工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記

1、工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記匯編六篇接著我們來到農(nóng)大校舍旁的一個(gè)邊坡旁，這是一個(gè)用錨釘加固的 防護(hù)措施，在那里老師講解了一會兒我們就往最后的目的的一一洪 山大橋出發(fā)，老師剛開始介紹了閩江南北港的區(qū)別，北港侵蝕作用 強(qiáng)、堆積作用較弱，而南港侵蝕作用較弱、堆積作用強(qiáng)；由于閩江中 下游分流不對稱，導(dǎo)致北港的流水量大，流速快，對河床沖刷強(qiáng)， 導(dǎo)致下游兩岸崩塌。差不多11點(diǎn)左右，在老師的帶領(lǐng)下我們開始回校，回來時(shí)天空 又飄起了小雨，感覺今天收獲挺多的，其中聽了老師感受最深的是 橋所處的地質(zhì)條件對橋的影響很大，橋的地基、橋墩、橋面這些都 受到地質(zhì)結(jié)構(gòu)、水文地質(zhì)的影響。今天是我們地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)的第二天，目

2、的地有兩個(gè)，一個(gè)是小傍 水崖的大石河，另一個(gè)是上莊坨的地質(zhì)學(xué)博物館。7:20出發(fā)，行車15分鐘后，我們的第一個(gè)目的地大石河到了。 我們的站立地點(diǎn)，是順斷裂發(fā)育的大石河河谷。今天我們在這里的 主要任務(wù)就是觀察大石河河流地貌的沉積特征和河流階地特征。我們站立在大石河凸岸。因?yàn)槟鏁r(shí)針定向環(huán)流面向河流下游，環(huán) 流將沉積物質(zhì)帶向凸岸，所以凹岸侵蝕，凸岸堆積，腳下的這塊濱 河床淺灘上邊有許多巨大的礫石，由于水流沖刷的作用，磨圓度高, 分選性強(qiáng)。接下來，老師把我們帶到了的剖而前，在這里我們可以很清楚地 看到河道礫巖的沉積特征：自上游向下游，磨圓度越來越高，分選 性越來越強(qiáng)，扁平狀礫石呈疊瓦狀排列，傾向指向河

3、流上游。第一個(gè)點(diǎn)的最后一項(xiàng)是認(rèn)識河流階地。我們很清楚地看到，大石 河共有五級階地。一級為堆積階地，二級為漫灘相階地，三級為基座階地，四級和五級為侵蝕階地。五級階地各不連續(xù)，表明這里曾 有4-5次地殼抬升運(yùn)動。8月27日星期一8月28日星期二早上吃過早飯后，在王老師的帶領(lǐng)下我們向著實(shí)習(xí)的第一個(gè)目的 地亮甲山出發(fā)。經(jīng)過四十多分鐘泥濘的步行之后，我們到達(dá)目的地, 映入眼簾的是一個(gè)陡峭的崖壁。眼前的崖壁是由一層一層的層理分 明的沉積巖構(gòu)成。待大家集合之后，王老師給我們講解了巖層的三 大性狀即巖層的走向，巖層的傾角，巖層的傾向。還為我們演示了 如何用羅盤測量巖層的產(chǎn)狀。在老師演示之后我們以小組為單位進(jìn)

4、行了巖層傾角、走向的測量。之后我們到達(dá)崖壁的另一側(cè)，看到了 傾入巖，以及巖縫之間有水滲出的現(xiàn)象。老師為我們一一講解了這 些現(xiàn)象的成因。老師們給了我們照相留念的機(jī)會，每位同學(xué)都興趣 高漲，最后王老師教給我們在圖紙上定位，然后整理了筆記，最后 我們開始返回基地。8月29日星期三今天的地點(diǎn)是位于實(shí)習(xí)基地內(nèi)的地學(xué)博物館，在博物館內(nèi)布置著 各種關(guān)于地學(xué)知識的墻而以及地球的立體空間，比如說小型的地球 模擬，太空還有溶洞之類的。博物館分為三個(gè)廳，由博物館講解員 帶領(lǐng)我們參觀，觀看了各種地學(xué)圖片，這讓我感到很驚訝，大自然 的力量是無限的，他能描繪出各種奇特的景觀。在參觀下我們更加 深刻的了解了地球運(yùn)動的知識!

5、最重要的是了解了柳江盆地的相關(guān)知 識，比如說它的構(gòu)造!最后還參觀了一些比較特殊的巖石，講解員對 這次參觀做了總結(jié)，最后我們對講解員表示感謝！8月30日星期四今天的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是沙鍋店，早上吃過早飯后，我們開始向目的地 進(jìn)軍，穿過小山村翻過幾座小山，沿途中看到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民種的各種 莊稼。最后我們到達(dá)了今天的第一個(gè)地點(diǎn)，這里是一處具有代表性 的斷墻，同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)拍照，老師講了幾句之后，我們又往 另一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)，這里是一個(gè)斷崖，站在頂上看到對面是陡峭的斷 崖。看到了這里的斷層，背斜，向斜以及巖墻，這是從來沒見到的！ 路途中經(jīng)過的村莊那么純樸，他們那的房子很有特點(diǎn)，一般分為兩 層，第一層比較低，第二層

6、是住人的，這樣的比較適合當(dāng)?shù)氐臍夂? 看完之后我們的隊(duì)伍開始返回基地！8月31日星期五今天是實(shí)習(xí)結(jié)束的日子，早上同學(xué)們早早的起床收拾行李等待著 校車的到來!在秦皇島實(shí)習(xí)的這幾天，同學(xué)們并肩作戰(zhàn)，克服下雨天 的泥濘完成了本次實(shí)習(xí)任務(wù)。到了該回校的時(shí)刻，我們坐在校車?yán)?暢聊著實(shí)習(xí)期間的快樂！回到學(xué)校后我們開始整理實(shí)習(xí)期間的資料和 筆記。認(rèn)真的整理各種數(shù)據(jù)，書寫實(shí)習(xí)報(bào)告！同時(shí)我們非常感謝老師 在實(shí)習(xí)期間對我們的關(guān)心照顧，我們將以優(yōu)秀的實(shí)習(xí)成果交給老師! 不能辜負(fù)老師安排的這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會！很多事只有親身體會了才能知道，就象這次實(shí)習(xí)，除了受到很多 苦之外，還學(xué)到很多在學(xué)校沒有學(xué)到的東西。首先，我深刻

7、的認(rèn)識到，很多人在實(shí)習(xí)走之前就把這次實(shí)習(xí)當(dāng)作 一次公費(fèi)旅行的態(tài)度是科學(xué)的。經(jīng)過實(shí)踐證明，我們的實(shí)習(xí)確實(shí)是 一次旅行。我們先到了克旗，在克旗參觀了克什克騰地質(zhì)博物館，在解說員 的耐心講解下，我們了解到了很多地質(zhì)方面的知識，雖然現(xiàn)在那些 知識己經(jīng)忘光了。然后又去了巴林草原，身臨其境的感受到的草原 風(fēng)情，老師同學(xué)們?yōu)榱算懹涍@一無限光榮的時(shí)刻，紛紛拍照留念， 照片的背景會向他們的親朋好友證明他們曾到過廣闊無邊的草原， 照片上他們豐富的面部表情會向人們透露，他們在草原上的心情是 開心愉快的。草原上盡了興，大家高高興興的坐上大客，前往奈曼在奈曼我們參觀了奈曼王府，然后用掉一天的時(shí)間去采點(diǎn)畫圖其次，經(jīng)過這次

8、實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識了一座漂亮的城市一一承德。在奈 曼完成任務(wù)我們就直接到了承德。在承德我們?nèi)チ吮苁钌角f，避暑 山莊的門票貴得不像樣，但是免車費(fèi)免住宿的到一趟河北，不去一 趟避暑山莊更不像樣，所以大家都去了。照樣每到一處大家拍照留 念以供回味炫耀。最后，我們途經(jīng)大山草原，見到了各式各樣的地貌，有助于我們 了解和掌握土地的分布形態(tài)，與我們專業(yè)息息相關(guān)。很多事只有親身體會了才能知道，就象這次實(shí)習(xí)，除了受到很多 苦之外，還學(xué)到很多在布沒有學(xué)到的東西。首先，我深刻的認(rèn)識到, 很多人在實(shí)習(xí)走之前就把這次實(shí)習(xí)當(dāng)作一次公費(fèi)旅行的態(tài)度是科學(xué) 的。經(jīng)過實(shí)踐證明，我們的實(shí)習(xí)確實(shí)是一次旅行。我們先到了克旗, 在克旗參觀了克

9、什克騰地質(zhì)博物館，在解說員的耐心講解下，我們 了解到了很多地質(zhì)方布的知識，雖然現(xiàn)在那些知識己經(jīng)忘光了。然 后又去了巴林草原，身臨其境的感受到的草原風(fēng)情，老師同學(xué)們?yōu)?了銘記這一無限光榮的時(shí)刻，紛紛拍照留念，照片的背景會向他們 的親朋好友證明他們曾到過廣闊無邊的草原，照片上他們豐富的布 部表情會向人們透露，他們在草原上的心情是開心愉快的。草原上 盡了興，大家高高興興的坐上大客，前往奈曼在奈曼我們參觀了奈 曼王府，然后用掉一天的時(shí)間去采點(diǎn)畫圖其次，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)讓我 認(rèn)識了一座漂亮的城市一一承德。在奈曼完成任務(wù)我們就直接到了 承德。在承德我們?nèi)チ吮苁钌角f，避暑山莊的門票貴得不像樣，但 是免車費(fèi)免住宿的到一趟河北，不去一趟避暑山莊更不