農(nóng)業(yè)科技骨干培養(yǎng)的思考論文

1、農(nóng)業(yè)科技骨干培養(yǎng)的思考論文 青年科技骨干需具備的條件 科研機構(gòu)大量引進高學(xué)歷的博士、碩士等科技人員，造成部分科研團隊的知識結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)上“扎堆”5，尤其是青年科技人員的集中性更明顯。因此，要慧眼識珠，依據(jù)青年科技骨干需具備的相關(guān)條件選拔人才7?！绊斕臁笔乔嗄昕萍脊歉傻膬?yōu)勢，這與近年來飛速發(fā)展的生物技術(shù)息息相關(guān)。青年科技骨干掌握了相對“前沿”的生物技術(shù)和專業(yè)知識，如基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程等現(xiàn)代生物技術(shù)和信息技術(shù)的理論知識，毋庸置疑，這是青年科技骨干在前沿知識掌握層面上的絕對優(yōu)勢，堪稱“頂尖”人才。然而，農(nóng)業(yè)離不了土地，老一輩農(nóng)業(yè)科學(xué)家多有“泥腿子”專家稱號，信奉“把論文寫在大地上

2、”，強調(diào)“身臨田間地頭”對做好農(nóng)業(yè)科研工作的重要性和必要性，這是“立地”的真實寫照，但這卻是當(dāng)前多數(shù)青年科研人員所缺少的。青年科技骨干應(yīng)樹立正確的科研觀念，多深入基層、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，多下鄉(xiāng)、多去田間地頭調(diào)研，加強對生產(chǎn)實際的了解，將所學(xué)所研應(yīng)用和檢驗在農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收上。只有將“頂天”的專業(yè)優(yōu)勢和“立地”的服務(wù)意識結(jié)合起來，才能成為優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)青年科技骨干。農(nóng)業(yè)的根本出路在于科技，科技的靈魂在于創(chuàng)新，創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人才1，8。近年來，國家對創(chuàng)新能力建設(shè)的重視力度和支持力度不斷加大，對創(chuàng)新能力和創(chuàng)新形式要求更加明確，尤其是中共中央、國務(wù)院關(guān)于加快推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新持續(xù)增強農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力的若干意

3、見的頒布，明確了農(nóng)業(yè)科技的重要地位，強調(diào)了農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的驅(qū)動作用，完善了農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新機制等。農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)的青年科技骨干更要時時關(guān)注創(chuàng)新政策，不僅要樹立創(chuàng)新意識，更要關(guān)注農(nóng)業(yè)前沿領(lǐng)域和農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中的新問題，力爭用所學(xué)所研解決農(nóng)業(yè)前沿領(lǐng)域的新問題。同時，青年科技骨干要以中央“一號文件”中的加快農(nóng)業(yè)科技人才培養(yǎng)的政策精神為契機，依托繼續(xù)實施創(chuàng)新人才推進計劃和農(nóng)業(yè)科研杰出人才培養(yǎng)計劃的政策平臺，吸收消化新知識，大膽質(zhì)疑，用科學(xué)的創(chuàng)新理念求得突破，力爭創(chuàng)新。在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，學(xué)科之間的滲透和聯(lián)系愈加緊密，孤軍奮戰(zhàn)的科研形式已不能適應(yīng)新形勢下科研工作的需要2。新形勢下的農(nóng)業(yè)科研工作需要科研團隊，

4、強調(diào)合作和優(yōu)勢互補。處于科研團隊中的科技人員，尤其是青年科技骨干，要有較強的“合作與分享”意識，不僅能在科研資源、科研思路、科研方法層面上把握“合作與共享”，也要有參與到院所合作、院地合作、院市聯(lián)建、院縣共建等合作模式中的意愿，從多方面打破部門、區(qū)域、學(xué)科界限，有效整合科技資源，建立協(xié)同創(chuàng)新機制，推動產(chǎn)學(xué)研、農(nóng)科教緊密結(jié)合。 瞄準人才，注重培養(yǎng)方式 人生觀、價值觀是影響人的行為的重要因素，對青年科技人員而言尤為明顯。青年科技骨干人生觀、價值觀的樹立可與農(nóng)業(yè)科研單位的思想政治工作結(jié)合起來，積極引導(dǎo)發(fā)揮青年科技骨干的“帶頭”作用和“帶動”效應(yīng)。例如，廣東省農(nóng)業(yè)科學(xué)院在開展創(chuàng)先爭優(yōu)、服務(wù)“三農(nóng)”等政

5、治文化教育工作時，就強調(diào)青年科技骨干的帶動作用，一方面，宣傳報道優(yōu)秀青年科技人員的先進事例、科研成果、學(xué)術(shù)業(yè)績等；另一方面，鼓勵青年科技骨干在創(chuàng)先爭優(yōu)中以身作則，實現(xiàn)“我優(yōu)帶動大家優(yōu)”，既樹立了青年科技骨干服務(wù)“三農(nóng)”的意識，也奠定了正確人生觀、價值觀的基礎(chǔ)。再如，吉林省農(nóng)業(yè)科學(xué)院黨委出臺了關(guān)于進一步推進獨立項目主持人和博士“建立科技示范戶、聯(lián)系戶”工作的意見9，在文件精神指導(dǎo)下，全院獨立項目主持人帶動博士等青年科技人員深入農(nóng)村，熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、了解農(nóng)村情況、掌握農(nóng)民的需求，從而增強青年科技人員熱愛“三農(nóng)”、服務(wù)“三農(nóng)”的情感和積極性，增強青年科技人員科技創(chuàng)新和服務(wù)“三農(nóng)”的能力，促進青年科技人

6、員立足實際、立足生產(chǎn)，熱愛農(nóng)業(yè)、熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)民的情感，用實際行動詮釋“雖然是個人的人生觀、價值觀，但人生觀、價值觀絕不能只包含個人”。服務(wù)“三農(nóng)”的能力青年科技骨干的成長離不開科研機構(gòu)各種平臺的承載。青年科技骨干要善于抓住機會，敢于嘗試，運用科研單位的平臺優(yōu)勢，在自我成長的同時，帶動平臺的發(fā)展。市場經(jīng)濟條件下的農(nóng)業(yè)科研工作應(yīng)與促進“三農(nóng)”發(fā)展聯(lián)系起來10，這是我國基本國情決定的，狹義上要重視科技成果轉(zhuǎn)化和實用技術(shù)推廣，對于農(nóng)業(yè)科技研究來說，要重視科技成果服務(wù)“三農(nóng)”的實效，具體體現(xiàn)在農(nóng)民增產(chǎn)增收上。有數(shù)據(jù)顯示，近10年來，我國農(nóng)業(yè)科技對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長貢獻成效顯著，科技進步對農(nóng)業(yè)增長的貢獻率由

7、2005年的48%提高到2011年的53%，在雜交水稻、抗蟲棉等技術(shù)領(lǐng)域的水平居于世界前列9，農(nóng)業(yè)科技邁上了新臺階，這是科技興農(nóng)、服務(wù)“三農(nóng)”的實效。對青年科技骨干的培養(yǎng)應(yīng)與這些農(nóng)業(yè)大事件結(jié)合起來，摒棄“小富即安”的小農(nóng)意識?？萍柬椖可陥笫清憻捛嗄昕萍既藛T各方面能力的有效方法，許多項目申報都重視平臺優(yōu)勢，青年科技人員要充分分析自身狀況，多角度、全方位地與平臺結(jié)合，依托平臺力量，拓展項目申報空間，在項目申報過程中提高自身能力。以寧夏農(nóng)林科學(xué)院為例，全院青年科技人員占69.7%，一方面，該院為青年科技骨干成長制定了多項管理、激勵辦法，如寧夏農(nóng)林科學(xué)院優(yōu)秀青年科技及管理人才培養(yǎng)管理規(guī)定等；另一方面，

8、該院結(jié)合自治區(qū)優(yōu)勢和特色，加強自身平臺建設(shè)，多方面爭取資金和條件建設(shè)項目，改善科研條件，保證項目申報人員在科研與實驗條件配置等多方面的需求8，凸顯科技對自治區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的支撐作用?！罢信啤蔽幕?，通過特有活動賦予的積極意義促進青年科技骨干的快速成長、成才。例如，2012年五四青年節(jié)之際，農(nóng)業(yè)部在成立青年聯(lián)合會的同時，向全國農(nóng)業(yè)系統(tǒng)青年科技人員發(fā)出服務(wù)“三農(nóng)”、奉獻青春的倡議書，很多農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的單位都順勢成立了自己的青年聯(lián)合組織，成立了自己的青年人員交流的平臺，這種具有引導(dǎo)性的呼吁得到響應(yīng)后逐步成為農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的“招牌”文化。廣東省農(nóng)業(yè)科學(xué)院及其下屬研究所也順勢先后成立了自己的青年聯(lián)合會，將青年聯(lián)

9、合會的開展與其他學(xué)術(shù)活動鏈接起來，逐步將青年聯(lián)合會打造成具有農(nóng)科特色文化韻味的“招牌”。通過青年聯(lián)合會開展的多種形式活動，充分發(fā)掘青年科技骨干的各種優(yōu)勢，并賦以科技委員等專業(yè)性較強的職務(wù)，彰顯科技骨干的組織能力和團隊精神，顯現(xiàn)科技骨干的責(zé)任心，為“綜合性”的科技人才做好成長鋪墊?！罢信啤蔽幕山Y(jié)合科研機構(gòu)的性質(zhì)來打造，許多農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)都重視學(xué)術(shù)報告、學(xué)術(shù)論壇對青年科技人員的促進作用，青年科技骨干更應(yīng)重視這種學(xué)術(shù)交流機會，汲取知識，消化吸收后，啟發(fā)科研創(chuàng)新靈感。廣東省農(nóng)業(yè)科學(xué)院注重打造學(xué)術(shù)氛圍這一“招牌”文化，以其下屬的植保所為例，所里定期舉辦學(xué)術(shù)報告交流會，聘請所內(nèi)外專家指導(dǎo)，這種形式的學(xué)術(shù)交流互動性強，對青年人才的學(xué)術(shù)水平提升效果明顯，并且每年根據(jù)實際情況選出優(yōu)秀人才參加院里的青年學(xué)術(shù)論壇，這種“選優(yōu)”參評的方式在廣東省農(nóng)業(yè)科學(xué)院內(nèi)部很受歡迎，也是青年科技人員脫穎而出的機會。通過數(shù)年的隆重開展和宣傳，已將這種學(xué)術(shù)報告會、學(xué)術(shù)論壇成功打造為廣東省農(nóng)業(yè)科學(xué)院的“招牌”文化。當(dāng)然，“招牌”文化的打造絕不僅僅于此，農(nóng)業(yè)科技服務(wù)“走出去”戰(zhàn)略中的“扶貧雙到”、“動物醫(yī)院”、“植物醫(yī)院”等特色“三農(nóng)”服務(wù)項目和針對青年科技人員設(shè)立的“國家（?。┣嗄昊稹?、“院（所）長基金”、“博士后啟動資金”等資助平臺都是很好的“招牌”事例