中班教案《宇宙飛船》

1、people are always the subject of contradictions. they are often caught in the confusion of hesitation and longing, caught in the secular one-way street, and cant go far or go back.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）中班教案宇宙飛船 中班教案宇宙飛船1活動目標：1.能通過搭接組合創(chuàng)造性地建構出宇宙飛船。2.發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力，促進幼兒的相互配合與合作能力。3.安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。4.讓幼兒能在

2、集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己?；顒訙蕚洌焊鞣N建構材料與替代材料，飛船掛圖、飛船玩具?；顒舆^程：1.教師引導幼兒回憶上次游戲活動時搭建宇宙飛船的情況。2.今天，我們還要搭建宇宙飛船，你想想可以用什么樣的材料來建構飛船。3.教師出示飛船掛圖，指導幼兒觀察并講解各種材料如何銜接飛船各部份。4.幼兒分組分工，教師巡視指導并啟發(fā)搭建與上次不一樣的飛船。教師以船員的身份參觀場地，并促進幼兒相互幫助，配合。5.展示宇宙飛船，幼兒相互評價。教學反思：基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

3、中班教案宇宙飛船2【活動目標】1、了解神州號的特征以及宇航員在飛船里的生活，并嘗試用繪畫表現(xiàn)。2、對宇宙飛船和宇航員感興趣?！净顒訙蕚洹?、幼兒對神州號發(fā)射的信息有所了解;2、神州號發(fā)射的圖片若干;3、繪畫材料;4、幼兒操作包?！净顒舆^程】一、激趣導入。提問：你們聽說過“神州九號飛船”嗎?分享一下你的信息?二、觀看交流。1、請幼兒觀察參加神九發(fā)射的宇航員。2、通過觀看體會宇航員在太空艙中的生活。三、觀察操作。1、逐一出示神州號飛船從發(fā)射到返回的圖片，引導幼兒觀察講述。提問：神州號飛船在哪里?神州號的火箭上有什么標志?宇航員乘坐在飛船的哪個部位?宇航員在飛船里是怎樣生活的?(怎樣行走?物品是怎樣

4、擺放的?服裝是怎樣的?)2、幼兒操作，教師觀察。四、聯(lián)想創(chuàng)作。引導語：我們的航天科學家和宇航員們真了不起，造出了這么先進的宇宙飛船，他們還在不斷地研究，以后的宇宙飛船肯定還要先進。小朋友想想看，我們將來造的宇宙飛船是什么樣的，把它畫下來。1、指導幼兒繪畫出宇宙飛船和火箭的主要特征。2、展示幼兒作品?！净顒咏ㄗh】1、在區(qū)角活動中學折火箭。2、提供各種積木與廢舊材料，在幼兒學會制作飛機的.基礎上，制作火箭、飛船、航天飛機。3、家長與幼兒一起收集宇航員的資料，通過介紹、交流，知道宇航員在太空的生活。中班教案宇宙飛船3一、活動目的：1.能通過搭接組合創(chuàng)造性地建構出宇宙飛船。2.發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力

5、，促進幼兒的相互配合與合作能力。二、活動準備：各種建構材料與替代材料，飛船掛圖、飛船玩具。三、活動過程：1.教師引導幼兒回憶上次游戲活動時搭建宇宙飛船的情況。2.今天，我們還要搭建宇宙飛船，你想想可以用什么樣的材料來建構飛船。3.教師出示飛船掛圖，指導幼兒觀察并講解各種材料如何銜接飛船各部份。(難點)4.幼兒分組分工，教師巡視指導并啟發(fā)搭建與上次不一樣的飛船。教師以船員的身份參觀場地，并促進幼兒相互幫助，配合。5.展示宇宙飛船，幼兒相互。中班教案宇宙飛船4活動目的：1.能通過搭接組合創(chuàng)造性地建構出宇宙飛船。2.發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)造力，促進幼兒的相互配合與合作能力。3.大膽說出自己的理解。4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法?；顒訙蕚洌焊鞣N建構材料與替代材料，飛船掛圖、飛船玩具?；顒舆^程：1.教師引導幼兒回憶上次游戲活動時搭建宇宙飛船的情況。2.今天，我們還要搭建宇宙飛船，你想想可以用什么樣的材料來建構飛船。3.教師出示飛船掛圖，指導幼兒觀察并講解各種材料