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文檔簡(jiǎn)介
1、工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記工程地質(zhì)實(shí)習(xí)日記匯編六篇接著我們來到農(nóng)大校舍旁的一個(gè)邊坡旁,這是一個(gè)用錨釘加固的 防護(hù)措施,在那里老師講解了一會(huì)兒我們就往最后的目的的一一洪 山大橋出發(fā),老師剛開始介紹了閩江南北港的區(qū)別,北港侵蝕作用 強(qiáng)、堆積作用較弱,而南港侵蝕作用較弱、堆積作用強(qiáng);由于閩江中 下游分流不對(duì)稱,導(dǎo)致北港的流水量大,流速快,對(duì)河床沖刷強(qiáng), 導(dǎo)致下游兩岸崩塌。差不多11點(diǎn)左右,在老師的帶領(lǐng)下我們開始回校,回來時(shí)天空 又飄起了小雨,感覺今天收獲挺多的,其中聽了老師感受最深的是 橋所處的地質(zhì)條件對(duì)橋的影響很大,橋的地基、橋墩、橋面這些都 受到地質(zhì)結(jié)構(gòu)、水文地質(zhì)的影響。今天是我們地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)的第二天,目
2、的地有兩個(gè),一個(gè)是小傍 水崖的大石河,另一個(gè)是上莊坨的地質(zhì)學(xué)博物館。7:20出發(fā),行車15分鐘后,我們的第一個(gè)目的地大石河到了。 我們的站立地點(diǎn),是順斷裂發(fā)育的大石河河谷。今天我們?cè)谶@里的 主要任務(wù)就是觀察大石河河流地貌的沉積特征和河流階地特征。我們站立在大石河凸岸。因?yàn)槟鏁r(shí)針定向環(huán)流面向河流下游,環(huán) 流將沉積物質(zhì)帶向凸岸,所以凹岸侵蝕,凸岸堆積,腳下的這塊濱 河床淺灘上邊有許多巨大的礫石,由于水流沖刷的作用,磨圓度高, 分選性強(qiáng)。接下來,老師把我們帶到了的剖而前,在這里我們可以很清楚地 看到河道礫巖的沉積特征:自上游向下游,磨圓度越來越高,分選 性越來越強(qiáng),扁平狀礫石呈疊瓦狀排列,傾向指向河
3、流上游。第一個(gè)點(diǎn)的最后一項(xiàng)是認(rèn)識(shí)河流階地。我們很清楚地看到,大石 河共有五級(jí)階地。一級(jí)為堆積階地,二級(jí)為漫灘相階地,三級(jí)為基座階地,四級(jí)和五級(jí)為侵蝕階地。五級(jí)階地各不連續(xù),表明這里曾 有4-5次地殼抬升運(yùn)動(dòng)。8月27日星期一8月28日星期二早上吃過早飯后,在王老師的帶領(lǐng)下我們向著實(shí)習(xí)的第一個(gè)目的 地亮甲山出發(fā)。經(jīng)過四十多分鐘泥濘的步行之后,我們到達(dá)目的地, 映入眼簾的是一個(gè)陡峭的崖壁。眼前的崖壁是由一層一層的層理分 明的沉積巖構(gòu)成。待大家集合之后,王老師給我們講解了巖層的三 大性狀即巖層的走向,巖層的傾角,巖層的傾向。還為我們演示了 如何用羅盤測(cè)量巖層的產(chǎn)狀。在老師演示之后我們以小組為單位進(jìn)
4、行了巖層傾角、走向的測(cè)量。之后我們到達(dá)崖壁的另一側(cè),看到了 傾入巖,以及巖縫之間有水滲出的現(xiàn)象。老師為我們一一講解了這 些現(xiàn)象的成因。老師們給了我們照相留念的機(jī)會(huì),每位同學(xué)都興趣 高漲,最后王老師教給我們?cè)趫D紙上定位,然后整理了筆記,最后 我們開始返回基地。8月29日星期三今天的地點(diǎn)是位于實(shí)習(xí)基地內(nèi)的地學(xué)博物館,在博物館內(nèi)布置著 各種關(guān)于地學(xué)知識(shí)的墻而以及地球的立體空間,比如說小型的地球 模擬,太空還有溶洞之類的。博物館分為三個(gè)廳,由博物館講解員 帶領(lǐng)我們參觀,觀看了各種地學(xué)圖片,這讓我感到很驚訝,大自然 的力量是無限的,他能描繪出各種奇特的景觀。在參觀下我們更加 深刻的了解了地球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)!
5、最重要的是了解了柳江盆地的相關(guān)知 識(shí),比如說它的構(gòu)造!最后還參觀了一些比較特殊的巖石,講解員對(duì) 這次參觀做了總結(jié),最后我們對(duì)講解員表示感謝!8月30日星期四今天的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是沙鍋店,早上吃過早飯后,我們開始向目的地 進(jìn)軍,穿過小山村翻過幾座小山,沿途中看到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民種的各種 莊稼。最后我們到達(dá)了今天的第一個(gè)地點(diǎn),這里是一處具有代表性 的斷墻,同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)拍照,老師講了幾句之后,我們又往 另一個(gè)地點(diǎn)出發(fā),這里是一個(gè)斷崖,站在頂上看到對(duì)面是陡峭的斷 崖??吹搅诉@里的斷層,背斜,向斜以及巖墻,這是從來沒見到的! 路途中經(jīng)過的村莊那么純樸,他們那的房子很有特點(diǎn),一般分為兩 層,第一層比較低,第二層
6、是住人的,這樣的比較適合當(dāng)?shù)氐臍夂? 看完之后我們的隊(duì)伍開始返回基地!8月31日星期五今天是實(shí)習(xí)結(jié)束的日子,早上同學(xué)們?cè)缭绲钠鸫彩帐靶欣畹却?校車的到來!在秦皇島實(shí)習(xí)的這幾天,同學(xué)們并肩作戰(zhàn),克服下雨天 的泥濘完成了本次實(shí)習(xí)任務(wù)。到了該回校的時(shí)刻,我們坐在校車?yán)?暢聊著實(shí)習(xí)期間的快樂!回到學(xué)校后我們開始整理實(shí)習(xí)期間的資料和 筆記。認(rèn)真的整理各種數(shù)據(jù),書寫實(shí)習(xí)報(bào)告!同時(shí)我們非常感謝老師 在實(shí)習(xí)期間對(duì)我們的關(guān)心照顧,我們將以優(yōu)秀的實(shí)習(xí)成果交給老師! 不能辜負(fù)老師安排的這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)!很多事只有親身體會(huì)了才能知道,就象這次實(shí)習(xí),除了受到很多 苦之外,還學(xué)到很多在學(xué)校沒有學(xué)到的東西。首先,我深刻
7、的認(rèn)識(shí)到,很多人在實(shí)習(xí)走之前就把這次實(shí)習(xí)當(dāng)作 一次公費(fèi)旅行的態(tài)度是科學(xué)的。經(jīng)過實(shí)踐證明,我們的實(shí)習(xí)確實(shí)是 一次旅行。我們先到了克旗,在克旗參觀了克什克騰地質(zhì)博物館,在解說員 的耐心講解下,我們了解到了很多地質(zhì)方面的知識(shí),雖然現(xiàn)在那些 知識(shí)己經(jīng)忘光了。然后又去了巴林草原,身臨其境的感受到的草原 風(fēng)情,老師同學(xué)們?yōu)榱算懹涍@一無限光榮的時(shí)刻,紛紛拍照留念, 照片的背景會(huì)向他們的親朋好友證明他們?cè)竭^廣闊無邊的草原, 照片上他們豐富的面部表情會(huì)向人們透露,他們?cè)诓菰系男那槭?開心愉快的。草原上盡了興,大家高高興興的坐上大客,前往奈曼在奈曼我們參觀了奈曼王府,然后用掉一天的時(shí)間去采點(diǎn)畫圖其次,經(jīng)過這次
8、實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)了一座漂亮的城市一一承德。在奈 曼完成任務(wù)我們就直接到了承德。在承德我們?nèi)チ吮苁钌角f,避暑 山莊的門票貴得不像樣,但是免車費(fèi)免住宿的到一趟河北,不去一 趟避暑山莊更不像樣,所以大家都去了。照樣每到一處大家拍照留 念以供回味炫耀。最后,我們途經(jīng)大山草原,見到了各式各樣的地貌,有助于我們 了解和掌握土地的分布形態(tài),與我們專業(yè)息息相關(guān)。很多事只有親身體會(huì)了才能知道,就象這次實(shí)習(xí),除了受到很多 苦之外,還學(xué)到很多在布沒有學(xué)到的東西。首先,我深刻的認(rèn)識(shí)到, 很多人在實(shí)習(xí)走之前就把這次實(shí)習(xí)當(dāng)作一次公費(fèi)旅行的態(tài)度是科學(xué) 的。經(jīng)過實(shí)踐證明,我們的實(shí)習(xí)確實(shí)是一次旅行。我們先到了克旗, 在克旗參觀了克
9、什克騰地質(zhì)博物館,在解說員的耐心講解下,我們 了解到了很多地質(zhì)方布的知識(shí),雖然現(xiàn)在那些知識(shí)己經(jīng)忘光了。然 后又去了巴林草原,身臨其境的感受到的草原風(fēng)情,老師同學(xué)們?yōu)?了銘記這一無限光榮的時(shí)刻,紛紛拍照留念,照片的背景會(huì)向他們 的親朋好友證明他們?cè)竭^廣闊無邊的草原,照片上他們豐富的布 部表情會(huì)向人們透露,他們?cè)诓菰系男那槭情_心愉快的。草原上 盡了興,大家高高興興的坐上大客,前往奈曼在奈曼我們參觀了奈 曼王府,然后用掉一天的時(shí)間去采點(diǎn)畫圖其次,經(jīng)過這次實(shí)習(xí)讓我 認(rèn)識(shí)了一座漂亮的城市一一承德。在奈曼完成任務(wù)我們就直接到了 承德。在承德我們?nèi)チ吮苁钌角f,避暑山莊的門票貴得不像樣,但 是免車費(fèi)免住宿的到一趟河北,不去一趟避暑山莊更不
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