì)嚴(yán)峻的環(huán)境面對(duì)嚴(yán)峻的環(huán)境 形勢(shì)，在推進(jìn)現(xiàn)代化建形勢(shì)，在推進(jìn)現(xiàn)代化建 設(shè)中，我們：設(shè)中，我們： 我們必須毫我們必須毫 不動(dòng)搖地堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的不動(dòng)搖地堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的 基本國(guó)策！基本國(guó)策！ 、餐盒等、餐盒等 愛(ài)護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)環(huán)境 從我做起從我做起 保護(hù)資源保護(hù)資源 我有責(zé)任我有責(zé)任 一、單項(xiàng)選擇一、單項(xiàng)選擇 1、環(huán)境問(wèn)題是（、環(huán)境問(wèn)題是（ ） A.經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和社

3、會(huì)問(wèn)題經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題 B.經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和政治問(wèn)題經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和政治問(wèn)題 C.政治問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題政治問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題 D.社會(huì)問(wèn)題和個(gè)人問(wèn)題社會(huì)問(wèn)題和個(gè)人問(wèn)題 2、土壤尤其是耕地，是億萬(wàn)百姓和農(nóng)民賴以生存，、土壤尤其是耕地，是億萬(wàn)百姓和農(nóng)民賴以生存， 國(guó)家經(jīng)濟(jì)以及各行各業(yè)得以發(fā)展的重要基礎(chǔ)。但是，國(guó)家經(jīng)濟(jì)以及各行各業(yè)得以發(fā)展的重要基礎(chǔ)。但是， 我國(guó)的土壤污染問(wèn)題令人痛心，這告訴我們（我國(guó)的土壤污染問(wèn)題令人痛心，這告訴我們（ ） A、當(dāng)前我國(guó)必須把保護(hù)環(huán)境放在突出的位置、當(dāng)前我國(guó)必須把保護(hù)環(huán)境放在突出的位置 B、環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的矛盾不可調(diào)和、環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的矛盾不可調(diào)和 C、當(dāng)前我國(guó)生態(tài)

4、環(huán)境惡化趨勢(shì)已無(wú)法遏制、當(dāng)前我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化趨勢(shì)已無(wú)法遏制 D、要想發(fā)展經(jīng)濟(jì)只能走先污染后治理的道路、要想發(fā)展經(jīng)濟(jì)只能走先污染后治理的道路 3、我國(guó)之所以非常重視、我國(guó)之所以非常重視-環(huán)境保護(hù)工作，是因?yàn)榄h(huán)環(huán)境保護(hù)工作，是因?yàn)榄h(huán) 境保護(hù)直接關(guān)系到境保護(hù)直接關(guān)系到國(guó)家的強(qiáng)盛國(guó)家的強(qiáng)盛民族的振興民族的振興社社 會(huì)的穩(wěn)定會(huì)的穩(wěn)定家庭的和諧家庭的和諧 （ ） A、 B、 C、 D、 4、在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們?cè)诒３謬?guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、在推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)中，我們?cè)诒３謬?guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù) 較快增長(zhǎng)的同時(shí)，必須把（較快增長(zhǎng)的同時(shí)，必須把（ ）放在突出的位置。）放在突出的位置。 A、教育、教育 B、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境 C

5、、節(jié)約資源、節(jié)約資源 D、嚴(yán)格控制人口數(shù)量、嚴(yán)格控制人口數(shù)量 5、從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)（、從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)（ ） A、以從根本上得到遏制、以從根本上得到遏制 B、不可遏制、不可遏制 C、已初步得到遏制、已初步得到遏制 D、仍在繼續(xù)、仍在繼續(xù) 二、材料分析題二、材料分析題 1、人類社會(huì)發(fā)展到今天，人口的劇增、資源的短缺、人類社會(huì)發(fā)展到今天，人口的劇增、資源的短缺、 環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)等一系列的世界性問(wèn)題，環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)等一系列的世界性問(wèn)題， 已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存。已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存。 2、溫家寶總理在、溫家寶總理在2012

6、年政府工作報(bào)告中指出：推進(jìn)年政府工作報(bào)告中指出：推進(jìn) 節(jié)能減排和生態(tài)環(huán)境保護(hù)。發(fā)布實(shí)施十二五節(jié)能減節(jié)能減排和生態(tài)環(huán)境保護(hù)。發(fā)布實(shí)施十二五節(jié)能減 排綜合性工作方案、控制溫室氣體排放工作方案和排綜合性工作方案、控制溫室氣體排放工作方案和 環(huán)境保護(hù)重點(diǎn)工作的意見(jiàn)。實(shí)施天然林保護(hù)二期工環(huán)境保護(hù)重點(diǎn)工作的意見(jiàn)。實(shí)施天然林保護(hù)二期工 程并提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施草原原生態(tài)保護(hù)獎(jiǎng)補(bǔ)政策，程并提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施草原原生態(tài)保護(hù)獎(jiǎng)補(bǔ)政策， 開(kāi)展湖泊生態(tài)環(huán)境保護(hù)試點(diǎn)。植樹(shù)造林開(kāi)展湖泊生態(tài)環(huán)境保護(hù)試點(diǎn)。植樹(shù)造林9200多萬(wàn)畝。多萬(wàn)畝。 （1）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我國(guó)的環(huán)境現(xiàn)狀。）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)我國(guó)的環(huán)境現(xiàn)狀。 （2）為了解決我國(guó)環(huán)境帶來(lái)的壓力，

7、黨和政府制定）為了解決我國(guó)環(huán)境帶來(lái)的壓力，黨和政府制定 了什么基本國(guó)策？了什么基本國(guó)策？ （3）保護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該怎么做？）保護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該怎么做？ 節(jié)約資源節(jié)約資源 1、你和你的家人使用過(guò)一次性筷子你和你的家人使用過(guò)一次性筷子 嗎？嗎？ 2、你知道一次性筷子是怎樣制成的你知道一次性筷子是怎樣制成的 嗎？嗎？ 3、你是否想過(guò)，使用它會(huì)給我們的你是否想過(guò)，使用它會(huì)給我們的 生態(tài)環(huán)境造成那些危害呢？生態(tài)環(huán)境造成那些危害呢？ 關(guān)于一次性筷子的探討關(guān)于一次性筷子的探討 日本居世界前列、高達(dá)日本居世界前列、高達(dá)65%65%的森的森 林覆蓋率，林覆蓋率，但每年消耗的但每年消耗的250250億雙一億雙一 次性

8、筷子全靠進(jìn)口次性筷子全靠進(jìn)口，而且他們還把，而且他們還把 用過(guò)的筷子用過(guò)的筷子回收制成紙漿回收制成紙漿。據(jù)。據(jù)環(huán)環(huán) 球時(shí)報(bào)球時(shí)報(bào)報(bào)道，報(bào)道，日本約日本約9696的一次的一次 性筷子來(lái)自中國(guó)性筷子來(lái)自中國(guó)，森林資源極為豐，森林資源極為豐 富的國(guó)家，卻富的國(guó)家，卻“吝嗇吝嗇”到全靠進(jìn)口到全靠進(jìn)口 解決一次性筷子生產(chǎn)的程度；然而，解決一次性筷子生產(chǎn)的程度；然而， 中國(guó)森林覆蓋率僅為中國(guó)森林覆蓋率僅為18.2118.21，卻大卻大 量砍伐林木生產(chǎn)一次性筷子換取外量砍伐林木生產(chǎn)一次性筷子換取外 匯，這不得不令人深思匯，這不得不令人深思 由于濫伐森林，造成森林面積銳減，使森林的環(huán)境調(diào)由于濫伐森林，造成森林

9、面積銳減，使森林的環(huán)境調(diào) 節(jié)功能下降。節(jié)功能下降。 我國(guó)資源的現(xiàn)狀我國(guó)資源的現(xiàn)狀 中、美及世界人均資源占有量比較中、美及世界人均資源占有量比較 資資 源源中國(guó)中國(guó)美國(guó)美國(guó) 世界世界 平均平均 與世界與世界 比較比較 國(guó)國(guó) 土土（公頃（公頃/ /人）人）0.90.93.873.872.752.75 耕耕 地地（畝（畝/ /人）人）1.411.4110.910.93.753.75 森林面積森林面積（畝（畝/ /人）人）1.81.817.817.814. 314. 3 林木儲(chǔ)積量林木儲(chǔ)積量（米（米3 3/ / 人）人） 9.69.683.483.462.862.8 草原面積草原面積（公頃（公頃/ /

10、人）人）0.210.210.990.990.650.65 水資源水資源（米（米3 3/ /人）人）2300230018000180001000010000 約約1/31/3 約約2/52/5 約約1/91/9 約約2/132/13 約約1/31/3 約約1/41/4 材料說(shuō)明什么？材料說(shuō)明什么？ 我國(guó)的資源開(kāi)發(fā)和利用狀況我國(guó)的資源開(kāi)發(fā)和利用狀況 1 1、森林過(guò)伐、草原過(guò)牧，近海捕撈過(guò)度，水產(chǎn)資源下、森林過(guò)伐、草原過(guò)牧，近海捕撈過(guò)度，水產(chǎn)資源下 降，對(duì)一些礦產(chǎn)資源也濫采。降，對(duì)一些礦產(chǎn)資源也濫采。 2 2、近海、近海30003000萬(wàn)畝沿海灘涂，已利用的不到萬(wàn)畝沿海灘涂，已利用的不到10% 10

11、% 。 3 3、全國(guó)淡水水面共約、全國(guó)淡水水面共約70007000萬(wàn)畝，近一半尚未利用萬(wàn)畝，近一半尚未利用 。 4 4、中國(guó)水能資源潛力巨大，開(kāi)發(fā)利用程度不到、中國(guó)水能資源潛力巨大，開(kāi)發(fā)利用程度不到5% 5% 。 資源的回收與利用狀況資源的回收與利用狀況 材料一：通過(guò)對(duì)一些大型煤礦、銅礦和錫礦的調(diào)查顯材料一：通過(guò)對(duì)一些大型煤礦、銅礦和錫礦的調(diào)查顯 示：我國(guó)煤炭的平均回收率為示：我國(guó)煤炭的平均回收率為32%32%，銅礦的平均回收，銅礦的平均回收 率為率為50%50%，錫礦的平均回收率，錫礦的平均回收率28%28%。 材料二：中國(guó)中西部地區(qū)礦產(chǎn)資源伴生成分復(fù)雜，本材料二：中國(guó)中西部地區(qū)礦產(chǎn)資源伴生

12、成分復(fù)雜，本 來(lái)應(yīng)該綜合利用，但是有綜合利用價(jià)值而未進(jìn)行綜來(lái)應(yīng)該綜合利用，但是有綜合利用價(jià)值而未進(jìn)行綜 合利用的礦產(chǎn)占合利用的礦產(chǎn)占3030以上，例如，煤礦實(shí)行單一開(kāi)以上，例如，煤礦實(shí)行單一開(kāi) 采，與煤共生的高嶺土被白白扔掉了采，與煤共生的高嶺土被白白扔掉了 我國(guó)的資源開(kāi)發(fā)利用不盡合我國(guó)的資源開(kāi)發(fā)利用不盡合 理、不夠科學(xué)，資源的浪費(fèi)、理、不夠科學(xué)，資源的浪費(fèi)、 損失十分嚴(yán)重?fù)p失十分嚴(yán)重 資源總量資源總量大大，種類多。，種類多。 人均占有量人均占有量少少，資源相對(duì)短缺。，資源相對(duì)短缺。 資源開(kāi)發(fā)資源開(kāi)發(fā)難難度大。度大。 資源浪費(fèi)、損失嚴(yán)重資源浪費(fèi)、損失嚴(yán)重 資源資源大大國(guó)國(guó) 一一 “大大”、一、

13、一 “小小”、一、一 “難難”、 資源資源小小國(guó)國(guó) 小結(jié)小結(jié) 資源方面國(guó)情（或資源的總體特點(diǎn)、現(xiàn)資源方面國(guó)情（或資源的總體特點(diǎn)、現(xiàn) 狀）（怎樣理解我國(guó)既是資源大國(guó)又是狀）（怎樣理解我國(guó)既是資源大國(guó)又是 資源小國(guó)）？資源小國(guó)）？ 自然資源總量大，種類多，但人均自然資源總量大，種類多，但人均 資源占有量少，開(kāi)發(fā)難度大，總體上緊資源占有量少，開(kāi)發(fā)難度大，總體上緊 缺。我國(guó)的資源開(kāi)發(fā)利用不盡合理、不缺。我國(guó)的資源開(kāi)發(fā)利用不盡合理、不 夠科學(xué)，資源的浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重。夠科學(xué)，資源的浪費(fèi)、損失十分嚴(yán)重。 這些材料說(shuō)共這些材料說(shuō)共 同明了什么？同明了什么？ 人口的劇增、資源的短缺、人口的劇增、資源的短缺、

14、 環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī) 等問(wèn)題，已經(jīng)直接威脅到等問(wèn)題，已經(jīng)直接威脅到 我們和子孫后代的生存。我們和子孫后代的生存。 7 自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)： 1 1、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因是什么？是什么？ 2 2、可持續(xù)發(fā)展的、可持續(xù)發(fā)展的含義含義和和具體要求具體要求和和 目標(biāo)目標(biāo)。 3 3、怎樣、怎樣實(shí)施實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？ 1 1、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因 原因：原因：人類社會(huì)發(fā)展今天，人類社會(huì)發(fā)展今天，人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境 的惡化、生態(tài)的危機(jī)的惡化、生態(tài)的危機(jī)等一系列的世界性問(wèn)題

15、，已經(jīng)直接危脅等一系列的世界性問(wèn)題，已經(jīng)直接危脅 到我們子孫后代的生存和發(fā)展，所以謀求可持續(xù)發(fā)展已成為到我們子孫后代的生存和發(fā)展，所以謀求可持續(xù)發(fā)展已成為 人類的共識(shí)。人類的共識(shí)。 2 2、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本內(nèi)涵和要求、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本內(nèi)涵和要求 含義：含義：可持續(xù)發(fā)展就是既滿足可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人當(dāng)代人的需求，而又不損害的需求，而又不損害后代后代 人人滿足其需求的能力的發(fā)展。滿足其需求的能力的發(fā)展。 要求：要求：可持續(xù)發(fā)展要求可持續(xù)發(fā)展要求人類與自然和諧共處，人類與自然和諧共處，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)認(rèn)識(shí)到自己對(duì) 自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。 目

16、標(biāo)：建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會(huì) 3 3、怎樣實(shí)施可持續(xù)、怎樣實(shí)施可持續(xù) 發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)展戰(zhàn)略? ? 國(guó)家實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的偉大實(shí)踐：國(guó)家實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的偉大實(shí)踐： 西部大開(kāi)發(fā)西部大開(kāi)發(fā) 能源工程：能源工程：西氣東輸、南水北調(diào)西氣東輸、南水北調(diào) 西電東送、三峽工程西電東送、三峽工程 交通工程：交通工程：青藏鐵路、南昆鐵路青藏鐵路、南昆鐵路 生態(tài)工程：生態(tài)工程：三江源生態(tài)工程、三北防護(hù)林三江源生態(tài)工程、三北防護(hù)林 人口工程：人口工程：計(jì)劃生育計(jì)劃生育 我們能為保護(hù)環(huán)境、我們能為保護(hù)環(huán)境、 節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā) 展做些什么？展做些什么？ 認(rèn)真學(xué)習(xí)和認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳宣傳環(huán)保的知識(shí)，樹(shù)立節(jié)環(huán)

17、保的知識(shí)，樹(shù)立節(jié) 約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，如落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，如節(jié)約資源：隨手關(guān)節(jié)約資源：隨手關(guān) 燈；隨手關(guān)閉水龍頭；節(jié)約使用紙張；燈；隨手關(guān)閉水龍頭；節(jié)約使用紙張； 節(jié)約每一粒糧食等。保護(hù)環(huán)境：少吃或節(jié)約每一粒糧食等。保護(hù)環(huán)境：少吃或 不吃口香糖；不亂扔垃圾；自備購(gòu)物袋，不吃口香糖；不亂扔垃圾；自備購(gòu)物袋， 盡量不使用塑料袋；不亂扔廢舊電池等。盡量不使用塑料袋；不亂扔廢舊電池等。 酒酒 糟糟 塘塘 泥泥 葡萄葡萄 節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)生態(tài)效節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)生態(tài)效 益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的全面提升，推動(dòng)社會(huì)的可持益、經(jīng)

18、濟(jì)效益和社會(huì)效益的全面提升，推動(dòng)社會(huì)的可持 續(xù)發(fā)展。續(xù)發(fā)展。 國(guó)家的措施國(guó)家的措施 青少年如何做青少年如何做 原因原因 實(shí)施可持續(xù)實(shí)施可持續(xù) 發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)展戰(zhàn)略 含義含義 方法方法 要求要求 要求要求 資源問(wèn)題資源問(wèn)題 人口問(wèn)題人口問(wèn)題 環(huán)境問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題 板板 書(shū)書(shū) 一、單項(xiàng)選擇一、單項(xiàng)選擇 1、以步帶車，勤儉節(jié)約等好的日常習(xí)慣，有、以步帶車，勤儉節(jié)約等好的日常習(xí)慣，有 益于（益于（ ） A.節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境 B.身體健康身體健康 C.發(fā)展生產(chǎn)發(fā)展生產(chǎn) D. 社會(huì)進(jìn)步社會(huì)進(jìn)步 2、下列選項(xiàng)中屬于可持續(xù)發(fā)展的生活方式的、下列選項(xiàng)中屬于可持續(xù)發(fā)展的生活方式的 是是購(gòu)買(mǎi)和使用再生品

19、購(gòu)買(mǎi)和使用再生品少開(kāi)空調(diào)少開(kāi)空調(diào)使用不可使用不可 降解的塑料袋降解的塑料袋不使用野生動(dòng)物制品不使用野生動(dòng)物制品 A、 B、 C、 D、 3、導(dǎo)致各種自然災(zāi)害和嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題的主、導(dǎo)致各種自然災(zāi)害和嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題的主 要原因有要原因有人口激增所帶來(lái)的資源壓力人口激增所帶來(lái)的資源壓力人口人口 激增所帶來(lái)的環(huán)境壓力激增所帶來(lái)的環(huán)境壓力對(duì)大自然的盲目開(kāi)發(fā)對(duì)大自然的盲目開(kāi)發(fā) 對(duì)大自然的掠奪性開(kāi)發(fā)對(duì)大自然的掠奪性開(kāi)發(fā) A、 B、 C、 D、 4、下列屬于可持續(xù)發(fā)展的生活方式是（、下列屬于可持續(xù)發(fā)展的生活方式是（ ） 購(gòu)買(mǎi)和使用再生品購(gòu)買(mǎi)和使用再生品節(jié)能節(jié)水節(jié)能節(jié)水不使用野生不使用野生 動(dòng)物制品動(dòng)物制品使用

20、一次性飯盒使用一次性飯盒 A、 B、 C、 D、 5、人類面臨的問(wèn)題有（、人類面臨的問(wèn)題有（ ） 資源問(wèn)題資源問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題人口問(wèn)題人口問(wèn)題科技問(wèn)題科技問(wèn)題 A、 B、 C、 D、 6、國(guó)家發(fā)改委環(huán)資司副司長(zhǎng)李靜說(shuō)：限塑令執(zhí)行以來(lái)，節(jié)約、國(guó)家發(fā)改委環(huán)資司副司長(zhǎng)李靜說(shuō)：限塑令執(zhí)行以來(lái)，節(jié)約 石油石油360萬(wàn)噸，折和標(biāo)準(zhǔn)煤萬(wàn)噸，折和標(biāo)準(zhǔn)煤510多萬(wàn)噸，折算成二氧化碳多萬(wàn)噸，折算成二氧化碳1000 萬(wàn)噸。這說(shuō)明限塑令有利于（萬(wàn)噸。這說(shuō)明限塑令有利于（ ） 保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略落實(shí)科教興國(guó)落實(shí)科教興國(guó) 戰(zhàn)略戰(zhàn)略推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè) A、

21、 B、 C、 D、 7、記者從中國(guó)電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)獲悉，隨著六月來(lái)臨，全國(guó)步、記者從中國(guó)電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)獲悉，隨著六月來(lái)臨，全國(guó)步 入迎峰度夏期，全國(guó)電力供應(yīng)更趨緊張。入迎峰度夏期，全國(guó)電力供應(yīng)更趨緊張。 上述材料反映出我國(guó)資源現(xiàn)狀的特點(diǎn)之一是（上述材料反映出我國(guó)資源現(xiàn)狀的特點(diǎn)之一是（ ） A、自然資源總量大、自然資源總量大 B、自然資源種類單一、自然資源種類單一 C、人均占有量少、人均占有量少 D、開(kāi)發(fā)難度大、開(kāi)發(fā)難度大 8、要解決電力供應(yīng)緊張的趨勢(shì)，就要落實(shí)、要解決電力供應(yīng)緊張的趨勢(shì)，就要落實(shí) （ ） A、節(jié)約資源的基本國(guó)策、節(jié)約資源的基本國(guó)策 B、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 C、

22、計(jì)劃生育的基本國(guó)策、計(jì)劃生育的基本國(guó)策 D、對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策、對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策 9、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中涉及到的基本國(guó)策、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中涉及到的基本國(guó)策 有（有（ ） 計(jì)劃生育計(jì)劃生育對(duì)外開(kāi)放對(duì)外開(kāi)放保護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源節(jié)約資源 A、 B、 C、 D、 10、我國(guó)是一個(gè)資源大國(guó)，同時(shí)又是一個(gè)資源、我國(guó)是一個(gè)資源大國(guó)，同時(shí)又是一個(gè)資源 小國(guó)，我國(guó)的自然資源現(xiàn)狀是（小國(guó)，我國(guó)的自然資源現(xiàn)狀是（ ） 資源總量大、種類多資源總量大、種類多我國(guó)有豐富的自然資我國(guó)有豐富的自然資 源，需要引進(jìn)國(guó)外的開(kāi)采技術(shù)源，需要引進(jìn)國(guó)外的開(kāi)采技術(shù)人均占有量少，人均占有量少， 開(kāi)發(fā)難度大開(kāi)發(fā)難度大資源開(kāi)發(fā)利用

23、的不合理，不科學(xué)資源開(kāi)發(fā)利用的不合理，不科學(xué) A、 B、 C、 D、 11、目前，我國(guó)仍面臨許許多多的問(wèn)題，其中、目前，我國(guó)仍面臨許許多多的問(wèn)題，其中 人口問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、資源問(wèn)題歸根到底都屬人口問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、資源問(wèn)題歸根到底都屬 于（于（ ） A、發(fā)展問(wèn)題、發(fā)展問(wèn)題 B、制度問(wèn)題、制度問(wèn)題 C、觀念問(wèn)題、觀念問(wèn)題 D、資金問(wèn)題、資金問(wèn)題 2、材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前約有在校中學(xué)生、材料一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前約有在校中學(xué)生2.2億億 人，按每人每學(xué)期課本重人，按每人每學(xué)期課本重1.5公斤計(jì)算，如果每本課公斤計(jì)算，如果每本課 本連續(xù)使用本連續(xù)使用5年，就可以節(jié)約年，就可以節(jié)約300萬(wàn)畝木材，萬(wàn)畝

24、木材，52800萬(wàn)萬(wàn) 噸水和噸水和633.5萬(wàn)噸煤。萬(wàn)噸煤。 材料二：材料二：2011年年12月月8日，中國(guó)青年環(huán)境友好使者參日，中國(guó)青年環(huán)境友好使者參 加德班氣候變化大會(huì)代表團(tuán)回到北京。希望從自身加德班氣候變化大會(huì)代表團(tuán)回到北京。希望從自身 做起，每月少用一噸水，每周少開(kāi)一天車，每天節(jié)做起，每月少用一噸水，每周少開(kāi)一天車，每天節(jié) 約一度電，把環(huán)保融入我們的生活中，用實(shí)際行動(dòng)約一度電，把環(huán)保融入我們的生活中，用實(shí)際行動(dòng) 來(lái)表達(dá)、支持德班氣候變化大會(huì)。來(lái)表達(dá)、支持德班氣候變化大會(huì)。 （1）材料一和材料二分別反映了我國(guó)那些方面的國(guó)）材料一和材料二分別反映了我國(guó)那些方面的國(guó) 情？情？ （2）兩則材料反映問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是什么？）兩則材料反映問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是什么？ （3）倡導(dǎo)低碳生活方式是在落實(shí)我國(guó)哪一項(xiàng)發(fā)展戰(zhàn)）倡導(dǎo)低碳生活方式是在落實(shí)我國(guó)哪一項(xiàng)發(fā)展戰(zhàn) 略？這一戰(zhàn)略的含義是什么？略？這一戰(zhàn)略的含義是什么？ （4）該戰(zhàn)略對(duì)我們提出了怎樣的要求？）該戰(zhàn)略對(duì)我們提出了怎樣的要求？ （5）追求低碳生活，從細(xì)微的習(xí)慣開(kāi)始改變，你打）追求低碳生活，從細(xì)微的習(xí)慣開(kāi)始改變，你打 算培養(yǎng)那些生活習(xí)慣？算培養(yǎng)那